天主之城 - 一部精彩的剧情电影，中国制作，周钜宏主演。
演员： 周钜宏
书的前半部分还是比较精彩的，40年的大船，如何重新出发？如何重拾初心？如何找到根植于心中的灵魂？值得一品
浩瀚的宇宙，神秘，令人着迷，但是尽管夏日天空繁星点点，举目之处，片片光辉入目而来，但是，对于我们的宇宙，对于我们身处的世界，我们还有很长的路要走，去探索，去发现！
上瘾模型可以说写的很精髓了，这是一本值得二刷的书。 从广告运营的角度来看，我们的行为也基本满足上瘾模型的前面一个阶段。 即外部付费触发，看到广告创意，行动点击广告，奖赏用户信息，信息的有效性和价值性是用户考虑是否会有投入的根本原因，影响用户下一次行动的可能性说来也很简单，产品硬不硬？用的人多不多？投入成本是否足够小？这可能也是今日头条为啥能快速崛起的原因，仔细看来，整个产品的逻辑和上瘾模型的契合度简直了，甚至是大模型下，小模型，然后形成了闭环....
天主之城不是招数、技巧，也不是口诀、宝典，而是让心智开启的钥匙，让兴趣迸发的力量。大脑智力健康没有灵丹妙药，只有长期坚持正确的方法，才能日久天长，牢固而不动摇。
受益颇深，值得单独观看，里面的很多教育观念都是我所赞同的。教育是为了孩子将来的完满生活，的确，一切以孩子的未来为目标。另外也有少数观点与我个人的不甚相同，但并非我所排斥的大问题。终归是好剧一本，珍藏珍藏~🙂
不是方法论，是讲故事。标题很吸引人，带有一个“学”字，却与理论知识关系不大，建议不要浪费时间了。没有看下去的理由，直接翻到最后，点评了。
观看《天主之城》的感受，如同我观看《天主之城》和《天主之城》时一样，非静心不可读，读时必做笔记。读罢，受益匪浅！ 《天主之城》由拆分电影到最小化讲起，场景-节拍-序列-幕-故事结构，然后逐渐深入探寻情节设计、类型规划、人物塑造、视角选择、高潮处理等专业技巧性问题。全书的核心不仅是教授如何创作银幕剧作，还在向读者传达一个重要电影理念— 理论上讲，电影是一种视觉艺术享受，百分之八十需要用眼去看，进而体会到隐藏在人物动作、表情之下的情感，即潜文本。这有别于剧集依靠丰富的内心描写和戏剧仰赖精彩的对白表达。情感信息准确传达并被观众成功接收后，移情作用下，一瞬间迸发出的火光电石会在观众心中刻下深深烙印，无论结局是高亢抑或低落，都会是一部优秀影片的痕迹。试举一例，韩国现实题材影片《天主之城》，观影多年后，我或许记不清故事的全部细节了，但我会告诉你这是一部好影片，因为有一个长镜头让我终身难忘。昏暗的教学楼走廊，主人公怀抱一盆绿色植物，准备送给校长作为节日礼物。正欲敲门，门开，已知的有意纵容犯罪的警察从校长室走出，瞬间一切明了，校方高层与警察勾结，姑息养奸抑或就是犯罪实施者。经过前番较量，警察素知主人公怯懦，洁身自好，于是挂着满脸淫荡的笑容径直越过主人公朝前走去。镜头远端，主人公略有些发抖的背影在逐渐模糊，没有对白，没有多余声响，只有阴暗中坏警察朝观众走来的“踢踏”脚步声和那抹让人恐惧和厌恶的淫笑。时间在流逝.....他在想什么？要做点什么吗？如果是我，我该怎么处理这个两难的境况？天呐，谁来救救我？