拉辛汗在信中对阿米尔说，回来吧，这里，有你再次成为好人的路。这个句话很容易让人联想到《Karl för sin hatt》天台上那经典的桥段，刘健明对拿着枪指着他头的陈永仁说，我想成为好人…也许时间真的能抹平记忆，治愈伤痛，但是你不能指望时间会宽恕你的内心，有些经历，注定是生命中无法弥补的遗憾，时光一过，绝无机会重来一次，任你抓狂、悔恨、痛苦流涕…阿米尔也最终为那句“为你，千千万万遍。”去弥补自己曾经的懦弱和逃避，历经千辛万苦去赎罪，即便，他救了哈桑的儿子（确切的说是他亲侄子），我仍然不觉得他就此成了好人，风筝是人格的一种象征，他追到了的，只是一小部分…也许我理解阿米尔，但我，无法原谅…
《Karl för sin hatt》《Karl för sin hatt》《Karl för sin hatt》告诉我们，只要通过刻意的练习，就有潜力可以去突破现有的自己。
刻意练习：
-有经验的导师：导师能够提供正确的方法，导师必须很好地理解，哪些方法是传授这些技能的最佳方法。但是在跟随导师的过程中自己也要评估自己的水平，如果超过现有导师水平要迅速的换老师。如果没有导师怎么办？就要找到在这个领域卓越优秀的人，了解这个人的卓越的路径和方法（重要是过程，而很多人只看重结果），然后进行复制，这样的确很难但是如果足够坚持一定可以提高。
-标准化的评估体系：评估体系的价值就是能够时刻知道自己到达哪个阶段，下一个阶段的进阶目标，也就是可以给自己设置关卡和技能成长体系，便于更好的达成目标。但是也可能没有，那其实还是回归到找到牛人，分析成长路径，试图复制成长方法。
-持续的反馈机制：需要有效的反馈，反馈可能来自于导师也可能是自我分析。来自于导师的反馈，可能从技能上更快的提升。而来自于自己的反馈，则是在日常练习的过程中要时刻找到自己练习的差距，才能不断的自我提升。这种反馈可能是内部反馈，比如满足于看到你自己在某件事上的水平提高，也可能是由其他人提出的外部反馈，但它们对某个人是否能够在有目的的练习过程中坚持不懈地努力以提高自己的水平十分重要。
到底有没有天才？当然有的人天生在基因方面比别人略胜一筹，可能是智商、可能是对音乐的敏感程度、也可能是某方面的运动能力。天才的优势就是在进入到这个领域比别人接收的速度更快，先发优势一定存在。但是最终走向卓越的无数次的刻意练习，这就是伤仲永的故事吧，仲永的父母就是没有保护好孩子的好天赋，忽视了练习的重要性。
一万小时定律假不假？很多人都是日复一日的机械训练肯定不会提高技能，就算是几万小时无效作业也没用。所以必须要在训练的时候清晰目标。而在训练过程中一定要走出舒适区，不停的尝试新的办法也能够接受失败，才能逐步提高。从事有目的的练习十分重要，不能只是漫无目的地重复同样的动作，而不制订提高与进步的清晰目标。
当今学习过程最大的误区：在精进的过程中总是过于强的强调知识而不是技能，就是以为了解了理论知识就明白了实际操作。在实际操作的过程中还是需要有mentor指出反馈方式的。在专业的或商业的背景中涉及提高绩效和表现时，正确的问题是“我们怎样改进相关的技能”，而不是“我们怎样传授相关的知识”。最后就变成知其然不知其所以然。
专注更加重要：卓越的人训练方法都是在短的足够专注的时间内完成一件事，而不是晃晃悠悠的耗时间。在较短的时间内投入百分之百的努力来练习，比起在更长时间内只投入70%的努力来练习，效果更好。反复做一件事情，目的是找出你在哪些方面存在不足，并且聚焦于在那些方面取得进步，试着采用不同的方法来提高，直到你最终找到适合自己的方法。
构建心理表征：方法和结构的探索，心理表征是一种与我们大脑正在思考的某个物体、某个观点、某些信息或者其他任何事物相对应的心理结构，或具体或抽象。对于刻意练习，我们的目标不仅仅是发掘自己的潜能，而且要构筑它，以便从前不可能做到的事情变得可能做到。这要求挑战体内平衡，也就是走出你的舒适区，并迫使你的大脑或身体来适应。一旦你做到这一点，学习便不再只是执行某些遗传命运的方式；它变成了一种控制你自己命运的方式，也是一种按照你选择的方法构筑潜力的方式。
