Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure，书名与内容是完全一致的。描述苏格拉底和其他人的对话之中探索的一个理想之中的国家，他就是Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure，不管他现实之中是不是真的存在，他都是一个有意义的，而不是先确定现实中可行不可行，确定的是理性之中可行不可行。
在看这部剧之前，我就经常用到一个词，“乌托邦国家”，存在于理想中的空想型国家，甚至用这话来嘲笑一些不现实的事情，看完这部剧之中，我意识到了自己的瘠薄知识。犯了一个大错误，“在不了解一件事物之前就不要去评判一件事物”，而我偏偏就是不了解的同时就去批判了他。无论如何，就算现实中不可实现，他还是会存在于我们理性思维对于国家这个意识形态上一个理想中的样子是什么样子的有一个指导的作用。这正如书中的一段话“理想的模范究竟能否完全实现还不能给出结论。但既然被称为Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure，不就是说现实中的任何国家都不如它完善吗？那么，我们只要做到与它非常接近就差不多了”。
这部剧是在遥远的历史上出现的（公元前），但是这部剧之中说的一些微观层面上的东西，和一些理念，直到目前也有套的上的位置。有一些本质上的理念，到现在依然是这样的运行规律，就像从古至今，变得都是科技，人性是毫无变化的。
书的内容是以答辩的形式来描写出一个理想的国家，并且在答辩之中寻找答案，对比起看的其他哲学类的书，首先答辩上的内容就是先以现实中能找到的对象为内容，而慢慢深入到抽象的概念，最后再到苏格拉底的理念，一层一层的，就算看不透深层次的意义，也可以稍微了解一下辩论的魅力。
书的形式对比起哲学上的真理概念层次，这样的答辩形式更好理解一些（因为所说的话在现实之中有一些参照物）所以说我更钟情于这样的书。
书中的内容让我印象深刻的有两部分。
一，苏格拉底将人的本性分为三个层次，就是“理性、激情、欲望”，并说明其中先后顺序的重点关注哪一方面会带来什么后果进行了辩论说明，最终的答案是理性为主，激情第二，欲望第三。各种事物都需要以理性的头脑去批判该不该做那样。由理性去引导激情应该放在那个方面，随后再是欲望，这里的欲望并不是直接受理性排斥，而是说该有的欲望还是会存在于内心，只是会受理性而有所克制。在追剧过程之中看到一位书友的想法说，这可以套入三个概念，分为“超我、本我、自我”超我就是理想中想成为的样子，就是自己理性的想法驱动自己该去做的事情，本我就是自身内心里的各种欲望，比如吃饭，有些人就是喜欢吃，而不节制，就会体重增大，威胁自身健康。自我即为朝理想路上行走，同时用理性去克制欲望的样子，同时也是坚定的向理性指导的方向前行的概念。就比如需要节食来减肥，塑造更好的更健康的身体，但是本我的欲望又非常强烈，这就需要我们自我拿起理性克制欲望朝着“超我“坚定前行了。这个概念我看行。
二，苏格拉底将人分为三种人，即为“爱智者、好名者、好利者“，爱智者为崇拜知识，同时坚信真理的人。好名着为崇尚荣耀和名誉的人。好利者为追逐利益的人。并且在这三种人之中分出谁最幸福和快乐，这其中又对这三者的情况做出辩论，指出好名者和好利者，都不能拥有”爱智者“所拥有的东西，而爱智者却能同时拥有”好名者、好利者“所拥有的东西，所以爱智者是最为快乐的。这一段辩论之中，虽然我也相信这个道理，但可能是我认知不足，内心又与这个道理而向左,,,所以暂时保留意见。（其中的概念简单概述，更详细或真实还需要自身从书中寻找答案。）
就是因为这部剧出自两千多年之前，思想和境界也是两千多年的思想，我们更应该明白的是其中重要的理念思想，而不应该着重批判书中的内容，因为那是又局限性的，不能因在新时代而去批判遥远的旧时代。
初中的时候看过好几本外国剧集，印象最深的是《Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure》《Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure》《Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure》《Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure》。简爱还是很好看呐，满篇诗意，这版翻译也很好，对比之前的危险的关系，觉得翻译其实很重要。
