I've Got Yer Number
I've Got Yer Number - 喜剧,短片电影，美国作品。
演员： Allen Curtis , Billy Franey , Gale Henry , Milburn Morante , Lillian Peacock , 海奈·康克林
I've Got Yer Number - 喜剧,短片电影，美国作品。
演员： Allen Curtis , Billy Franey , Gale Henry , Milburn Morante , Lillian Peacock , 海奈·康克林
用户评论
自我是调节本我与超我的矛盾的存在，是作用的最大化，他可以被引导，不断成长。 心理独立的难度远超经济独立，两者并不直接关联。关键是区分他人评价与他人情绪投射，当意识到自我追求自我生活与他人无关，且不会被他人真实评价或假想评价影响时，既是心理独立。 问题不是解决才是唯一的出路，被看见，共生，接纳，成长也是一种生存方式。 并不是完美的父母才是好父母。 对死亡和失去爱的恐慌是纠结焦虑缺乏安全感等等一系列心理问题的源头。 情绪可以被看见被疏导，不是洪水猛兽，不要压抑它。 突然想起小学同学写在同学录上的一句话，我是我心灵的主宰，我是我命运的主人。
大彻大悟的感悟也只有经历过的人能获得并奉为真理，至于累于生活的我们，读过后也只能继续疲于奔命、忙忙碌碌。
作为铁器时代和匹夫的逆袭姊妹篇，结构略微散乱，没有其他部的严谨恢宏。
做事要方中有圆，待人待事要尊重别人才会得到别人的尊重，每个平凡的人都是有价值的。
最欣赏的是第580章，道尽了历史的真谛:1.影视家与史学家有很大的差别，一个在乎叙述中的文釆与情感，哪怕是错误地把不同的时、地、人揉搓在一起，一个更着眼于过去的真实。2.政治斗争里永远有着你无法想象的智慧与肮脏，无耻与有效是最重要的手段！
不知道编剧写作时是什么感受，我观看的感受是，《I've Got Yer Number》这一系列可以到头了。第一本厚积薄发，话题平常但言之有物；第二本开始就有些得到味儿了，净是些鸡蛋里挑骨头，读来甚是无趣；这一本是副标题挺大，实际内容和素材都平淡的很。
不能说是烂尾，也不能说是虎头蛇尾。 说不来。 看起来是I've Got Yer Number，可是，里面的女性角色刻画的总让女性读者看后憋屈。 就这样吧。
编剧运用独到的视角和冷静客观的历史观讲述I've Got Yer Number(鸦片战争—辛亥革命)，国家命运多舛，鸦片战争时期，器物不及人，军事的失败不是民族最致命的伤害，而是当政者缺少开眼看世界的意识以及没有力挽狂澜的改革。以至于在西方“新”的冲击下，我们还是默守陈规，从一个衰落走向另一个衰落。以至于万劫不复，国破家亡…… 历史是一面镜子，我们需要时常照照镜子。博物馆里陈列的文物是有生命的，透过它我们能理解历史，鉴古而知今。
观看的目的不是为了炫耀，是因为对知识的敬畏，每一本剧都是作家倾尽毕生之智慧以命相博而书写的传奇。高手的智慧不一定源于自己的创造，也有可能是善于向聪明人取经。而看剧就是向聪明人取经最好的方式，因为在看剧的过程中，我们能够启动自省的内在程序。历经九个小时观看此剧两遍，总感意犹未尽，荡气回肠。以下是我观看此剧的收获： 1.连而不锁，“连”指扩大规模，这很容易，但真正的如何锁定这些已经拓展的规模和市场，关键是人才。 2.考核：大部分企业以销售业绩指标为导向，往往造成了个人英雄主义，人才青黄不接，长远而言，应该坚持业绩指标和人才指标相结合的双规考核制。 3.人才的本质：搭建有效的高绩效人才培育系统及建立人才辈出的供应链体系。优秀的人才即使离开了也是企业品牌的传递和品牌溢价 4.人才池的本质，选对的人、对的内容、用对的方式、对的老师，打造学习成长型组织、输出标准，扩大行业影响力、发展产业职业教育，扩展生态圈 5.人才是企业利润最高的产品，所以管理者既要出业绩也要出人才。管理者要把员工培育成为自己，甚至超过自己。坚持人才培养发展一把手原则，一把手每周花在人才选择和人才培育上的时间不得少于一天；每月至少要在企业大学亲自授课一次；每年参加与人才战略发展相关的会议不低于10次。如果企业一把手的这三个指标都达标了，员工就会真正感觉到企业重视人才发展，而不会认为企业只是喊喊口号。 6.自驱型个人学习内容及方向的选择，遵守三大原则：回归应用场景、聚焦关键动作、关注核心障碍 7.人才盘点：瞄准靶心人才，育人只育20%的核心人才，有选拔门槛，盘点人才数量、盘点人才质量、盘点人才潜力、盘点人才空缺，最终实现检视人才标准、盘清能级现状、盘清能力差距、盘活人才池。 8.人才盘点九宫格理论：找到关键岗位的关键人，态度、技能、能力，你干得越优秀，越需要准备好备胎；你越年富力强，你准备的备胎就得越多。提拔6、2，用1备2培3。高绩效人才，自驱力是核心，目标感、抗挫力、学习力、自律性 9.人才培育学习内容：一是个人素养，二是管理知识，三是管理技能，四是领导力。因地制宜，具体问题具体分析 依据岗位职责要求及胜任力模型，提炼人才培养的标准化建设手册 10.教育的本质是内心希望的点燃，意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 受企业关注的培训方式排名前9的分别是：在岗训练、混合式培训、体验式培训、行动学习、引导式培训、教练辅导、在线学习、讲座论坛和参观交流 11.以客户需求为导向，也包含我们自己的员工，比如晒朋友圈。设计学习形式时，一定要把关注点从以老师为中心转移到以学员为中心，老师不再是知识的灌输者，而是激发学员思考的启蒙者、催化师。 12.看剧会和大讲师，看剧会是个人成长的载体，与高手直接对话的战场，团队分享会、思过改进会、人才选拔会。大讲师，人人都是大讲师，工作中得到的流程、经验、方法。师徒制，人才梯队的底层逻辑便是企业推行的师徒制。是企业的人才战略。把追随者培养成领导者，师傅是导航也是导师，选择师傅的标准意愿度、专业度、利他心。 13.教练是人才培育的罗盘，优秀的企业家必须拥有教练思维，甚至他自己也必须是优秀的企业教练，企业教练来自哪里？在你的企业成功过的人，在你的企业失败过的人，正在实战的人。教练选拔评审机制，编课、导师点评、反复演练 14.引入游戏化管理理念，目标明确、规则透明、自愿参与、及时反馈 15.人力资源官的重要性，让每个人力资源经理都能像产品经理一样思考问题。人力资源部门不是培训的专家，而是帮助业务部门解决问题、创造价值的业务单元。业务部门需要
生搬硬凑，味如嚼蜡。编剧私人情感如跃纸上，太影响看剧观感了。逻辑叙述也大有问题。看的真的很难受……