版本一 白宫，特情局秘密代号为“奥林匹斯”，目前正处在危机之中，一伙恐怖分子先用重型的飞机和机枪袭击了这里，随后便派入了一群敢死队进入，他们彻底占领了美国总统府，劫持了美国总统，并以此为要挟，妄
演员： 安东尼·福奎阿 , 杰拉德·巴特勒 , 安吉拉·贝塞特 , 艾伦·艾克哈特 , 摩根·弗里曼 , 迪伦·麦克德莫特
“只要别人也不享受自由，人们就不在乎自己被关进监狱。可一旦有人越狱，其他人都会跟着跑出去。”
拍的好美啊！
这部剧成为了我的年度最爱。编剧的很多话真的很值得思考。明年我要再读一遍。
每个人都在去看心理医生的路上，只是严重的程度不一罢了。 蛤蟆先生通过自我学习自我了解，积极与人交流，确定目标，最后打破了束缚。更像跳出“井底的那只青蛙”。
只看了一集，足以五星预备。
这位上官帮主到是个真小人，比凌云肖父子俩声遇好得多。古人云，在人世间，有志者，不是做小人！
观看的定义 基于编剧对观看的定义 - 这是一个凭借着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句之外，不假任何外助，以一己之力来提升自我的过程。你的头脑会从粗浅的了解推进到深入的理解。而会产生这种结果的运作技巧，就是由许多不同活动所组合成的观看的艺术。 这段定义中有几个关键点 1. 凭借着脑子运作: 观看是一个脑力活动。读者应该在看剧期间积极的思考，并和编剧进行交流。虽然编剧不会在当下回复你的想法或者问题，你仍然可以通过做笔记的方式来记录下当下的思想，并在观看后寻找答案。 2. 以一己之力来提升自我的过程: 富爸爸穷爸爸里有这么一张图，图中所表示的是不同类型学习方法的时效性，即在两周内我们还能记住多少，观看位于学习金字塔的最底层。按照本剧编剧所提出的概念，看剧应该是一种主动性的行动，理想的学习状态应该是两周后我们还能记住70%甚至90%以上的内容。那么如何才能做到呢？我认为可以结合图中所提到的学习方法，比如主动参与讨论，搜搜看影视就是一个很好的平台，热爱看剧的人共聚一堂，可以和不同的读者交换思想，可以很好的加深理解和对所学知识的记忆。另外就像图中所示，演讲，报告，模拟，实战，这些方式都是通过输出所学到的知识来加深理解和记忆。写作也是输出的一种方式，同时写作也是和自己在沟通交流。当不具备演讲，报告，实践这些条件的情况下，做看剧笔记并和他人不失为一种很好的学习方式，就像我现在正在做的。编剧同时也提到了看剧做笔记的三个好处: 第一，让你保持清醒——不只是不昏睡，还是非常清醒。第二，观看如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来。一个人如果说他知道他在想些什么，却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想些什么。第三，将你的感想写下来，能帮助你记住编剧的思想。 观看的目标 编剧提出了观看有两种目标：一是为获得资讯而读，二是为求得理解而读 做为一名有着更高追求的读者，我们应该为提高自己的理解力而观看，而不是仅仅满足于在咨询获得。 1. 咨询获得的观看: 读公众号，报纸，杂志，这些基本上都是为了获取资讯。这些观看当然也有其意义所在，但其不足之处就在于 如果你在观看中运用的只是你的记忆力，那么你除了那些讯息之外一无所获。你并没有被启发，你的理解力也并没有提升。要想被启发，除了知道编剧所说的话之外，还要明白他的意思，懂得他为什么会这么说。 2. 提高理解力的观看: 一个人试着去读某样他一开始并不怎么了解的东西，这个编剧想要表达的东西的水平要比观看的人高上一截，这样通过观看就能增进观看者的理解力。 观看的四个层次 编剧在分享过一些编剧对观看的理解和思考之后，用接下来大部分篇幅来详细解释了观看的四个层次。 1. 基础观看 2. 检视观看 3. 分析观看 4. 主题观看 观看的第一个层次，基础观看 相信有主动意愿来读这部剧的人都早已跨越了基础观看。而想要从基础观看有更高的提升有一个必须要掌握的核心能力，就是提出问题的能力。 编剧提出了四个必须要问的问题: 1.整体来说，这部剧到底在谈些什么？你一定要想办法找出这部剧的主题，编剧如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。 2. 编剧细部说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成编剧想要传达的特殊讯息。 3. 这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？除非你能回答前两个问题，否则你没法回答这个问题。在你判断这部剧是否有道理之前，你必须先了解整本剧在说些什么才行。 4. 这部剧跟你有什么关系？如果这部剧给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位编剧会认为