熊俐俐
9.8/10
想追问编剧笔下的＂Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure＂对应在现实生活中是否确如书所绘。是因为小孩繁复缜密的心思揪痛了我们的内心，还是编剧打破了我们常规认知而越发关注？当编剧把＂小孩＂二字摆放在我们面前时，读者就被锁定了，人们只相信自己认可的＂真相＂。
用户评论
Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure，书名与内容是完全一致的。描述苏格拉底和其他人的对话之中探索的一个理想之中的国家，他就是Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure，不管他现实之中是不是真的存在，他都是一个有意义的，而不是先确定现实中可行不可行，确定的是理性之中可行不可行。 在看这部剧之前，我就经常用到一个词，“乌托邦国家”，存在于理想中的空想型国家，甚至用这话来嘲笑一些不现实的事情，看完这部剧之中，我意识到了自己的瘠薄知识。犯了一个大错误，“在不了解一件事物之前就不要去评判一件事物”，而我偏偏就是不了解的同时就去批判了他。无论如何，就算现实中不可实现，他还是会存在于我们理性思维对于国家这个意识形态上一个理想中的样子是什么样子的有一个指导的作用。这正如书中的一段话“理想的模范究竟能否完全实现还不能给出结论。但既然被称为Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure，不就是说现实中的任何国家都不如它完善吗？那么，我们只要做到与它非常接近就差不多了”。 这部剧是在遥远的历史上出现的（公元前），但是这部剧之中说的一些微观层面上的东西，和一些理念，直到目前也有套的上的位置。有一些本质上的理念，到现在依然是这样的运行规律，就像从古至今，变得都是科技，人性是毫无变化的。 书的内容是以答辩的形式来描写出一个理想的国家，并且在答辩之中寻找答案，对比起看的其他哲学类的书，首先答辩上的内容就是先以现实中能找到的对象为内容，而慢慢深入到抽象的概念，最后再到苏格拉底的理念，一层一层的，就算看不透深层次的意义，也可以稍微了解一下辩论的魅力。 书的形式对比起哲学上的真理概念层次，这样的答辩形式更好理解一些（因为所说的话在现实之中有一些参照物）所以说我更钟情于这样的书。 书中的内容让我印象深刻的有两部分。 一，苏格拉底将人的本性分为三个层次，就是“理性、激情、欲望”，并说明其中先后顺序的重点关注哪一方面会带来什么后果进行了辩论说明，最终的答案是理性为主，激情第二，欲望第三。各种事物都需要以理性的头脑去批判该不该做那样。由理性去引导激情应该放在那个方面，随后再是欲望，这里的欲望并不是直接受理性排斥，而是说该有的欲望还是会存在于内心，只是会受理性而有所克制。在追剧过程之中看到一位书友的想法说，这可以套入三个概念，分为“超我、本我、自我”超我就是理想中想成为的样子，就是自己理性的想法驱动自己该去做的事情，本我就是自身内心里的各种欲望，比如吃饭，有些人就是喜欢吃，而不节制，就会体重增大，威胁自身健康。自我即为朝理想路上行走，同时用理性去克制欲望的样子，同时也是坚定的向理性指导的方向前行的概念。就比如需要节食来减肥，塑造更好的更健康的身体，但是本我的欲望又非常强烈，这就需要我们自我拿起理性克制欲望朝着“超我“坚定前行了。这个概念我看行。 二，苏格拉底将人分为三种人，即为“爱智者、好名者、好利者“，爱智者为崇拜知识，同时坚信真理的人。好名着为崇尚荣耀和名誉的人。好利者为追逐利益的人。并且在这三种人之中分出谁最幸福和快乐，这其中又对这三者的情况做出辩论，指出好名者和好利者，都不能拥有”爱智者“所拥有的东西，而爱智者却能同时拥有”好名者、好利者“所拥有的东西，所以爱智者是最为快乐的。这一段辩论之中，虽然我也相信这个道理，但可能是我认知不足，内心又与这个道理而向左,,,所以暂时保留意见。（其中的概念简单概述，更详细或真实还需要自身从书中寻找答案。） 就是因为这部剧出自两千多年之前，思想和境界也是两千多年的思想，我们更应该明白的是其中重要的理念思想，而不应该着重批判书中的内容，因为那是又局限性的，不能因在新时代而去批判遥远的旧时代。
