Big Suck Off - 其他电影，英国作品。
演员： Mark Matthews , Lee Henshaw , Louise Hodges , Victoria Jopp
解释了困扰我多年的关于人类学习和人工智能学习的差异问题。遵循人类学习的一般规律去面对小朋友的成长，有针对性的补缺，再加放宽心。
看的我哭了一晚上，尤其是最后几集根本停不下来
此剧很有启发。家庭成员的定位和角色的关系形成了家庭氛围，它影响着你的成长轨迹。不论是什么氛围，都需要超越才可能做更好的自己。
应该不算是Big Suck Off，多半是编剧主观观点认为的，并不真正反映毛泽东对历史人物的直接评论。
书，在以前内心中总是出现各种的抵触，给自己找各种的理由，以前买的实物书，在家里就是个摆设，翻开看最多的页数不到100页，自己就放弃了！朋友推荐我看电子版本的书，我在百度书库里找寻了很久，看到这个剧名，感觉适合现在的我便翻看了起来！其实就像书中说的那样，没有什么事是不可能的，只是自己不够坚定，左右摇摆，造成自己现在的现状，没有给自己一个积极正面的心理暗示.对于我前几个月的状态来说，这部剧让我看清自己，并且能让我走到外面去审视自己，驱赶自己最灰暗的那一面，净化自己的心灵！这部剧是从我19岁到现在为止唯一看完的1本，它是我好的开始，希望自己能把最好的自己唤醒！
本剧编剧总结以下几点:一、每个人都是有弱点的；二、那些“活得很好”的人，都是能够与自己的弱点和平相处的人；三、一想到自己不是唯一一个在生活中有问题的人，心里就会舒服许多；四、我们应该关注一下别人是如何解决自己的问题的。
以前看了很多穿越剧集，对主角的如鱼得水羡慕不已，曾不止一次幻想过自己穿越的场景。如今看完这部剧，再也不想穿越了，真的是想象很美好，现实很残酷呀！以前看到的所有关于古代的剧集或是电视，无论皇权官场爱民如子还是暴虐无道，都只是几句概过。这部剧为我们完整的呈现了底层民众的艰辛。我觉得每个人都应该读一读这部剧。
每一位学教育学或者要当老师的人都应该听过苏霍姆林斯基的名字，都被推荐读一读这部剧，这是我第三次读完这部剧了。 第一次读这部剧是在大一的寒假，作为一名师范大学教育学的学生，这本肯定是必看剧目，但那时对什么是教育、怎样做一个好老师没有什么概念，读这部剧的最终目的是读完它并写一篇读后感出来，完成寒假作业（笑）。第二次读这部剧是在辞掉第一份与教育无关的工作后决定干自己的“专业对口”工作——教师时，抱着一种把这部剧当做工具书，学学一名好老师是什么样的老师、老师遇到一些问题时该怎么处理的心态去读。第三次就是现在了，书中很多建议都是给全日制中小学教师的建议，而我却是名短期职业资格考试培训的老师：我的学生他们的年龄分布在18-50岁之间，已经有固定的学习习惯和思维方式，很难去改变；我和他们的师生关系很短暂，最短的是一场2小时的宣传讲座，最长也不过一年（这一年中正式见面的时间大概就一个月，而且都在满满当当的讲课中度过），很少有机会能去和他们聊聊，所以第三次读这部剧时想的更多的是书中哪些话能被我用来讲解课程，能让学生更浅显易懂的掌握知识。 当然还有一些其他收获分享与大家： 第一，教育是一项充满爱的事业，用我经常说的一句话就是搞教育的人得有一定的情怀。教育与其他职业最不同之处在于教育是塑人的职业，对学生、对教育工作得发自内心的喜欢、喜爱，这个工作才能干的不那么辛苦。当然，只要用心了，你教育的对象、工作也会给你积极的反馈——学生对你的认可和喜爱、工作中进步的点点滴滴。 第二，明白观看的重要性。