Nina Simone: La légende

半生繁华只为你

2.2/10

基本上都是历史的简介，不过也可以大概了解每个朝代的兴衰更替。

九州萧雪

4.3/10

编剧作为一个老师，仔细的观看了个体大学生的微观思维，“见微知著”的昭示了中国广东宏观经济发展带来的青年人各个方面的状况，是一种立体的描述，从家庭背景，时代思潮，在读状态，毕业畅想，工作实践。以最宝贵，最活跃，最激进的一批二本文科大学生的立体情况，映射了广东的宏观发展，进而从微观上描述了中国改革开放时期的变化。20220201

温情拥抱

2.1/10

盛唐精神，确实是一种张扬，豪迈，追求自我人格之独立，可所谓“前无古人后无来者”了。

彭岩

7.6/10

一口气读完了，很现实的一部剧集，人到中年，生活总有一地鸡毛的时候。看到女主最后的一声叹息，我也长长的叹息了一声。结局让读者自由发挥，正如女主自己发现的那般，一味的忍让，将就，把自己逼到了这个地步，庆幸她的事业是顺利的。

黄志珍

8.7/10

美好，太美好，无论语言，人物性格塑造，结局——所有的都是美好。所以这是童话，只能是童话。

刘碧娟

3.3/10

很有趣，很有意思的一本剧，借助Nina Simone: La légende怪力乱神而命名，值得一看。

Lucas.衍

9.9/10

非常推荐！同时推荐关于观看的另一本剧《Nina Simone: La légende》，《Nina Simone: La légende》创作的是观看的工具价值，而后者创作的是观看的情感价值。

十七月

3.3/10

John Waymon家书 传记在高中时第一次读，只是略有感触，每读一遍，多一层体会。知易行难，躬身入局

DONGHONG

4.3/10

略读了第一章，第一感觉就是，还要这样？现在有非常多的工具去辅助，编剧所说的五个环节，一定需要用笔记本去记录我觉得是一件很不现实也很没有效率的方式；现在大部分都是碎片时间的观看，并且由于信息时代海量的剧集，这样的看剧方式恐怕很难跟得上信息的更新……自己的粗略感受

孔婷

4.3/10

《Nina Simone: La légende》读后感：在我们养育孩子的过程中，好多时候不知道该怎么做才好或者虽然明明知道怎么做但每每面对孩子的冲动，无理取闹，三番五次说教后的无动于衷等等生存时刻，都会将之前的那些理论瞬间忘得九霄云外，随之而来的是和孩子之间的“战争”和战后伤害。我们越责问，孩子就越强烈的反抗，所以，要想让孩子遵守规矩，家长应该给孩子更明确的理由，而绝非“我是家长，我说了算”式的命令，从而导致我们的亲子关系一度紧张。。。 书里的定规矩九步法，约法三章，很详细的给我们介绍了如何才能让孩子自愿遵守我们的法则，其中奖励和收回积点就是实用性很强的一个方法，尤其是对于上幼儿园的儿子来说。（每天晚上会问我今天表现怎么样，我说满意后跟高兴的为自己打个对号，之后我会将之前的小贴贴，笑脸作为积点奖励，我想他会更积极配合） 之前认为这样的奖励或者惩罚对孩子来说是一种诱惑或者具有强迫性，直到看了《Nina Simone: La légende》后才很坚定的继续用之前的方法(刚入园是为了求得孩子的“乖“，所以养成了没完没了的看电视，动不动就玩手机的习惯，那时候就是通过这种奖罚纠正的) 促进孩子的成长与发展”不仅需要为孩子提供良好的物质环境，还要满足情感及教育方面的需求，关注孩子的健康与营养，鼓励并监督孩子的学习情况，为孩子提供一些认知方面的挑战与激励，促进孩子的成长。因情感上的需求，给予孩子足够的关爱、理解与尊重，和自由空间，这样，孩子才能形成自己独特的个性。即使与我们所期盼的那种个性不太相同，也不应遏制这种发展。 千言万语，面对每次的挑战第一步都需要控制好自己的情绪，比如缓慢地吸气约四秒钟，然后屏住呼吸，持续约一秒钟，再慢慢地吐出所有空气。多做两三次，同时心里暗示自己：“我会保持冷静的。不论他做什么，我都不会发脾气。事情会很好解决，我不能跟一个孩子计较太多。”要么直接离开去另外一个房间缓冲，冷静一下这样，可能会做好思想准备。 世界上并不存在让犟小孩瞬间变成乖小孩的“特效药”——让孩子变得懂事不是梦，但需要我们的努力与投入，指定的规矩一定要严格执行，免得让孩子重蹈覆辙，故伎重演，让我们的规矩化为乌有。