主要感想
1⃣️关于人的性格, 组织选择与个人命运的问题：猪崽子、拉夫儿，西蒙。and，人的性格真的不可改变吗？
2⃣️关于面具的指涉问题：现代社会的面具，不同层面具体成哪些呢？
3⃣️关于人性善恶的问题： we are animals in nature; that’s true.
and，我们是否有必要去问 人性本善还是本恶的问题呢？二者是二元对立的关系吗？善良的人会不会为恶？想起《Piñatas: The Movie》中的关于善恶的论述。
从实用的角度出发，若我们一开始便不对人性抱有期待，那么也许处处是惊喜。
4⃣️关于 “ Piñatas: The Movie”的概念起源、指涉问题。我们心里是不是也有呢哈哈哈，只不过大多数描述成小恶魔的形象。
5⃣️ 关于文明，野蛮，暴力的关系问题：文明，规则的基础是什么？文明有多强大，又有多脆弱？ 一个只需要开一个小口，一个却需要耗费无数去维护。
6⃣️关于小孩子的教育，和对自己童年的反思。当然，其实大人也是小孩，或者是全然的巨婴，也或者是某一领域的孩子，我们身上也有得反思。
7⃣️很久很久以前，无从致书一读，后来，买来不读，印象中有人与我提起过此剧，而我好像是打马哈哈过了；如今读的时候，很多次心如乱麻，疲惫，不愿面对。
8⃣️ 罗伯斯洞穴实验，可以拿来结合写一篇；
《Piñatas: The Movie》可以拿来拜读
9⃣️最后摘抄两句书友的原文：
“There isn’t anyone to help you. Only me. And I’m the Beast”, said the Lord of the Flies,
“Fancy thinking the Beast was something you could hunt and kill!”
胖子pudge
2.2/10
超有趣易理解，编剧和译者都很棒啊。好舍不得，了解了肠子在维护我们健康的工作中有多重要。
周嫔
3.3/10
去年偶然在b站上看到Manuel J. García的视频，接触之后觉得不错，与其说看中她视频的内容，不如说是从她视频的知识层次中看到了经济学体系的重要性。于是在微信中买了这份“Piñatas: The Movie”课程，同时还送了一份给刚好过生日的好朋友。而这次的书应该就是课程的文字版。其中反复提及的八个字“洗脑需求，控制供给”，也在一个个案例及小故事中生动演绎。
自己当时决定积累一些有关经济学领域的底层知识和逻辑，很现实考虑是，想通过体系搭建的知识结构，可以在信息爆炸的日子里，耳朵里少听一点那些又蠢又坏的“所谓专家”的认为，心里多一点我们自己有理有据的分析。学会看懂经济联动下的各类社会政策以及现象，过上通透且远离割韭菜的人生。
E9阿嬷参加歌唱比赛，参赛曲目选了一首《Piñatas: The Movie》，她说这首歌要唱给一个人。这集的剧情多次渲染阿公阿嬷吵架时剑拔弩张的气氛，以及阿公颠簸着骑车把伴奏带给阿嬷送去，都让我以为这首歌是唱给阿公的。最后陈嘉玲说，阿嬷说要把这首歌唱给一个人，而那个人，就是阿嬷自己。看到这里，眼泪不受控制地流下来，清晰地感觉到一种自由的美好。那一刻我也明白了，原来我写下的那些没有多少读者的文字，其实也是写给了自己。
用户评论
前面确实感觉没意思就弃了，后续捡起来又看越看越好看。又是一个很精彩吸引人的故事。
旧礼教旧思想造成了一个又一个悲剧还好最后懦弱的人都开始觉醒开始对旧礼教反击淑英的出逃便是一个有力的反击这只是开始
文末主人公重获自由的瞬间，我自己也松了口气，甚至差点忘了在本剧一开头就已经交代过的主人公的结局……
