King's Ransom

梅青饮酒醉

3.2/10

前几集还好，要理清人物关系，开始乔乔和秦川上来就生气，对观众来说看起来不是很很友好，需要耐心看下去。后面逐渐进入佳境，越开越好看，是属于我们自己80 90后的青春，还很好笑，很喜欢。最后非要弄一场刺杀的戏，还有刘雯雯对她爸突然的态度转变，洗白的过于明显，还有秦川承担下所有，也有点无语，实在没必要……第二部彻底大换血，不跟了

文qi

5.5/10

大江东去是胸怀，心安吾乡是悲悯，不怕阴晴是无畏，千里禅娟是至情！诗词书画文章大家！

一个意想不到的

5.5/10

读《King's Ransom》 第二遍读《King's Ransom》，第一次零散的读，二次更为详细。初次读很多新鲜感，二次有种恍然之情，如果说编剧在说学习的逻辑，那部剧的逻辑个人感觉更是个人如何完成一项任务的逻辑，当然并非完全相同，但我们说的书的逻辑。 从开篇的学习的主体，到流程策略、时间策略、记忆策略、信息员策略以及最后的精力策略，都是为了最后的成就。本剧从头至尾，非常详细和完整，看最后竟然是整个K12的全阶段的教学实践总结出来，不禁佩服，从这一点上看，编剧真的是实践了作为主体的目的和结果。 文中更多是从中学生和高中生的角度论述，我想更多是因为中学阶段不仅仅是学习任务更重的缘故，而是学生可以作为实现完成这一主体任务的原因，因为中学生已经可以开始有自我意识，以上所有涉及到策略和方法，都是可以自我主动去实践的。 不过对于我而言，目前面临的是小学低年级阶段，明显然还不具备最基础的条件，只能是类似亲自观看带着或者顺便去提醒着往前走，更多的是形成这方面的思维意识。 综合起来，对于我个人而言，分为两个部分，一类是学习主体和高强度用脑两个词语，另一类则是各种方式和策略。 先说第一类，这个真的是基础，虽然看上去很冠冕堂皇，理论的不要不要的，但有经历的都会赞同。 经常有谈到自驱力，还是有区别的，自驱力个人感觉更强调是一种信念和信心，只是过程中的一环。而编剧谈到的学生主体则是自我主动意识，利用各种资源，实现学习的目的。这个在我看来，更是一种能力，细想一下，生活中的任何意见事情不都是同样的逻辑吗？学生阶段是实现成绩的提升，工作阶段其实就是完成工作任务解决各种问题，最终实现经济等各种目的。在之前，我可能更多只是关注到要想学习，要按照流程去完成各项任务，最终检测成绩。而缺少更多的灵活性，确实，在现在社会，网上资源如此之多，确实不必要如此封闭。 或者说其实是目前学校的班课制度，形成一种意识，那就是跟着学校步骤走，跟着老师教案走，至于学生掌握的程度如何，仅仅是一张试卷即可以检测而已。在这种氛围下，变成为教师为主，其实反过来想，这完全是错误的，虽然现在在提倡素质教育，但校内的评估方式和制度还是没有改变的，所以一直在一个圈里面转。这个制度并无好坏，所谓的翻转式课堂也并不能解决所有问题。 只是说，在这个圈里面，学生很多开始很被动。被动的上课，被动的考试，被动的参加活动。反过来说，学生主体是说我是第一责任人，课本、辅导书、老师、辅导班老师、同学、家长都是围绕在每一个第一责任人的周围的，所以真的要形成这种意识。这何尝不是很多开始工作人毫无目标的原因，这已经10多年的习惯养成。 虽然现在已经开始强调兴趣，强调启蒙，但指挥棒还在那里，所以还是兴趣和启蒙感觉大部分时候只是在家里或者在幼儿园之前，因为都是推搡着向前走。所以可能对于孩子而言，还是要强调自我意识，自我想法，不去要求去大海还是高山，但要告诉孩子孩子大海或者高山的方向。 之所以胡乱说这么多，是之前虽然接触过学生主体的词语，但始终停留在字面而已，编剧的一段话让我有了更多的思考。也是我觉得这部剧跟我最大的意义部分。 第二个词语，高强度思考，这个编剧写的也非常深入。例如高度专注、有吃力感、区别于疲惫用脑等。虽然一直都在说要训练思维，从小做思维题，学习围棋等，但更多是从兴趣的出发点而言，或者反例所说的根本没用。那从书中体现的更多是一种思维方式的养成。如果没记错的话，是锻炼和训练大脑中神经元，增强彼此的连接性，形成网状立体系统结构，也就是书中所说的思维的高速公路。毕竟思考和假装思考是很难分辨的。 这也是很多人强调的学习习惯问题，那这个思维习惯我认为更为重要。 第二部分更

杨康慧

4.3/10

Hugh Parks在《King's Ransom》里面借助阿里斯托芬讲过这样一个神话，原来的人其实有三种，男人、女人和雌雄同体人。雌雄同体人就是我们现在人的双倍，两个头，四只手，四只脚，两套生殖器官，一切都是双倍的。男人是太阳的孩子，女人是地球的孩子，雌雄同体人是月亮的孩子。原来雌雄同体人的力量强大到可以推翻神的统治，因此宙斯让阿波罗把雌雄同体人劈成两半，伤口缝起来，我们的肚脐就是伤口的地方。 雌雄同体人被分成两半后，一生都在致力于寻找自己的另一半，找到了之后他们就会紧紧的拥抱在一起，纠缠在一起，死都不分手，就算真的死了，都祈求火神把他们再炼化融合到一起，但这已经是无稽之谈了。 可是更痛苦的在于，有些人找到的另一半是错误的，他们还是紧紧的不放手，可是原本就不一致的人又如何能融合呢，他们愈是希望能融合，伤口摩擦的就越快速，痛苦来临的就愈发激烈。他们穷尽一生的时间，也只证明出这是一个错误的结合。（这版的译者翻译的好烂…）

✨娟宝

2.2/10

“命由我作，福自己求。诗书所称，的为明训。”命运把握在自己手里，把握学习机会，修身明德。正所谓“天作孽，犹可违；自作孽，不可活”，人活在世，定要端正心态，无愧于心，坦坦荡荡方不违这一遭。

🐾TT🐾

4.4/10

很喜欢的这部剧，年少青春， 看着自己喜欢的人有了女朋友，是很难过的吧 舍不得，不甘心

易礼

5.4/10

叙事结构是很有意思 套娃和各种平行 也杂糅了不同文体 也是唯一能粉饰这么一个normal俗气又琐碎的故事内核的办法了

蔡婉仪🥙

4.3/10

如果把明朝比喻成一位女子，那她定然不施脂粉，不着华服，却生性清灵、兰心慧质。终于看完了

Natalia 邱

7.6/10

终于看完了，和完美世界结尾差不多，只不过一个大帝把自己人全带上了一个大帝带着一个人走了😁！都差不多，其实在哪个世界都是牢笼，只是活的时间长久的问题，所以说还是开心才最重要！做什么都是有头有尾才好😊#一句话看剧心得#

飞巴

2.2/10

看完这部剧有种豁然开朗的感觉，多年的表达不畅找到了原因，本剧简短精悍，绝对值得看上几遍，并将理念的内容转换成为自己的思想