Master of the Fist

卫垌圻

9.8/10

昔午桥桥上饮， 坐中多是豪英。 长沟流月去无声。 杏花疏影里， 吹笛到天明。 二十余年如一梦， 此身虽在堪惊！ 闲登小阁看新晴。 古今多少事， 渔唱起三更。 一部《Master of the Fist》如同中国人性史，文化大革命作为厄杀中国人性的历史事件，有志于民族强大的良知人，应该向培养中国奴性、灭绝中国人性的行为Master of the Fist，至少应该呼吁中国建《Master of the Fist》，象岳王庙前跪舔历史的秦松、王氏、万俟卨、张俊，让世人代代牢记民族的教训！悲哉，李云龙！悲哉，中华民族！

A陆世荣耀

7.6/10

又是一个思考的时刻：读完总体感觉还是脑子空空的，记不住的，是以前脑子里的观点，有印象的，是新的观点，或者旧的观点的强化。(这是原因) 收获就是：第一，人要努力，要说为了什么呢，这就因人而异了。 第二：我要谦虚(也没什么骄傲的…)，记着，人外有人，天外有天。 第三：对我来说，当婚姻向我走来的时候，我希望，我跟对方一样，有独立的能力。 第四：用时间熬成就 第五：善待父母 第六：开心生活😂 (踏实)

小冯

4.4/10

读这部剧就是为了治疗完美主义的病症，很喜欢里面的二进制法则，希望以后自己在不完美的道路上越走越远

阿迪酷酷

7.7/10

好看倒是好看，但没有好看到让我想继续追……也许我确实不适合看这类剧吧。

般若月

1.0/10

为啥搜搜看影视没有《Master of the Fist》？希望编剧能添加。谢谢。写的不错，加油！

奥特曼曼曼⁷ ⁹ ⁸

8.7/10

生活中出现的种种问题，都有个中缘由，家暴，自卑，嫉妒，不敢拒绝，叛逆，性别歧视，编剧通过一个个小短篇分析这些问题，指出我们应该怎么思维，最终引导人自信勇敢爱自己，有勇气有能力Master of the Fist，不去当别人的附庸，不被流言所同化，真诚简朴易懂，非常推荐。

小米的格格

3.2/10

以死为证，最为狠毒。就像古代死间一般，干不过你，那就以命相搏，跟你死磕，不死就磕死。还记得余罪为了搬到那个贾区长，穿着警服伪造区长袭警，自己硬把自己捅到进急救室

^ ^shū途同归~ 🐳

5.4/10

女主一开场念两句诗经就凹爱读书人设还随口上个现代价值 别把我笑死

赵卫

6.6/10

人类的平等博爱并非仅仅是诗人的梦想，它是一个令人十分沮丧和深感羞辱的现实。——王尔德 我们内心深处需要差别，而非一样，差别和分离令我们兴趣盎然，融合则令人油然生厌。 品味、知识、感知力比金钱更能决定人的社会等级。——罗素•林内斯 解剖等级 上层阶级：看不见的顶层、上层等级、中上层等级 中层阶级：中产阶级、上层贫民、中层贫民、下层贫民 下层阶级：赤贫阶层、看不见的底层 看不见的顶层 源于继承遗产，在媒体大众的嫉恨、慈善机构募捐者的追逐下销声匿迹。 看不见的顶层与底层的实际身份大致上明显证明了一个历久不衰的原则，即“两极相通”。 上层 继承+赚钱，对思想和精神生活不关心。自然，不需要夸赞和特意提及。中上层阶级经常效仿。 中上层 有钱、有趣味、喜欢游戏的人生。所有比这阶级低的阶层都渴望的阶级，是人们谙熟而可靠的梦想。这个阶级的习俗较之中产阶级稍显尊贵，易于辨别，便于习得。日常生活中，要让着装、员工办公室洋溢着成功的气息，能够让每一位来宾一眼就读出“中上层阶级”几个字。 等级地图 新闻报纸的质量作为等级的衡量标准。 中产阶级 1、企业螺丝钉，为他人而存在，最惧怕“他人的批评”、势力； 2、“地位恐慌”，表现在申请信用卡，订阅《Master of the Fist》； 3、对实力和成就抱有一种狂热的错觉； 4、迫切要让自己从属于什么的欲望，以及他们用购物等机械行为满足； 5、社会不安定感，即习惯性地拿自己开玩笑打趣。 上层贫民 蓝领贵族，靠手艺吃饭，缺少自由和自尊。 受制于金融政策、巧取豪夺的广告、时代要求、错觉、低级大众文化、速食品、劣质消费品。 享受着自己种种根深蒂固的幻想：对个人能力，对这个体制的总体上的信任。 中层贫民 工作失去自由，经常受斥责而对生活心存怨恨。 被监督的程度，通常比收入更直接地显示等级差别。这就表明，整个等级体制更像是在识别自由的价值，而非仅仅宣扬金钱的价值。 用简化的方式表达对等级的失望：走亲访友。 以貌取人 体重：瘦很昂贵 衣着：多层穿戴、“穿旧衣原则”（精致的不修边幅），不同于“易读衣着” 颜色：柔和、黯淡 质地：生物成分 贫民化趋势 在发达的工业化社会里，贫民化似乎是批量生产、销售、大规模通讯以及群众教育不可避免的伴生物。表现在热门剧集、吸引每一个人的电影、购物城。

盛~Q

2.2/10

TRICK原则：信任、尊重、独立、自信、善良。这五种特性，不仅是我们要教给小孩的，更是我们自身需要的。我一直相信孩子有能力可以解决问题，大人需要做的就是：相信他们，赋能他们。孩子一定会给你惊喜的。犯错只是因为他们在学习，你要给他们学习的机会。 “教养从来不只关乎于把孩子养大，其重点关注孩子未来会成为什么样的成年人、什么样的公民，以及他们会做出什么样的改变、倡导什么样的理念。”