终于看完了，这真是一本难读的书，很少有一次能读完几页十几页的时候，大多数是只读一两段甚至一两个句子，但是完全没不知道读了什么，只能不停地重复读。首先编剧研究了全球的棉花史，历史的变化加上我有限的地理知识，这么多不认识的地名真的觉得很困难。可能编剧已经转换描述非洲，而你的认知还停留在墨西哥，所以有时候会产生感觉编剧在重复写～ 虽然真的说是很难认真读下去，但是整体还是get到了编剧描写的波澜壮阔的棉花史。一开始村民二大爷家自己地头种点棉花，晚上摇摇纺车。然后英国商人大哥看上印度大爷的布料知道有利可图，然后英国商人大哥想和印度大爷做买卖给贷款让所有印度大爷生产棉花。印英国的邻居们一看，好家伙，这东西真挣钱，他们也自己去地图上划拉一块地（殖民当地人）种棉花了。印度大爷还想种种秋葵玉米啥的，英国商人大哥带着大炮过来，问要要炮弹还是要贷款。印度人摇了摇头（表示同意），英国大哥一看这不行啊，去别的地儿种吧，然后建造了美国。但美国人不够啊，所以从非洲买来大批奴隶并进行非人地虐待。奴隶们抗争然后打起了解放战争。这下所有被美国挤兑的没地位的地区一看，行业老大内哄，必须开始抢市场，全球棉花朵朵白。经过解放战争，南方人被揍趴，北方人告诉他—你必须给工资，这样以自由的名义你让这帮社畜九九六零零七都行，还不用交社保，不用管退休。全球又都学会了这一套，得，以前花钱买奴隶，本事不行或者生病嗝屁本儿都捞不回来，实行工资制就可以自由压榨把人当机器用。但工人觉悟逐渐提高，开始和吸血的资本家斗智斗勇，终于逐渐改签了自己的工作条件。而美国、英国和他的邻居们抢走的底盘也闹起独立。在他们双拳难敌四手之际，我大中华雄起开始种棉花。印度大爷也对英国人点了点头，开始种自己的棉花。 棉花是洁白的，但是沾满了奴隶的血，工人的血。整个棉花史也算是前期资本家压榨和后期底层人民的抗争史。难得编剧充满人性光辉，从全球人类而不是傲慢的西方人视角出发，为底层人民摇旗呐喊。也了解了西方人污蔑新疆棉强制劳动的来由，对失去统治地位的不甘心和基于自身经验的瞎猜。世界的棉花格局早就变了，坐在地上骂街是拿不回来控制权的。
故事结局很好，真心相爱的人，一切都不是理由。因为什么分开的两个人，无非就是爱的不够深，在一起的决心不够。
这么长的书我终于看完了~终于可以换本其他书了，嗯，再追剧得挑个短点的看
用户评论
“只要别人也不享受自由，人们就不在乎自己被关进监狱。可一旦有人越狱，其他人都会跟着跑出去。”
拍的好美啊！
这部剧成为了我的年度最爱。编剧的很多话真的很值得思考。明年我要再读一遍。
每个人都在去看心理医生的路上，只是严重的程度不一罢了。 蛤蟆先生通过自我学习自我了解，积极与人交流，确定目标，最后打破了束缚。更像跳出“井底的那只青蛙”。
只看了一集，足以五星预备。
这位上官帮主到是个真小人，比凌云肖父子俩声遇好得多。古人云，在人世间，有志者，不是做小人！
观看的定义 基于编剧对观看的定义 - 这是一个凭借着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句之外，不假任何外助，以一己之力来提升自我的过程。你的头脑会从粗浅的了解推进到深入的理解。而会产生这种结果的运作技巧，就是由许多不同活动所组合成的观看的艺术。 这段定义中有几个关键点 1. 凭借着脑子运作: 观看是一个脑力活动。读者应该在看剧期间积极的思考，并和编剧进行交流。虽然编剧不会在当下回复你的想法或者问题，你仍然可以通过做笔记的方式来记录下当下的思想，并在观看后寻找答案。 2. 以一己之力来提升自我的过程: 富爸爸穷爸爸里有这么一张图，图中所表示的是不同类型学习方法的时效性，即在两周内我们还能记住多少，观看位于学习金字塔的最底层。按照本剧编剧所提出的概念，看剧应该是一种主动性的行动，理想的学习状态应该是两周后我们还能记住70%甚至90%以上的内容。那么如何才能做到呢？我认为可以结合图中所提到的学习方法，比如主动参与讨论，搜搜看影视就是一个很好的平台，热爱看剧的人共聚一堂，可以和不同的读者交换思想，可以很好的加深理解和对所学知识的记忆。另外就像图中所示，演讲，报告，模拟，实战，这些方式都是通过输出所学到的知识来加深理解和记忆。写作也是输出的一种方式，同时写作也是和自己在沟通交流。当不具备演讲，报告，实践这些条件的情况下，做看剧笔记并和他人不失为一种很好的学习方式，就像我现在正在做的。编剧同时也提到了看剧做笔记的三个好处: 第一，让你保持清醒——不只是不昏睡，还是非常清醒。