Kadri'nin götürdügü yere git
《Kadri'nin götürdügü yere git》喜剧电影，Onur Tan、Safak Sezer主演的土耳其作品。
演员： Onur Tan , Safak Sezer , Alp Kirsan , 艾哈迈德.蒙塔兹.泰兰 , Esin Civangil , Eylem Senkal
《Kadri'nin götürdügü yere git》喜剧电影，Onur Tan、Safak Sezer主演的土耳其作品。
演员： Onur Tan , Safak Sezer , Alp Kirsan , 艾哈迈德.蒙塔兹.泰兰 , Esin Civangil , Eylem Senkal
用户评论
虽是科普读物，但读起来破费力，感觉回到了求学年代初识哲学搞脑子。但稍稍咬牙读完本剧，还带勉强明白世界观就是你看待世界的方式，对世界的认知层次的综合体系。 你是宇宙往地球看，是从未来看现在，还是从整体看到本质，你仰望着世界，世界也俯视着你……
刚有宝宝三个月，看见推荐，看见搜搜看影视没有上架，看完剧集列表，准备买一本，和宝宝爸爸一起分享，争取做个及格以上的爸爸妈妈
01 看剧笔记： 1、四种常见的伪学习： ✦ 追逐各类“干货”； ✦ 追捧各类“大神”； ✦ 崇拜各种“新知”； ✦ 沉迷不解决实际问题的努力。 2、如何实现真正的成长呢？ ✦ 可以解决实际问题； ✦ 建立自己的知识体系。 3、为什么看剧难？ ✦ 没时间、没精力； ✦ 看不懂、记不住； ✦ 看不下去。 4、一本剧一定要从头读到尾吗？ 不一定。书中有很多知识是不需要学习的，只要抓住重点的20%足够；读得越多，不见得记得越多，用得越多。 5、成人有效学习五大公理： ✦ 自我导向； ✦ 关联经验； ✦ 强调实践； ✦ 聚焦于解决实际问题； ✦ 内在驱动 6、什么是拆书法RIA？ R：观看拆页；I：讲解引导；A：拆为己用。 7、便签学习法——3个不用颜色的便签，分别做3类笔记： 第一类拆解（I）：用自己的语言重述信息。 第二类拆解（A1）：描述自己的相关经验。 第三类拆解（A2）：我的目标与行动。 8、什么是拆书家？ 拆书家是能激活学习者的经验，促进学习者的参与，催化学习者的应用，通过适当讲解，以帮助学习者更好地理解知识，也可以适当点评，以帮助学习者更好地自我反思。拆书家选择原书拆页，请学习者观看；拆书家讲解引导，帮助学习者理解并联系自身；拆书家催化促动，促进学习者反思经验、规划行动和现场演练。 9、学习者的学习技能3分阶段： 初级学习者：把书本、课程当权威。 高级学习者：会先判断学习的目标、内容是否符合自身需求，以解决实际问题为导向，有选择的学习。 学习促进者：以教为学，不仅自己学习，还可以促进他人学习成长。 10、库伯学习圈 学习的起点是人们的经验，然后是对经验进行反思，再系统化和理论化，最后行动，从行动中发现和产生新的问题，则开始又一轮学习的循环。 11、从3个维度打造学习能力 ✦ 追问和反思经验； ✦ 分析和整理信息； ✦ 内化和应用知识。 12、知识管理 有两大分支：学院派的知识管理和实践派的知识管理。 ✦ 学院派的知识管理对应学院式学习，以知识学习为中心，用更多、更好、更清晰、更系统和更易提取的知识指导科研、梳理框架、撰写论文； ✦ 实践派的知识管理对应成人学习，以促进应用、解决问题、创造价值为目标，企业、军队等大型组织对其更为关注。 13、为什么要打造知识体系？ 打造出自己的知识体系，能用于解决问题、提升能力，有助于深化思维、升级表达和成为专家。 14、搭建知识体系框架的3种思路 从问题出发（解决问题）；从点到网（积累）；从网到点（细化）。搭建知识体系，又一两个专精的领域即可，其他领域遵循“够用就好”的标准。 15、职场人成长的3项修炼 ✦ 第一项修炼——清晰梦想，包括自我反思和自我引导，需要落实到方向、目标、决策； ✦ 第二项修炼——赋予能力，体现在自控、习惯、坚持，自我激励与情绪管理，时间管理与精力管理； ✦ 第三项修炼——释放能量，强调沟通力与影响力、职场技能与积极关系。 16、主动学习就是有输出的学习，如： 实际应用、案例分析、脚色扮演、写作、演讲、教授，其中最重要的3项输出是：体验与反思、写作、教授他人。 17、打造你的核心能力，与工作相关的7项核心能力： ✦ 沟通表达的能力； ✦ 信息处理的能力； ✦ 运用科技的能力； ✦ 计划组织的能力； ✦ 解决问题的能力； ✦ 团队合作的能力； ✦ 数学概念的能力。 02 看剧总结： 二刷本剧，收获良多！两年前读过，留下的记忆就是“RIA便签学习法”，不过也没怎么用。这次再读，发现书中知识量还是非常大的，以看剧方法切入到整个学习力体系，并且还教我们如何打造知识体系，非常受用！ 我也正在使用
Alp Kirsan的书一看就是无脑爽文，但是看着就是舒服，就是爽，可谓是爽文界标榜之作，不像有些书明明是爽文偏偏要学人家高大上，最后不伦不类。
今天看的是最爽的，难得更新这么多，辛苦编剧大大
家庭观影，吃饭时看完，值得一看。
说不上到底算不算大团圆结局，整本剧很长，可我跟着从头至尾，随着故事的情节喜悦难过大笑流泪，直到有了相同的身份才真正能体会到这里的情感，双军恋，其实真的没那么可怕，两个人都多一点儿勇气，多一点儿牺牲，多一点儿为对方的考虑，其实一切也就不一样了。
我承认画面好了 动作流畅了 帧数爆炸了 但这满屏的网红脸真看不下去啊 要不是前两季的忠实观众早就一集弃了
定位理论下品牌力的引爆方法。理解分众传媒的另一个视角。电梯媒体，影院媒体，商超媒体，使广告由被动传输变为主动吸收。与电商的大数据相结合，发现需求实现精准投放。
2022观看计划 5|50 《Kadri'nin götürdügü yere git》Esin Civangil 全文其实就一个主题，拆掉脑子里被环境灌输的故步自封的概念/信念，走向更有建设性的人生。 第一个概念是人生意义。跟很多作品的观点类似，人生没有终极意义，但它确实有意义，只不过需要我们自己定义。编剧给出的具体方案是，做你觉得有意思的事情（并自己承担责任与结果），而不是做别人认为有意义有用的事情。 第二个概念是主观能动性。当然，编剧用的是心智模式这个词汇，心智模式分两种，你是用受害者模式，还是控制者模式，前者是随风浪而动的漂流者，后者是乘风破浪的船长，你是埋怨环境，还是反求诸己。 第三个概念是安全感。它跟主观能动性相关联。安全感和恐惧是我们在大自然延续这么久的法宝，但在工业社会的今天则有些不合时宜。正确认识安全感，且如何走出过分的安全感，这是编剧要分享的。 以上是停留在脑里的内容，编剧当然有杂谈其他东西，比如幸福，就不一一分享了（因为我忘了，我只分享我刚好记得的） 整体而言，开篇关于“有意思”的集数是吸引我继续读下去的动力。此外，看到漂流者和航行者（也就是主观能动性那个概念），路上看的，因为太激动投入，妈的，磕路边柱子了ヽ( ￣д￣;)ノ日常变傻