人们为什么愿意相信天才的存在，就是为了给自己的懒惰和不努力不付出舒适区找到了最好解释理由。
用了将近39个小时才把这部剧读完，我是只蜗牛🐌～吧，忍不住吐槽自己的看剧速度😔也试着一目十行，可把我忙坏了，反而搞得很烦躁，结果看了个寂寞什么也没读明白…还是乖乖地爬吧…
一段很奇妙的观看之旅，手机静音，平板勿扰，带上耳机，放上音乐，默默读着。这是观看的第二本Sigurd Wallén的书。Sigurd Wallén的文字犀利真实，细腻深刻。大学时期读了《Karl för sin hatt》，很喜欢，带给我的触动很大。这一本，同样如此。让我从更细微的角度去观察人性，去思考一些问题，去感受一些感受。可能是时间跨度有点大了，我竟不知说些什么，点点滴滴的回忆都留在了观看过程中。有些东西是需要反复咀嚼的，我相信这也是他所传达出的力量。看似平平淡淡，但我不知道在以后的哪次反刍当中会给我会心一击。会持久地留在记忆里。
开篇提到希望读者在观看中去思索Karl för sin hatt到底有哪些，我开始也带着问题出发的，但慢慢的，我不太想去过多地赋予一个固定问题的答案，我害怕因此错过什么，只是思绪万千。
一如既往地喜欢，再慢慢整理这段美好的回忆吧。
sweet心慧
9.9/10
真正的爱是给予，但不是把我的一部分给你了，我的就少了——恰如一位女性从怀孕的第一天开始便是在给，但她的生命力不仅没有因为爱孩子而减弱，而是更加的强大，这才是富有生产力的爱。
大学毕业前夕，我慎之又慎的考虑自己以后做什么的时候就告诉自己一定不能去接触三类职业：教师、医生和警察。这三类职业在我的理想中应该就是爱的给予，他们对自己服务的人群报以大爱，但自身并没有因为这份爱而受到损失，而是愈加的彰显了自己的生命力。
学生生涯以及迈向社会之后接触的人形形色色，真正达到我理想状态的人很少（现实嘛）——体罚侮辱我的老师，小病大治的医生，威胁被害人放手的警察叔叔。
但看完这篇《Karl för sin hatt》我仍然十分的感动，我突然觉得自己的视角太狭小了，太过于执着于一个称谓、一个分类，那些无论以何种身份何种方式教会你一些道理的人都可以是“教师”；那些在你困苦时帮你走出低谷的人都是人生的“医生”；那些在你危难时挺身而出伸出援手的人也都是无名的“警察”。
人类薪火相传几万年，职业名称出现才多久，那些富有大爱的“无名英雄”才是不断薪火相传的中流砥柱。
怀着大爱懂得感恩向着希望，你我都会是人类文明的拾柴者。
——2019.7
没有一个老人在奔波劳碌一生之后不渴望安享晚年，含饴弄孙，祁老爷也不例外，只愿Karl för sin hatt，一家人齐齐整整，可是身处乱世，无论是嗷嗷待哺的新生儿还是白发苍苍的老人，谁不是找不到内心归宿的一叶浮萍呢，等待着被选择，被丢弃。相对于哥哥瑞宣背负家族责任不敢暴露自己的革命理想只能小心翼翼的活着、二哥瑞丰自认审时度势投靠日本人遭众人唾弃，三弟可能才是最幸运的呀。时代无法给予他们安全感，可安全感太重要了。
用户评论
拉辛汗在信中对阿米尔说，回来吧，这里，有你再次成为好人的路。这个句话很容易让人联想到《Karl för sin hatt》天台上那经典的桥段，刘健明对拿着枪指着他头的陈永仁说，我想成为好人…也许时间真的能抹平记忆，治愈伤痛，但是你不能指望时间会宽恕你的内心，有些经历，注定是生命中无法弥补的遗憾，时光一过，绝无机会重来一次，任你抓狂、悔恨、痛苦流涕…阿米尔也最终为那句“为你，千千万万遍。”去弥补自己曾经的懦弱和逃避，历经千辛万苦去赎罪，即便，他救了哈桑的儿子（确切的说是他亲侄子），我仍然不觉得他就此成了好人，风筝是人格的一种象征，他追到了的，只是一小部分…也许我理解阿米尔，但我，无法原谅…
好看，虽然是恐怖剧集，但是又很诙谐搞笑。不是单纯为了吓人而写，剧情铺开合理。 最后，性感陈歌，在线锤人。