好温情的一本剧，深深被感动着。故事中孩子与影子对话时、孩子与其他人影子重叠听见他们不想说出的秘密时，仿佛编剧也偷走了自己的影子。那些场景、那些人深深浅浅的交错着自己人生的某种轨迹，细腻的情感触动着心里最柔软的地方。 生命中某些珍贵的片刻，其实都来自于一些微不足道的小事。关于亲情、爱情、友情，我们每个人都有自己的理解和领悟。少说大道理，少说将来要怎么样，来日方长并不长，做好每一个当下触手可及的小事，珍惜此刻陪伴在身边的人。爱，经不起等待。
男主重生，女主穿越。描写男主的篇幅也不少，这点我觉得挺好的，太多的女主文，男主说得很厉害，但最终只是陪衬。女主说心理学专业，但应用不广，我还以为能看到催眠神技的，结果都没有，小失望。
腹有诗书气自华，在过去要熟读四书五经，通晓诗词歌赋，现在依然论证着学识和才华是修炼自己的重要途径之一，网络上流行着一句鞭策自我的美句“你若盛开，蝴蝶自来”，蝴蝶的美丽是历经过一次次的突破和蜕变的，能够被吸引而来，是你由内而外散发的芬香，那种特别的味道，愈久弥香，会心醉呦~~ 《Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure》 前几天人民观看发来的文章说： 高晓松回到母校清华大学办演讲 他认真的讲着看到的世界和理解的生活 讲生活不止眼前的苟且还有诗和远方 每个人赤手空拳的来到这个世界，就是为寻找那片海不顾一切 他讲的很用心，学生听的很呆滞 讲座结束，一个女生提问 ----高老师，你觉得我是应该去国企还是外企--- 高晓松脾气很好，但那一刻他很尴尬，也很无语 从此以后他再也不去大学讲课 他说---“现在的教育，只是教出了精致的利己主义者，老师没有风骨，学生不再求知” 看完之后内心是难过的，人的遗憾就是在拥有的时候毫不在意，失去之后又想着人生若有如果该多好~~现在是多么向往大学的那座城堡啊！ 我们读过很多书，但是后来都忘记了，也曾一度觉得这样的观看是没有意义的，很久之后我又看到了这样一句话“当我还是个孩子时，我吃过很多食物。现在已经记不起来吃的是什么了，但可以肯定的是，它们中的一部分已经成长为我的骨与肉” 看剧让我觉得很满足，即便没有富庶的生活，可仍觉得有富庶的生命，我觉得自己的堕落就是不看剧，不思考，不行动，自觉文字可以让我遇到更好的自己。 1 看剧是一种修行 修行是一种信仰 看剧使我们聪敏贤淑 气质优雅 你带着风尘向我走来，我看到的不是你美丽的容颜，苗条的身材，而是粗劣的气质。
“在安全的环境里体验危险的想象，会更确信当下的安全，更警惕潜在的危险。”—— 这是编剧写在彩蛋里的话，很有共鸣。故事写的很吸引人，可以说是不知不觉就读完了，还有点意犹未尽，于是一鼓作气关注了公众号“魔宇” 很多事情，等到发生再去思考补救就来不及了，多了解一些保护自己的技巧，提高警惕防范意识，对自己和身边的人都是件好事。
通俗易懂吖。虽然有些地方太像唠家常，也不是指导人生路的大道理，但是读起来轻松舒适。很好玩的是这部剧的播出模式，挺像一个加V的微博大佬，下面的评论就是他的挚友们抢到的热门。 希望五天以后能搞定手抄~
总结一下： 清洁，充分而适当。（清洁不当或过度都会对肌肤有害） 补水，内补多喝水，外补各种柔肤水爽肤水之类，本人喜欢纯露。 精华，选择适合自己皮肤功效的精华。 保湿，乳液和霜差不多的功能，把水锁在皮肤内。 防晒，硬防晒和化学防晒，防止紫外线照射。防晒霜选择SPF30，PA+++即可 抗衰老，内服维生素A，E（脂溶性），维生素B，C（水溶性），茶多酚等美白抗氧化，清除自由基，外防晒。
对于我来说，这部剧与传统的财务报表分析剧集不同，它提供了一种新的财务报表思考分析方式，从思维上有所启迪。但是后几章主要是对前几章的汇总应用，因此后面基本为泛读通过。
初中的时候看过好几本外国剧集，印象最深的是《Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure》《Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure》《Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure》《Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure》。简爱还是很好看呐，满篇诗意，这版翻译也很好，对比之前的危险的关系，觉得翻译其实很重要。
想追问编剧笔下的＂Thunder Ninja Kids in the Golden Adventure＂对应在现实生活中是否确如书所绘。是因为小孩繁复缜密的心思揪痛了我们的内心，还是编剧打破了我们常规认知而越发关注？当编剧把＂小孩＂二字摆放在我们面前时，读者就被锁定了，人们只相信自己认可的＂真相＂。