第二，观看如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来。一个人如果说他知道他在想些什么，却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想些什么。第三，将你的感想写下来，能帮助你记住编剧的思想。 观看的目标 编剧提出了观看有两种目标：一是为获得资讯而读，二是为求得理解而读 做为一名有着更高追求的读者，我们应该为提高自己的理解力而观看，而不是仅仅满足于在咨询获得。 1. 咨询获得的观看: 读公众号，报纸，杂志，这些基本上都是为了获取资讯。这些观看当然也有其意义所在，但其不足之处就在于 如果你在观看中运用的只是你的记忆力，那么你除了那些讯息之外一无所获。你并没有被启发，你的理解力也并没有提升。要想被启发，除了知道编剧所说的话之外，还要明白他的意思，懂得他为什么会这么说。 2. 提高理解力的观看: 一个人试着去读某样他一开始并不怎么了解的东西，这个编剧想要表达的东西的水平要比观看的人高上一截，这样通过观看就能增进观看者的理解力。 观看的四个层次 编剧在分享过一些编剧对观看的理解和思考之后，用接下来大部分篇幅来详细解释了观看的四个层次。 1. 基础观看 2. 检视观看 3. 分析观看 4. 主题观看 观看的第一个层次，基础观看 相信有主动意愿来读这部剧的人都早已跨越了基础观看。而想要从基础观看有更高的提升有一个必须要掌握的核心能力，就是提出问题的能力。 编剧提出了四个必须要问的问题: 1.整体来说，这部剧到底在谈些什么？你一定要想办法找出这部剧的主题，编剧如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。 2. 编剧细部说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成编剧想要传达的特殊讯息。 3. 这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？除非你能回答前两个问题，否则你没法回答这个问题。在你判断这部剧是否有道理之前，你必须先了解整本剧在说些什么才行。 4. 这部剧跟你有什么关系？如果这部剧给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位编剧会认为
终于看完了，这真是一本难读的书，很少有一次能读完几页十几页的时候，大多数是只读一两段甚至一两个句子，但是完全没不知道读了什么，只能不停地重复读。首先编剧研究了全球的棉花史，历史的变化加上我有限的地理知识，这么多不认识的地名真的觉得很困难。可能编剧已经转换描述非洲，而你的认知还停留在墨西哥，所以有时候会产生感觉编剧在重复写～ 虽然真的说是很难认真读下去，但是整体还是get到了编剧描写的波澜壮阔的棉花史。一开始村民二大爷家自己地头种点棉花，晚上摇摇纺车。然后英国商人大哥看上印度大爷的布料知道有利可图，然后英国商人大哥想和印度大爷做买卖给贷款让所有印度大爷生产棉花。印英国的邻居们一看，好家伙，这东西真挣钱，他们也自己去地图上划拉一块地（殖民当地人）种棉花了。印度大爷还想种种秋葵玉米啥的，英国商人大哥带着大炮过来，问要要炮弹还是要贷款。印度人摇了摇头（表示同意），英国大哥一看这不行啊，去别的地儿种吧，然后建造了美国。但美国人不够啊，所以从非洲买来大批奴隶并进行非人地虐待。奴隶们抗争然后打起了解放战争。这下所有被美国挤兑的没地位的地区一看，行业老大内哄，必须开始抢市场，全球棉花朵朵白。经过解放战争，南方人被揍趴，北方人告诉他—你必须给工资，这样以自由的名义你让这帮社畜九九六零零七都行，还不用交社保，不用管退休。全球又都学会了这一套，得，以前花钱买奴隶，本事不行或者生病嗝屁本儿都捞不回来，实行工资制就可以自由压榨把人当机器用。但工人觉悟逐渐提高，开始和吸血的资本家斗智斗勇，终于逐渐改签了自己的工作条件。而美国、英国和他的邻居们抢走的底盘也闹起独立。在他们双拳难敌四手之际，我大中华雄起开始种棉花。印度大爷也对英国人点了点头，开始种自己的棉花。 棉花是洁白的，但是沾满了奴隶的血，工人的血。整个棉花史也算是前期资本家压榨和后期底层人民的抗争史。难得编剧充满人性光辉，从全球人类而不是傲慢的西方人视角出发，为底层人民摇旗呐喊。也了解了西方人污蔑新疆棉强制劳动的来由，对失去统治地位的不甘心和基于自身经验的瞎猜。世界的棉花格局早就变了，坐在地上骂街是拿不回来控制权的。
故事结局很好，真心相爱的人，一切都不是理由。因为什么分开的两个人，无非就是爱的不够深，在一起的决心不够。
这么长的书我终于看完了~终于可以换本其他书了，嗯，再追剧得挑个短点的看