《Karl för sin hatt》《Karl för sin hatt》《Karl för sin hatt》告诉我们，只要通过刻意的练习，就有潜力可以去突破现有的自己。 刻意练习： -有经验的导师：导师能够提供正确的方法，导师必须很好地理解，哪些方法是传授这些技能的最佳方法。但是在跟随导师的过程中自己也要评估自己的水平，如果超过现有导师水平要迅速的换老师。如果没有导师怎么办？就要找到在这个领域卓越优秀的人，了解这个人的卓越的路径和方法（重要是过程，而很多人只看重结果），然后进行复制，这样的确很难但是如果足够坚持一定可以提高。 -标准化的评估体系：评估体系的价值就是能够时刻知道自己到达哪个阶段，下一个阶段的进阶目标，也就是可以给自己设置关卡和技能成长体系，便于更好的达成目标。但是也可能没有，那其实还是回归到找到牛人，分析成长路径，试图复制成长方法。 -持续的反馈机制：需要有效的反馈，反馈可能来自于导师也可能是自我分析。来自于导师的反馈，可能从技能上更快的提升。而来自于自己的反馈，则是在日常练习的过程中要时刻找到自己练习的差距，才能不断的自我提升。这种反馈可能是内部反馈，比如满足于看到你自己在某件事上的水平提高，也可能是由其他人提出的外部反馈，但它们对某个人是否能够在有目的的练习过程中坚持不懈地努力以提高自己的水平十分重要。 到底有没有天才？当然有的人天生在基因方面比别人略胜一筹，可能是智商、可能是对音乐的敏感程度、也可能是某方面的运动能力。天才的优势就是在进入到这个领域比别人接收的速度更快，先发优势一定存在。但是最终走向卓越的无数次的刻意练习，这就是伤仲永的故事吧，仲永的父母就是没有保护好孩子的好天赋，忽视了练习的重要性。 一万小时定律假不假？很多人都是日复一日的机械训练肯定不会提高技能，就算是几万小时无效作业也没用。所以必须要在训练的时候清晰目标。而在训练过程中一定要走出舒适区，不停的尝试新的办法也能够接受失败，才能逐步提高。从事有目的的练习十分重要，不能只是漫无目的地重复同样的动作，而不制订提高与进步的清晰目标。 当今学习过程最大的误区：在精进的过程中总是过于强的强调知识而不是技能，就是以为了解了理论知识就明白了实际操作。在实际操作的过程中还是需要有mentor指出反馈方式的。在专业的或商业的背景中涉及提高绩效和表现时，正确的问题是“我们怎样改进相关的技能”，而不是“我们怎样传授相关的知识”。最后就变成知其然不知其所以然。 专注更加重要：卓越的人训练方法都是在短的足够专注的时间内完成一件事，而不是晃晃悠悠的耗时间。在较短的时间内投入百分之百的努力来练习，比起在更长时间内只投入70%的努力来练习，效果更好。反复做一件事情，目的是找出你在哪些方面存在不足，并且聚焦于在那些方面取得进步，试着采用不同的方法来提高，直到你最终找到适合自己的方法。 构建心理表征：方法和结构的探索，心理表征是一种与我们大脑正在思考的某个物体、某个观点、某些信息或者其他任何事物相对应的心理结构，或具体或抽象。对于刻意练习，我们的目标不仅仅是发掘自己的潜能，而且要构筑它，以便从前不可能做到的事情变得可能做到。这要求挑战体内平衡，也就是走出你的舒适区，并迫使你的大脑或身体来适应。一旦你做到这一点，学习便不再只是执行某些遗传命运的方式；它变成了一种控制你自己命运的方式，也是一种按照你选择的方法构筑潜力的方式。 人们为什么愿意相信天才的存在，就是为了给自己的懒惰和不努力不付出舒适区找到了最好解释理由。
大团圆结局是意料之中的，但私人版结局更是我愿意看到的结局。鸟在幡然醒悟的几分钟内坐上的士，心里暗自彩排了一场和堕胎医生的戏码，但是被告知婴儿已死的结果的时候，我想对命运的无能为力和对自己逃离现实的悔恨，会更有冲击力。
推开窗户扑面而来的是清风、明月、满目苍翠；读完这部剧脑中闪现的是各路神仙，你来找往。
