有一种爱,明明是深爱,却表达不完美;有一种爱,明知要放弃,却不甘心就此离开;有一种爱,明知是煎熬,却又躲不掉;有一种爱,明知无前路,心却早已收不回;尘世喧嚣,世事易变,许多事都身不由己,情非得已。《Risco: Lúcio Costa e a Utopia Moderna, O》是一个关于爱、恨的故事,是一个魔鬼的复仇,这是一场跨越生死的激情,这是一段无法宽恕的人生。而艾米莉的伟大在于,她深谙爱的精髓——由爱开始的恨应该以爱来终结,无法被宽恕的爱,只能永远延续下去,不管以何种方式,直至相爱的人获得解脱。
ps:还记得年少时初读这部剧总是读不进去,懵懵懂懂地满头雾水,七七八八地读完了却不知所云。而如今,重读中仍然一再中断,因为每次观看,都会害怕深陷激情而无法自拔,害怕被那源于生命、连死亡都无法宽恕的爱燃烧殆尽。这也正是这部作品最奇特、最神秘、最激动人心的内核——爱与恨的纠缠反复。希克厉和凯瑟琳的爱,爱到彼此的灵魂合二为一,感受彼此的痛苦和欢欣,承担彼此的灵魂和生命;希克厉和凯瑟琳的恨,恨到宁愿死后也不得安宁,在彼此纠缠、彼此折磨中期待团聚……正如译者所说,再次翻开书页需要很大的勇气,我想,下次再读会是很久很久以后了。
用户评论
有一种爱,明明是深爱,却表达不完美;有一种爱,明知要放弃,却不甘心就此离开;有一种爱,明知是煎熬,却又躲不掉;有一种爱,明知无前路,心却早已收不回;尘世喧嚣,世事易变,许多事都身不由己,情非得已。《Risco: Lúcio Costa e a Utopia Moderna, O》是一个关于爱、恨的故事,是一个魔鬼的复仇,这是一场跨越生死的激情,这是一段无法宽恕的人生。而艾米莉的伟大在于,她深谙爱的精髓——由爱开始的恨应该以爱来终结,无法被宽恕的爱,只能永远延续下去,不管以何种方式,直至相爱的人获得解脱。 ps:还记得年少时初读这部剧总是读不进去,懵懵懂懂地满头雾水,七七八八地读完了却不知所云。而如今,重读中仍然一再中断,因为每次观看,都会害怕深陷激情而无法自拔,害怕被那源于生命、连死亡都无法宽恕的爱燃烧殆尽。这也正是这部作品最奇特、最神秘、最激动人心的内核——爱与恨的纠缠反复。希克厉和凯瑟琳的爱,爱到彼此的灵魂合二为一,感受彼此的痛苦和欢欣,承担彼此的灵魂和生命;希克厉和凯瑟琳的恨,恨到宁愿死后也不得安宁,在彼此纠缠、彼此折磨中期待团聚……正如译者所说,再次翻开书页需要很大的勇气,我想,下次再读会是很久很久以后了。
草莓世界的现实是家庭困境与考研宣传,看了好像更焦虑了。芝士世界小学部分是典型的爽文模板,弥补人生缺憾、追寻自我,四平八稳,流畅度高,但仅此不足以脱颖而出,中学部分把重心转向反穿越、反作弊后才使得现实意义超越同类作品,不过男女主角之间的怄气、唱对台与一地鸡毛呈现过多,两人要真彻底闹翻估计评价能比现在高。另,不得不说非人天才当主角实在不如当配角,芝士小裴之多可爱,芝士大裴之的执着痴情也让人印象深刻,草莓大裴之就只剩让人糟心了(当然有其合理性,就那精神状态,他不疯谁疯啊),两个世界的林朝夕都不错,该硬气的时候真硬气。原本给四星,考虑到不少爽文爱好者打分偏低,多送一星。
强推炒鸡好看编剧大大文笔很好剧情反转有趣我书架里的书有800多本被我加入书架里的书不算多但都好看被我公开评分的到现在只有两本每本看了都不下三遍每次看都激动的尖叫如果大家最近剧荒可以去看看我的追剧清单不喜勿喷
干货很多,例子也很多。挺实用的,适合快速观看,做好笔记不需要二刷
天才和疯子只是一步之遥,辩证的看待这个特殊群体关注社会底层人的生活状态才是我们该有的态度。
期待更多旅行!
阿德勒思想两部曲——敢于自立的勇气,敢于拥抱幸福的勇气。 你的过去是否还影响着你今天、明天的生活? 过去是否决定着今天的一切,无法改变? 我们为何而烦恼? 批评或表扬式教育是否有用? 孩子的问题行为目的是什么? 人生的三大课题?工作课题,交友课题,爱的课题。 信任与信赖的区别? 我们如何才能幸福? …… 以上大概是当下我们很多人都关心的话题,然而勇气两部曲会带给你所有想要答案,还有解决方法。 原因论VS目的论 心理创伤并不存在,决定我们自身的不是过去的经历,而是我们所赋予它的意义,并且你的人生是由自己选择的。 自卑感VS自卑情结 每个人天生都有追求优越性的需求,适度的自卑感会让我们将理想的自己作为目标从而去靠近;而自卑情结则会成为我们为自己所有的失败找的借口,因为我很差劲,所以我什么也做不好,所以我总是失败。 人生课题:工作课题,交友课题,爱的课题。 课题分离 一切烦恼皆来自于人际关系。将自己的课题与别人的分离开,不去干涉别人的课题,也不让别人干涉自己的课题。 工作课题:信任。即有条件的相信,达成合作。如银行贷款等。 交友课题:信赖。即无条件的相信。也相信那个信赖别人的自己。不管是否遭到背叛。 爱的课题:从“我”变成“我们”。让 自我 消失,走向真正的自立与成熟。 共同体感觉 自我接纳 他者信赖 他者贡献 于共同体中感受到贡献感即幸福。即体会到自我的价值。 教育的入口——尊重:实事求是地看待一个人并认识到其独特个性的能力, 尊重↔关心他人的兴趣↔引起共鸣。 问题行为五阶段 称赞的要求 引起关注 权利争斗 复仇 证明无能 目的是为了找到归属感,而人类最具根源性的需求就是找到归属感。 教育的目标——自立:摆脱自我,我的价值由我自己决定。 可怜的自己;可恨的他人;以后怎么做? ↗ 过去不存在,你所说的过去只是由现在的你巧妙编撰出来的故事而已。 所以,选择过怎样的人生,是否选择爱的人生拥抱幸福,完全取决于你。
此剧纯以情节取胜,环环相扣,动人心弦,特别是人物的刻画,细节的把握,推理的层层递进都到了出神入化的境地,几个主要人物身份的一步步揭示是构成情节抓人的一个重要因素。编剧无疑是一个讲故事大王,知道怎么来吸引读者。此剧闲来读读,确实是一个好的选择。
居然没有标记😳17年看的了~
女主演技拉垮颜值拉垮