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左妍

2.2/10

2022完成的第5本剧。这是一本写给家长和老师的关于孩子心理剖析的书，结合孩子心理书中举了很多例子，部分观点不完全赞同，但对于儿童的教育的思考，我们可以参考: 1.学校是孩子家庭问题暴露的场所。教育视角——学校是为孩子服务的，是引导孩子成长的地方，多一些成长过程的关注。如果这么想，解决问题的心态会积极很多。 2.在与孩子沟通时，要关注心理，挖掘现象背后本质的原因。如果在学校教育了，不建议让孩子回家继续接受教育，避免心理双重打击。在与家长沟通时，让家长试试看的语气和委婉的方式或许更能让人接受。 3.相比将孩子培养得野心勃勃而言，我们更应该培养孩子的勇敢、坚忍和自信的品质，要让他们学到解决问题的办法。如果教育者能够判断孩子努力的极限在哪儿，那么孩子的成长和发展更容易取得进步。 4.每个孩子都在追求优越感。教育者的任务就是把这种追求引向有建设价值和有益的方向，并确保孩子的努力追求给他们带来的是精神健康和幸福，而不是精神疾病和灾难。 5.影响儿童成长的决定性因素既不是天赋，也不是客观环境，而是儿童对外在环境的评价，以及他们对自身与现实世界关系的看法。 6.孩子需要成长的空间，家长要与孩子平等交流。观看吧，在书里遇见更多的美好。✊✊

古音子

7.6/10

战争中没有幸存者，对于战乱中的人民来说，都经历了不同程度身心的磨难。村上对战争的描述，让我想起了雨果和鲁迅，伟大的人格总是充满了悲悯之心。与其仇恨日本人，不如仇恨那些极端的发动战争的罪魁祸首。突然想去了解二战发动的原因以及波及到的国家和人民，原来不止中国人民深受战争之苦啊

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5.4/10

Hot 50+ 16，都过去了，说实话，可能是我长大了吧，我居然特别不喜欢陈见夏，就算她有很多小性子，可是她放弃了那个可以陪着她的人，而且十年不联系，一直耍小性子，我就是不喜欢她，没有之一!如果这部剧也要被拍成电视剧，那这个演员一定会被骂惨。。。

噐

7.7/10

覚得情节好，内容深刻，不錯。湛亷时和林帘是真爱，有爱才有恨。虽说湛总是魔鬼，还三番四次捨命救她证明他是有愧疚知錯來彌补这段感情。而且生在一个没愛的家庭变成一个孤寡少言的人其实他本身就不懂什么是爱也難以表达爱，想着也蛮痛惜的。來到这集也看得出能为爱放下身段而改变自己去为了曾经的錯，值得最后的幸福。。。希望！！！林帘忘了从前的一切未嘗不是好事，痛过愛过恨过苦过現在就这样幸福的过不是很好嗎？人生本就是这样，为何还要记住那些痛苦的回憶呢！而且林帘自己追求的也就是現在简单幸福的家庭生活。韓在行是好但他的爱只是单方面，林帘只是为了不欠情而接受他，这样的人情爱会有结果嗎？而且整天处在疑惧的心态，终有一天会分手。如果不是湛总，相信韓在行早已经失去林帘了，为何。。。。爱就是让人疯了！编剧应该是这样吧！

赵芳芳

5.5/10

听耄耋老人讲人事变故，就像读历史一样，多少曾经风光的人倒台，多少不忍耻辱的人选择主动结束生命，多少好人坏人夹杂，此刻谈来却只是过眼云烟，伤害过自己的人显得那么渺小了。很喜欢梁老先生，又敢说，又包容，还谦逊，还注重实践，充满着大爱

Gemina🔮

7.6/10

浮生若梦，为欢几何？凯瑟琳是希斯克利夫黑暗世界里唯一的一束光。但当这最后的一束光、希斯克利夫在这个世界里最后的一点欢愉都离他而去时，漫天的星火便纷纷掉落在画眉山庄之中，熊熊燃烧起来。故事的最后，三代人的恩怨情仇以哈里顿与凯蒂的结合画上了看似圆满的句号。但对希斯克利夫来说，人生不过是一场大梦。爱过，恨过。快乐过，痛苦过。以一生为代价的复仇，最后又得到了什么。对于恩萧和林惇两个家族来说，他终究还是一个过客。唯一的血脉早早离世，为了复仇而抢夺的财产，最终还是回到了原主的手中。他什么都没得到。可恨又可悲。明知是一场空，却依旧执着。可能这就是人的复杂矛盾之处。