The Compleat Beatles

Donut

7.6/10

大量的篇幅介绍噪音与偏差区别、噪音分来。实操的决策卫生、中介评估法讲的不够多，得自己实操😃

倩茹🌿

7.6/10

个人觉得此剧值得推荐，对于学习和进入新的领域有很大裨益，编剧书写的逻辑非常清晰，层层递进，几乎每个集数用到了详细的案例进行拆解和分析，当然，编剧也在不断强调：读过不用不如不读。

A-张志强-A

1.1/10

这部剧大概每个人都能多多少少看到自己的影子吧。埃莱娜像我们自己，我们自己才知道的纠结、焦虑、嫉妒，通过埃莱娜表达。莉拉像是身边一个厉害的朋友，感觉好像她的一切都很轻松，看到她过得不好的时候很想帮她，但她过得太好了又会没有那么开心有点嫉妒。其实自己的生活并不差，但总觉得对方的生活更精彩。不知道如果是莉拉视角来写这部剧，这两个人的人设会不会完全调转。

文彦🥨

4.4/10

1959-1989年的三个时代的日本，在观看中不断和中国社会发展过程中相似和不同之处类比，奇妙的体验；最后 集数关于社会学课题系统调研方向和方法的论述也很有趣。

a南通特尔顺 镀锌弹簧钢丝 彭邦亮

6.6/10

值得每一位教育工编剧一读！ 马文的教育之道让我很钦佩，从文字里感受到她真的是用自己的生命热爱着教育事业，把一群群“问题”孩子，甚至很多都是自我放弃、被社会放弃的孩子们带入正轨。 在马文的强大的爱意浇灌和专业的教学技能下，让这些孩子们重拾了自尊、自爱和自信，教会了他们对自己和社会的责任心，而且孩子们在学业上也取得了很大的进步。 里面非常多细致的教学场景的描述，以及马文对孩子的引导，以及教给孩子的价值观，值得再次品读。 马文的事例也激励着我继续精进，希望用爱和专业影响更多孩子从优秀到卓越。

一虹

4.3/10

第一次读元素周期表，感觉到他的召唤，原本以为会有大量晦涩难懂的计算公式和方程，观看后发现笔者写的通俗易懂，对于各种元素的由来 和运用在人类社会中的重要元素做了详细的介绍。

探花不䛊字

4.3/10

为什么森口老师不是冷眼旁观，而是自己也亲自动手了，把自己拽入了深渊，也把别的无辜的人也害死了。本来是对森口老师深深的心疼，没想到她成了更可恶的犯罪者。

董冰青（周末下线版）

7.7/10

怎么这么高产的啊？好奇编剧脑袋里如何生出这么多奇奇怪怪的想法💡💡💡

Haru_

2.1/10

看完《The Compleat Beatles》随手写个不算剧评的剧评，因为没看懂…… 对书的内容没有太多的共情，相比关注编剧写了些什么，更关注的是编剧为啥积极想象出这么个意象？为啥如此写？可能年纪大了，思维已经固化，没有共情的都觉得对方是SB是神经了？不过最终都会被坚决的证伪（不是证明）：其实自己才2了啊！ 对书的画很抽象…朋友说是梵高的，梵高活着的时候，没识货的？或许大师之所以大师在某种程度也是群氓的力量真伟大啊…结合商业的运作，高阶的CX团队运作……艺术品，有品位的哇…嗯嗯…群氓也不知道是个啥，你说好，肯定好…就跟被剥削得只够吃的上饭的子民谈起大人物官大人……那个景仰羡慕…《The Compleat Beatles》，《The Compleat Beatles》… 知道荣格大师，就记住了一点：要真我，做自己！保持“我是谁？我的信仰是什么？我在做什么？”的一致性……

BinoRao

6.6/10

为什么在大学期间没有看过这部剧？太精辟了，通俗易懂，强烈推荐！