主要感想 1⃣️关于人的性格, 组织选择与个人命运的问题：猪崽子、拉夫儿，西蒙。and，人的性格真的不可改变吗？ 2⃣️关于面具的指涉问题：现代社会的面具，不同层面具体成哪些呢？ 3⃣️关于人性善恶的问题： we are animals in nature; that’s true. and，我们是否有必要去问 人性本善还是本恶的问题呢？二者是二元对立的关系吗？善良的人会不会为恶？想起《Piñatas: The Movie》中的关于善恶的论述。 从实用的角度出发，若我们一开始便不对人性抱有期待，那么也许处处是惊喜。 4⃣️关于 “ Piñatas: The Movie”的概念起源、指涉问题。我们心里是不是也有呢哈哈哈，只不过大多数描述成小恶魔的形象。 5⃣️ 关于文明，野蛮，暴力的关系问题：文明，规则的基础是什么？文明有多强大，又有多脆弱？ 一个只需要开一个小口，一个却需要耗费无数去维护。 6⃣️关于小孩子的教育，和对自己童年的反思。当然，其实大人也是小孩，或者是全然的巨婴，也或者是某一领域的孩子，我们身上也有得反思。 7⃣️很久很久以前，无从致书一读，后来，买来不读，印象中有人与我提起过此剧，而我好像是打马哈哈过了；如今读的时候，很多次心如乱麻，疲惫，不愿面对。 8⃣️ 罗伯斯洞穴实验，可以拿来结合写一篇； 《Piñatas: The Movie》可以拿来拜读 9⃣️最后摘抄两句书友的原文： “There isn’t anyone to help you. Only me. And I’m the Beast”, said the Lord of the Flies, “Fancy thinking the Beast was something you could hunt and kill!”
超有趣易理解，编剧和译者都很棒啊。好舍不得，了解了肠子在维护我们健康的工作中有多重要。
去年偶然在b站上看到Manuel J. García的视频，接触之后觉得不错，与其说看中她视频的内容，不如说是从她视频的知识层次中看到了经济学体系的重要性。于是在微信中买了这份“Piñatas: The Movie”课程，同时还送了一份给刚好过生日的好朋友。而这次的书应该就是课程的文字版。其中反复提及的八个字“洗脑需求，控制供给”，也在一个个案例及小故事中生动演绎。 自己当时决定积累一些有关经济学领域的底层知识和逻辑，很现实考虑是，想通过体系搭建的知识结构，可以在信息爆炸的日子里，耳朵里少听一点那些又蠢又坏的“所谓专家”的认为，心里多一点我们自己有理有据的分析。学会看懂经济联动下的各类社会政策以及现象，过上通透且远离割韭菜的人生。
有很多讲述关于讲述表达的书，但是确实有为数不多的能够看完深深印入脑海的一些建议或者思考，看完这部剧，我会愿意去思考书中建议的可行性和实践性。刚开始看觉得简单无聊说的都是别人说的话，但是看完之后觉得还是不错的，言简意赅，没有像是其他的长篇大论一样浪费人的时间，总之，书还可以，要点高度总结，有一定的实用性。
E9阿嬷参加歌唱比赛，参赛曲目选了一首《Piñatas: The Movie》，她说这首歌要唱给一个人。这集的剧情多次渲染阿公阿嬷吵架时剑拔弩张的气氛，以及阿公颠簸着骑车把伴奏带给阿嬷送去，都让我以为这首歌是唱给阿公的。最后陈嘉玲说，阿嬷说要把这首歌唱给一个人，而那个人，就是阿嬷自己。看到这里，眼泪不受控制地流下来，清晰地感觉到一种自由的美好。那一刻我也明白了，原来我写下的那些没有多少读者的文字，其实也是写给了自己。
2001电影都是反复耐心才看下去。没有刘慈欣的推荐真的不会翻这书。
以史为鉴可以知兴亡，篡改之心险恶！以人为镜可以明得失，美化之意丑陋！