对书中的一段话印象深刻：别人问一名特级教师备一堂很精彩的课花了多长时间，特级教师回答说：“这十几年我一直在备课，至于这节课嘛，花了十几分钟”（大致如此）。老师想要教得好、教得轻松，都靠日积月累的观看，自己的学科知识也好，对学生身心了解的教育学心理学知识也好，拓宽自己知识面、培养学生兴趣的其他知识也好，都得通过观看得到。 第三，在劳动（我理解为行动）中发展人。学生的劳动就是学习、教师的劳动就是教学。不管你有多好的想法、多崇高的志愿，不行动起来就是空谈。不要说没时间、还没准备好、怕失败，时间挤挤总会有的、永远都不可能有100%的万全准备、只有去干才有成功和失败之分。一直在激励我的一句话：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。所以，行动起来！ 第四，创造和珍惜一些独自时间。在这些没有人打扰的独自时间里，静下心来学习、自省、做计划、变优秀。活到三十几岁才明白，朋友有几个真朋友就好，那些年轻时让人烦恼的人际关系真的没必要。大家都在忙着自己的生活，没人关注你、评论你，简简单单做自己就好。 第五，坚持运动。运动会让人受益颇多，从最功利的角度——运动会让你保持一个良好的体型，这就已经在必要的人际交往中给你带来很多隐形的好处。除此之外，运动可以让人有良好的精力、专注力和毅力。
一个平凡的早晨，一封来自昔日老友的信，开启了一段长达八十七天的徒步旅行。靠徒步旅行拯救奎妮，这个看似荒唐的决定，却蕴含着一位年近七旬的老人对跳出压抑二十多年的内心痛苦的渴望。 长的高高大大，却总是低头走路，性格木讷，和身边的人总是疏离冷淡，以至于到最后退休的时候连欢送会都没有举办。可没有人知道，这样平凡的人，都经历过什么。从小遭受父母冷遇，工作时因酗酒闯祸导致最好的朋友被辞退，中年时儿子因抑郁症上吊自杀，与曾经相爱的妻子渐行渐远......他的大半生都活在不安和愧疚之中。 Big Suck Off，就是是一个人自我的救赎。一路上，他走过繁华的城镇、走近广袤的乡村，走入无人的森林禁地，也穿梭过只有戈壁的荒漠。外界的刺激也促使他不断的和自己的内心作斗争，心底里最压抑、最痛苦、最不堪的回忆，如今他都在一个人的徒步之中一一直面着。步履在行走，每一步都在敲打着他的灵魂。他困惑、他不安、他沉浸在回忆的痛苦里不可自拔，多少次，他甚至迷失了方向。是在于加油站女孩的交流得到的启示，在半路上得到善良蒙娜的帮助，在路上，他也相遇了一群追随者，即使他们并不同路。最后实在坚持不下去的时候，是最爱的莫琳一直默默的在远方陪伴着他。 万事皆空，唯有自渡。当他推开疗养院的门见到奎妮的时候，奎妮已经不认得他，她在死亡的边缘徘徊着，最终还是撒手人寰。与时间赛跑，终究抵不过生老病死。八十七天的旅行，在此刻似乎变得毫无意义，他什么都没有改变。 “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”奎妮带着微笑永远离去，不在经受病痛的折磨，而莫琳又回到了他的身边，成为他最温暖的依靠。 哈罗德什么都没有改变吗？其实不是的，其实这场旅行，他拯救的是自己。通过八十七天与世界的沟通，与自己心灵的博弈，他见识到了广阔世界的另一面，也看到了自己的另一面。他内心的不安与阴暗都被排解，他获得了另一种形式的新生。 哈罗德最终与自己、与莫琳、与世界握手言和了。 最终我们都会发现，我们需要靠自己救赎自己，即使天空还是那片天空，明月还是那轮明月，下雨的时候还是会淋湿全身，乌云还是会不约而至。但是你对你来说，熬过那段最难的日子，你能看到蓝天飘过白云的纯洁，能看到那轮明月蕴含的思念，明白乌云背后闪烁着金光的希望，那是感激和爱使然，让你重新相信这世间的美好。 那是一种只有自己才能察觉到的重生，与他人，毫无关系。
