《Everything Taboo》纪录电影,Mike Nicholls、Leigh Bowery主演的英国作品。
演员: Mike Nicholls , Leigh Bowery , 乔治男孩 , Euan Morton
我以叶藏的性格写的故事: 那天跟失散多年的老同学吃饭,饭间难免吃酒,吃着我们一生的故事,和那些未实现也根本从未成形的理想抱负。酒过三巡,我发现其实我讨厌这个同学,或是说我其实讨厌全人类。我从生下来就感觉不自在,总看这个世界不顺眼。我无法了解世人,世人的罪恶明明那么明显,为什么他们能活得若无其事,我不理解,更顺从不来。但同时我又不禁怀疑,如果这个世界是无罪的,而我作为一个局外人站在这个世界的对立面,那么罪一定是在我自己身上。过往岁月,我就这样带着反叛和负罪感,抱着独自战斗的想法一路走来。如今却觉得自己随时可能败下阵来,越发难以克制心中的惶恐不安。但我仍不愿向我自己看不起的人低头认错,请求他们与我成为朋友。故此,我唯有孤独地喝着劣等的酒,将属于自己的战斗继续下去。直到,我在回家的车上,因为想吐,把头伸出车外,被旁边开上来的车撞飞。我的头在空中飞着,带着疼痛和醉意,想起了康德,笛卡尔,休谟,贝多芬,莫扎特,佛陀,基督。现在,我旁边没有任何人,只有风和血。 我太醉了,辜负了一切。
人世间的美丑善恶,是非黑白,原本就清清楚楚摆在每个人的心里,向善向真向美而行,只需追随内心最真实的声音即可。让我们穿过险滩恶浪的最终力量,不是来自外界,而来自强大的内心。阳明心学,让人于浮躁中找到真我,于困厄中找到前行的力量。
男主不够帅,女主很可爱,但人设活泼的有一点点过了。剧情有点散,像是一些生活片段连起来,中间衔接差了点,剧情有些许问题(江学长那种行为属于造谣加强奸未遂了吧,就这么过去了?)。
虽然Mike Nicholls的作品早于金庸的,但是这本剧集还是第一次读。个人还是更欣赏金庸的作品。
嗯,感觉有些观点有点偏颇,但还是有很多不错的观点。只是后面几章不知道和影响力是谁抄谁。。。连例子都差不多
个人觉得比青狐那本好看。就是打仗太多了,当然也更珍惜现在的岁月静好。愿世界和平!🙏
活生生的生命之书。他们用最大的勇气,最理性和充足的准备完成了一次次危险的旅程。走出去,才知道真正禁锢我们的是什么。
在写剧评的时候,无从下手。于是停止敲键盘,随手选择这部剧。在这样的场景下观看它,其目的就是这本是的字面意思“Everything Taboo”。这样看剧,到底是怎么的看剧? 这部剧中最有价值的内容,便是“有效学习的五大公理”、拆书法、搭建属于自己的知识体系、主动学习(观看)。 五大公理,即是学习的方法。分别为“自我导向”、关联经验、强调实践、集中于解决实际问题、内在驱动。 “自我导向”,于成人而言,在人格上已经是具有自我导向性,则在学习上非被动的接受,而是根据自身的需求、规划,主动参与学习、提升自身的技能等等。 关联经验,成年人或多或少都会有些经历,在学习过程中必须将知识点、技能联系到自身的生活和工作中。相互结合,分析自己能够做出哪些改变等等,只有这样,这些知识才尽可能的转化为自身的能力,才有价值。 强调实践,在选择学习内容时,更多关注的是内容和自身的社会角色、工作岗位、眼下遇到问题的关联程度。会首先考虑关联度高的内容了。 集中于解决实际问题,成年人再也不会像在校园那样,学习上拥有充足的时间了。所获取的知识,更注重它的实用性,着眼于当前的问题。不必过分的深入理论等。 内在驱动,就是自我要求,自我提升,发自内心的主动性。想达到什么样的目的,实现怎样的目标等。具备内在驱动力的人,在学习中会获得更大的乐趣和价值。 在拆书法这部分中,编剧分解为7个步骤。归纳起来就是5个步骤: 确认自己所选择剧集的类型和自己学习的主题。不同类型的剧集,在使用拆书法时,会有些区别; 尽量快速观看,遇到书中的理论和观点时,首先判断它是否和自己观看目的有联系。若是,就要慢读、细读,思考分析; 用自己的语言简单描述相关信息,可以是自己的总结,启发; 根据书中的信息,尽量关联到一些类似的信息,和它观点相反的信息; 总结这个信息的重要性,它传递了什么样的价值。 