谁来救救那些被侵犯和侮辱了的孩子们？“啪”，沉闷的一声，花盆从后方砸在坏警察的头部，主人公悄无声息的动作将观众带出煎熬状态，依然没有台词，甚至是激烈、夸张的表情，但情感得到了宣泄，包括主人公与观众，故事也由此转折走向高潮。这个镜头成功地展示了剧本的蓝本设想，导演的把控节奏和演员表演出潜文本的能力如何共同配合成就一部优秀的经典电影。 读《天主之城》可以提高电影鉴赏和影评写作能力，如果再配合更专业的学习也可以提高银幕剧作写作能力。但这部剧并不适合毫无电影基础的人观看，因为书中阐述理论时列举了大量影片作为实例。以我本人为例，我的阅片量是2000+，影片类型，地域、年代跨度是有一定保障的，但书中提及的近500部电影，我也只是观看过其中的106部（23%）。这当然与成书的年代稍有些久远有关（1997年播出），例举的电影多为上世纪40-80年代的欧美影片。但由此可见，若要学好、学透《天主之城》一书，确实需要对电影，电影史，写作有极大热情与研究基础的人。当然，如果你真的来不及补所有电影，又想初步了解《天主之城》，下面六部影片是一定要补习下的，不然，你会错过很多精彩讲解。 《天主之城》（美国，1942年） 《天主之城》（法国，1955年） 《天主之城》（瑞典，1961年） 《天主之城》（美国，1974年，剧本分析一章有非常精彩的一大段讲解！） 《天主之城》（美国，1979年） 《天主之城》（美国，1983年） PS. 这是我与织女妹妹共读的第9本剧，意在提高写作能力。感觉从现在开始，我的观影可以分为，《天主之城》前和《天主之城》后了，这就像学音乐，进阶时要学识谱，看电影，进阶时要从看得懂，分得清好剧本开始。
番茄钟的目的是提高工作效率，帮助我们专注的做一件事，直至完成。。。刚刚读完，方法很简单，但真正要做起来可能会很困难，会有好多事情打扰，打算试一试，贵在坚持。。。
〖对宋庆龄的感情完全不同于之前对宋霭龄的态度，孙中山这次是动了真情！爱情降临时，谁也无法阻止。无论你多么完美，最终还得远去。〗
看这部剧，其实就是看周钜宏的品格。这个是最宝贵的东西，不肯服输，喜欢挑战是可贵的品质。可是能复制吗？生命不息，折腾不止，我想再没有那句话更适合周钜宏了！很棒的榜样。
用户评论
书的前半部分还是比较精彩的，40年的大船，如何重新出发？如何重拾初心？如何找到根植于心中的灵魂？值得一品
浩瀚的宇宙，神秘，令人着迷，但是尽管夏日天空繁星点点，举目之处，片片光辉入目而来，但是，对于我们的宇宙，对于我们身处的世界，我们还有很长的路要走，去探索，去发现！
上瘾模型可以说写的很精髓了，这是一本值得二刷的书。 从广告运营的角度来看，我们的行为也基本满足上瘾模型的前面一个阶段。 即外部付费触发，看到广告创意，行动点击广告，奖赏用户信息，信息的有效性和价值性是用户考虑是否会有投入的根本原因，影响用户下一次行动的可能性说来也很简单，产品硬不硬？用的人多不多？投入成本是否足够小？这可能也是今日头条为啥能快速崛起的原因，仔细看来，整个产品的逻辑和上瘾模型的契合度简直了，甚至是大模型下，小模型，然后形成了闭环....