再好的剧本也能拍得烂
用户评论
解释了困扰我多年的关于人类学习和人工智能学习的差异问题。遵循人类学习的一般规律去面对小朋友的成长，有针对性的补缺，再加放宽心。
看的我哭了一晚上，尤其是最后几集根本停不下来
此剧很有启发。家庭成员的定位和角色的关系形成了家庭氛围，它影响着你的成长轨迹。不论是什么氛围，都需要超越才可能做更好的自己。
应该不算是Big Suck Off，多半是编剧主观观点认为的，并不真正反映毛泽东对历史人物的直接评论。
书，在以前内心中总是出现各种的抵触，给自己找各种的理由，以前买的实物书，在家里就是个摆设，翻开看最多的页数不到100页，自己就放弃了！朋友推荐我看电子版本的书，我在百度书库里找寻了很久，看到这个剧名，感觉适合现在的我便翻看了起来！其实就像书中说的那样，没有什么事是不可能的，只是自己不够坚定，左右摇摆，造成自己现在的现状，没有给自己一个积极正面的心理暗示.对于我前几个月的状态来说，这部剧让我看清自己，并且能让我走到外面去审视自己，驱赶自己最灰暗的那一面，净化自己的心灵！这部剧是从我19岁到现在为止唯一看完的1本，它是我好的开始，希望自己能把最好的自己唤醒！
本剧编剧总结以下几点:一、每个人都是有弱点的；二、那些“活得很好”的人，都是能够与自己的弱点和平相处的人；三、一想到自己不是唯一一个在生活中有问题的人，心里就会舒服许多；四、我们应该关注一下别人是如何解决自己的问题的。
以前看了很多穿越剧集，对主角的如鱼得水羡慕不已，曾不止一次幻想过自己穿越的场景。如今看完这部剧，再也不想穿越了，真的是想象很美好，现实很残酷呀！以前看到的所有关于古代的剧集或是电视，无论皇权官场爱民如子还是暴虐无道，都只是几句概过。这部剧为我们完整的呈现了底层民众的艰辛。我觉得每个人都应该读一读这部剧。
每一位学教育学或者要当老师的人都应该听过苏霍姆林斯基的名字，都被推荐读一读这部剧，这是我第三次读完这部剧了。 第一次读这部剧是在大一的寒假，作为一名师范大学教育学的学生，这本肯定是必看剧目，但那时对什么是教育、怎样做一个好老师没有什么概念，读这部剧的最终目的是读完它并写一篇读后感出来，完成寒假作业（笑）。第二次读这部剧是在辞掉第一份与教育无关的工作后决定干自己的“专业对口”工作——教师时，抱着一种把这部剧当做工具书，学学一名好老师是什么样的老师、老师遇到一些问题时该怎么处理的心态去读。第三次就是现在了，书中很多建议都是给全日制中小学教师的建议，而我却是名短期职业资格考试培训的老师：我的学生他们的年龄分布在18-50岁之间，已经有固定的学习习惯和思维方式，很难去改变；我和他们的师生关系很短暂，最短的是一场2小时的宣传讲座，最长也不过一年（这一年中正式见面的时间大概就一个月，而且都在满满当当的讲课中度过），很少有机会能去和他们聊聊，所以第三次读这部剧时想的更多的是书中哪些话能被我用来讲解课程，能让学生更浅显易懂的掌握知识。 当然还有一些其他收获分享与大家： 第一，教育是一项充满爱的事业，用我经常说的一句话就是搞教育的人得有一定的情怀。教育与其他职业最不同之处在于教育是塑人的职业，对学生、对教育工作得发自内心的喜欢、喜爱，这个工作才能干的不那么辛苦。当然，只要用心了，你教育的对象、工作也会给你积极的反馈——学生对你的认可和喜爱、工作中进步的点点滴滴。 第二，明白观看的重要性。对书中的一段话印象深刻：别人问一名特级教师备一堂很精彩的课花了多长时间，特级教师回答说：“这十几年我一直在备课，至于这节课嘛，花了十几分钟”（大致如此）。