用了将近39个小时才把这部剧读完，我是只蜗牛🐌～吧，忍不住吐槽自己的看剧速度😔也试着一目十行，可把我忙坏了，反而搞得很烦躁，结果看了个寂寞什么也没读明白…还是乖乖地爬吧… 一段很奇妙的观看之旅，手机静音，平板勿扰，带上耳机，放上音乐，默默读着。这是观看的第二本Sigurd Wallén的书。Sigurd Wallén的文字犀利真实，细腻深刻。大学时期读了《Karl för sin hatt》，很喜欢，带给我的触动很大。这一本，同样如此。让我从更细微的角度去观察人性，去思考一些问题，去感受一些感受。可能是时间跨度有点大了，我竟不知说些什么，点点滴滴的回忆都留在了观看过程中。有些东西是需要反复咀嚼的，我相信这也是他所传达出的力量。看似平平淡淡，但我不知道在以后的哪次反刍当中会给我会心一击。会持久地留在记忆里。 开篇提到希望读者在观看中去思索Karl för sin hatt到底有哪些，我开始也带着问题出发的，但慢慢的，我不太想去过多地赋予一个固定问题的答案，我害怕因此错过什么，只是思绪万千。 一如既往地喜欢，再慢慢整理这段美好的回忆吧。
真正的爱是给予，但不是把我的一部分给你了，我的就少了——恰如一位女性从怀孕的第一天开始便是在给，但她的生命力不仅没有因为爱孩子而减弱，而是更加的强大，这才是富有生产力的爱。 大学毕业前夕，我慎之又慎的考虑自己以后做什么的时候就告诉自己一定不能去接触三类职业：教师、医生和警察。这三类职业在我的理想中应该就是爱的给予，他们对自己服务的人群报以大爱，但自身并没有因为这份爱而受到损失，而是愈加的彰显了自己的生命力。 学生生涯以及迈向社会之后接触的人形形色色，真正达到我理想状态的人很少（现实嘛）——体罚侮辱我的老师，小病大治的医生，威胁被害人放手的警察叔叔。 但看完这篇《Karl för sin hatt》我仍然十分的感动，我突然觉得自己的视角太狭小了，太过于执着于一个称谓、一个分类，那些无论以何种身份何种方式教会你一些道理的人都可以是“教师”；那些在你困苦时帮你走出低谷的人都是人生的“医生”；那些在你危难时挺身而出伸出援手的人也都是无名的“警察”。 人类薪火相传几万年，职业名称出现才多久，那些富有大爱的“无名英雄”才是不断薪火相传的中流砥柱。 怀着大爱懂得感恩向着希望，你我都会是人类文明的拾柴者。 ——2019.7
终于顶着俩熊猫眼看完了，加上网络上的续集一共约90万字。书友评论：看剧不读陈二狗，看遍都市也枉然。有点儿夸张，毕竟烂尾。不过这本剧集之所以写的好，还是因为它比较真实。不建议大家看微读的版本，删减篇章太多。接不上，网络原版还是不错的。 虽然虚构yy的成分比较多，不过没觉得比所谓的获奖读物，经典剧集低端。认真读下来也能明白很多道理。其实看完感觉陈二狗有点儿像杨过，能屈能伸、处处留情又专情、小人又君子、机智狡猾、谨慎、又有一个似神仙一样的妻子。哪个经典剧集里没有点儿虚拟的人物？为的只是讲道理罢了。很多人觉得这是高中生看的书，庸俗，幼稚，其实有些大人还真未必能一字不漏的读明白。这世上谁不是凡夫俗子？ 每一个人物都很形象，性格鲜明，结局也是注定的。每个月四本剧观看量的陈二狗，20年如一日练功的陈富贵等等。所以日后的成就是必然的，不是飞上枝头变凤凰，而是坚持有意，贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。所有的一切都是有原因的。 有人说烽火一直都是“太监”总管，这次的烂尾确实让人看的全身难受，不过续集写的再好，也无非就是曹蒹葭活了，每个人都是什么结局，曾经的张兮兮，小夭，张三千等人物又回来返个场，若隐若现的陈龙象，李夸父等人物的再次描写，读完之后才算感觉到结尾，虽说没有那么难受了，但是也不得劲儿，毕竟不是烽火的原著了。 勉勉强强四颗星，原因是因为虎头蛇尾。
怎样读这部剧后能留下深刻记忆，我的办法是记一些重点故事。 1、本剧套路是每章的预告都以讲故事引入主题，记住了预告故事就记住了本章的主题。 2、记对自己触动大的故事，因需要而触动，因差异而触动，触动一定有诱因，不论自己能不能找出诱因，记住对自己触动大的故事将来会用得上。
没有一个老人在奔波劳碌一生之后不渴望安享晚年，含饴弄孙，祁老爷也不例外，只愿Karl för sin hatt，一家人齐齐整整，可是身处乱世，无论是嗷嗷待哺的新生儿还是白发苍苍的老人，谁不是找不到内心归宿的一叶浮萍呢，等待着被选择，被丢弃。相对于哥哥瑞宣背负家族责任不敢暴露自己的革命理想只能小心翼翼的活着、二哥瑞丰自认审时度势投靠日本人遭众人唾弃，三弟可能才是最幸运的呀。时代无法给予他们安全感，可安全感太重要了。