天主之城不是招数、技巧，也不是口诀、宝典，而是让心智开启的钥匙，让兴趣迸发的力量。大脑智力健康没有灵丹妙药，只有长期坚持正确的方法，才能日久天长，牢固而不动摇。
受益颇深，值得单独观看，里面的很多教育观念都是我所赞同的。教育是为了孩子将来的完满生活，的确，一切以孩子的未来为目标。另外也有少数观点与我个人的不甚相同，但并非我所排斥的大问题。终归是好剧一本，珍藏珍藏~🙂
不是方法论，是讲故事。标题很吸引人，带有一个“学”字，却与理论知识关系不大，建议不要浪费时间了。没有看下去的理由，直接翻到最后，点评了。
观看《天主之城》的感受，如同我观看《天主之城》和《天主之城》时一样，非静心不可读，读时必做笔记。读罢，受益匪浅！ 《天主之城》由拆分电影到最小化讲起，场景-节拍-序列-幕-故事结构，然后逐渐深入探寻情节设计、类型规划、人物塑造、视角选择、高潮处理等专业技巧性问题。全书的核心不仅是教授如何创作银幕剧作，还在向读者传达一个重要电影理念— 理论上讲，电影是一种视觉艺术享受，百分之八十需要用眼去看，进而体会到隐藏在人物动作、表情之下的情感，即潜文本。这有别于剧集依靠丰富的内心描写和戏剧仰赖精彩的对白表达。情感信息准确传达并被观众成功接收后，移情作用下，一瞬间迸发出的火光电石会在观众心中刻下深深烙印，无论结局是高亢抑或低落，都会是一部优秀影片的痕迹。试举一例，韩国现实题材影片《天主之城》，观影多年后，我或许记不清故事的全部细节了，但我会告诉你这是一部好影片，因为有一个长镜头让我终身难忘。昏暗的教学楼走廊，主人公怀抱一盆绿色植物，准备送给校长作为节日礼物。正欲敲门，门开，已知的有意纵容犯罪的警察从校长室走出，瞬间一切明了，校方高层与警察勾结，姑息养奸抑或就是犯罪实施者。经过前番较量，警察素知主人公怯懦，洁身自好，于是挂着满脸淫荡的笑容径直越过主人公朝前走去。镜头远端，主人公略有些发抖的背影在逐渐模糊，没有对白，没有多余声响，只有阴暗中坏警察朝观众走来的“踢踏”脚步声和那抹让人恐惧和厌恶的淫笑。时间在流逝.....他在想什么？要做点什么吗？如果是我，我该怎么处理这个两难的境况？天呐，谁来救救我？谁来救救那些被侵犯和侮辱了的孩子们？“啪”，沉闷的一声，花盆从后方砸在坏警察的头部，主人公悄无声息的动作将观众带出煎熬状态，依然没有台词，甚至是激烈、夸张的表情，但情感得到了宣泄，包括主人公与观众，故事也由此转折走向高潮。这个镜头成功地展示了剧本的蓝本设想，导演的把控节奏和演员表演出潜文本的能力如何共同配合成就一部优秀的经典电影。 读《天主之城》可以提高电影鉴赏和影评写作能力，如果再配合更专业的学习也可以提高银幕剧作写作能力。但这部剧并不适合毫无电影基础的人观看，因为书中阐述理论时列举了大量影片作为实例。以我本人为例，我的阅片量是2000+，影片类型，地域、年代跨度是有一定保障的，但书中提及的近500部电影，我也只是观看过其中的106部（23%）。这当然与成书的年代稍有些久远有关（1997年播出），例举的电影多为上世纪40-80年代的欧美影片。但由此可见，若要学好、学透《天主之城》一书，确实需要对电影，电影史，写作有极大热情与研究基础的人。当然，如果你真的来不及补所有电影，又想初步了解《天主之城》，下面六部影片是一定要补习下的，不然，你会错过很多精彩讲解。 《天主之城》（美国，1942年） 《天主之城》（法国，1955年） 《天主之城》（瑞典，1961年） 《天主之城》（美国，1974年，剧本分析一章有非常精彩的一大段讲解！） 《天主之城》（美国，1979年） 《天主之城》（美国，1983年） PS. 这是我与织女妹妹共读的第9本剧，意在提高写作能力。感觉从现在开始，我的观影可以分为，《天主之城》前和《天主之城》后了，这就像学音乐，进阶时要学识谱，看电影，进阶时要从看得懂，分得清好剧本开始。
番茄钟的目的是提高工作效率，帮助我们专注的做一件事，直至完成。。。刚刚读完，方法很简单，但真正要做起来可能会很困难，会有好多事情打扰，打算试一试，贵在坚持。。。
〖对宋庆龄的感情完全不同于之前对宋霭龄的态度，孙中山这次是动了真情！爱情降临时，谁也无法阻止。无论你多么完美，最终还得远去。〗
看这部剧，其实就是看周钜宏的品格。这个是最宝贵的东西，不肯服输，喜欢挑战是可贵的品质。可是能复制吗？生命不息，折腾不止，我想再没有那句话更适合周钜宏了！很棒的榜样。