老师想要教得好、教得轻松，都靠日积月累的观看，自己的学科知识也好，对学生身心了解的教育学心理学知识也好，拓宽自己知识面、培养学生兴趣的其他知识也好，都得通过观看得到。 第三，在劳动（我理解为行动）中发展人。学生的劳动就是学习、教师的劳动就是教学。不管你有多好的想法、多崇高的志愿，不行动起来就是空谈。不要说没时间、还没准备好、怕失败，时间挤挤总会有的、永远都不可能有100%的万全准备、只有去干才有成功和失败之分。一直在激励我的一句话：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。所以，行动起来！ 第四，创造和珍惜一些独自时间。在这些没有人打扰的独自时间里，静下心来学习、自省、做计划、变优秀。活到三十几岁才明白，朋友有几个真朋友就好，那些年轻时让人烦恼的人际关系真的没必要。大家都在忙着自己的生活，没人关注你、评论你，简简单单做自己就好。 第五，坚持运动。运动会让人受益颇多，从最功利的角度——运动会让你保持一个良好的体型，这就已经在必要的人际交往中给你带来很多隐形的好处。除此之外，运动可以让人有良好的精力、专注力和毅力。
一个平凡的早晨，一封来自昔日老友的信，开启了一段长达八十七天的徒步旅行。靠徒步旅行拯救奎妮，这个看似荒唐的决定，却蕴含着一位年近七旬的老人对跳出压抑二十多年的内心痛苦的渴望。 长的高高大大，却总是低头走路，性格木讷，和身边的人总是疏离冷淡，以至于到最后退休的时候连欢送会都没有举办。可没有人知道，这样平凡的人，都经历过什么。从小遭受父母冷遇，工作时因酗酒闯祸导致最好的朋友被辞退，中年时儿子因抑郁症上吊自杀，与曾经相爱的妻子渐行渐远......他的大半生都活在不安和愧疚之中。 Big Suck Off，就是是一个人自我的救赎。一路上，他走过繁华的城镇、走近广袤的乡村，走入无人的森林禁地，也穿梭过只有戈壁的荒漠。外界的刺激也促使他不断的和自己的内心作斗争，心底里最压抑、最痛苦、最不堪的回忆，如今他都在一个人的徒步之中一一直面着。步履在行走，每一步都在敲打着他的灵魂。他困惑、他不安、他沉浸在回忆的痛苦里不可自拔，多少次，他甚至迷失了方向。是在于加油站女孩的交流得到的启示，在半路上得到善良蒙娜的帮助，在路上，他也相遇了一群追随者，即使他们并不同路。最后实在坚持不下去的时候，是最爱的莫琳一直默默的在远方陪伴着他。 万事皆空，唯有自渡。当他推开疗养院的门见到奎妮的时候，奎妮已经不认得他，她在死亡的边缘徘徊着，最终还是撒手人寰。与时间赛跑，终究抵不过生老病死。八十七天的旅行，在此刻似乎变得毫无意义，他什么都没有改变。 “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”奎妮带着微笑永远离去，不在经受病痛的折磨，而莫琳又回到了他的身边，成为他最温暖的依靠。 哈罗德什么都没有改变吗？其实不是的，其实这场旅行，他拯救的是自己。通过八十七天与世界的沟通，与自己心灵的博弈，他见识到了广阔世界的另一面，也看到了自己的另一面。他内心的不安与阴暗都被排解，他获得了另一种形式的新生。 哈罗德最终与自己、与莫琳、与世界握手言和了。 最终我们都会发现，我们需要靠自己救赎自己，即使天空还是那片天空，明月还是那轮明月，下雨的时候还是会淋湿全身，乌云还是会不约而至。但是你对你来说，熬过那段最难的日子，你能看到蓝天飘过白云的纯洁，能看到那轮明月蕴含的思念，明白乌云背后闪烁着金光的希望，那是感激和爱使然，让你重新相信这世间的美好。 那是一种只有自己才能察觉到的重生，与他人，毫无关系。
再好的剧本也能拍得烂