建立自己的知识体系 我们学习的最终目的,就是为了解决问题,从而实现某种目的和价值。那么知识体系就是我们解决问题的方案库,或者聚集了我们各种假设的库存。 建立自己的知识体系,让我们以下三个方面会有所提升。 成长思维。建立起自己的知识框架体系,那么我们势必会不断地学习、会不断地从各个角度思考和观察事物,填充自己的知识体系,从另一方面来讲,则是有助于自己的学习、成长的有趣挑战。 批判思维。在自己的体系中的某一个点,我们会不断追根问底,务求认知全面、批判于理据,评价必求于公正。在这个体系中,就用了无数个知识点(信息点)。在证明一个观点时,就会更加全面。 系统思维。具备系统思维的人,总会习惯在自己的知识体系中,梳理信息,分析它的“适用边界”。他们能够拥抱复杂的世界,构建一个整体性、结构性、立体型、动态性、综合性思维模式 拥有属于自己的知识体系,并且不断完善,也许有那么一天,在这个领域会有自己独立的小天地。 构建自己知识体系的思路 从具体,实际问题出发。遇到问题就要去追问反思,咨询请教,这样利于更深刻的理解问题。 从点到网。就是梳理和分析信息,比如同事的经验之谈、部门的总结实战技巧、网上信息、书上的论点等等。 从网到点。选择自己喜欢领域的一本剧,梳理分析其中的架构体系,将各个知识点整合填充到自己的知识框架的不同角落。 主动观看 关于观看,现在有很多人在分享自己的观看方法和各种各样的剧集,其中是褒贬参半。 只有选择合适自己的观看方式。选择一个自己喜欢的课题,相关剧集。也就是常说的“搞清楚自己想要学什么”; 在观看一本剧的过程中,其实最重要的知识,就是我们的思考。然而写作输出就是非常高效的主动学习,更有助于强化对知识体系的因果梳理。 观看中,记得使用“适用边界”。
苏联对中国的支持和帮助是有目共睹的,但带来思想上的影响以及造成的损失也是显而易见的。
本剧从科学的角度,为我们揭示了人类在学习这件事上的种种错误认知,包括:短时间反复练习可以提高学习成绩,学习得越轻松学习效果越好 创新性的揭示出,要在以下几方面加强,才能最终学好: 1.多样化有间隔的检索练习 2.将知识细化对应到自身已掌握的知识上 3.尽量用自己的话讲述所学知识 4.定期反思,通过将所学知识形象化、讲述给其他人听的方式,找出存在误区 5.正视检索及反思中出现的错误,错误的发生有利于知识掌握 6.学习的越难,掌握效果越好
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我以叶藏的性格写的故事: 那天跟失散多年的老同学吃饭,饭间难免吃酒,吃着我们一生的故事,和那些未实现也根本从未成形的理想抱负。酒过三巡,我发现其实我讨厌这个同学,或是说我其实讨厌全人类。我从生下来就感觉不自在,总看这个世界不顺眼。我无法了解世人,世人的罪恶明明那么明显,为什么他们能活得若无其事,我不理解,更顺从不来。但同时我又不禁怀疑,如果这个世界是无罪的,而我作为一个局外人站在这个世界的对立面,那么罪一定是在我自己身上。过往岁月,我就这样带着反叛和负罪感,抱着独自战斗的想法一路走来。如今却觉得自己随时可能败下阵来,越发难以克制心中的惶恐不安。但我仍不愿向我自己看不起的人低头认错,请求他们与我成为朋友。故此,我唯有孤独地喝着劣等的酒,将属于自己的战斗继续下去。直到,我在回家的车上,因为想吐,把头伸出车外,被旁边开上来的车撞飞。我的头在空中飞着,带着疼痛和醉意,想起了康德,笛卡尔,休谟,贝多芬,莫扎特,佛陀,基督。现在,我旁边没有任何人,只有风和血。 我太醉了,辜负了一切。
人世间的美丑善恶,是非黑白,原本就清清楚楚摆在每个人的心里,向善向真向美而行,只需追随内心最真实的声音即可。让我们穿过险滩恶浪的最终力量,不是来自外界,而来自强大的内心。阳明心学,让人于浮躁中找到真我,于困厄中找到前行的力量。
男主不够帅,女主很可爱,但人设活泼的有一点点过了。剧情有点散,像是一些生活片段连起来,中间衔接差了点,剧情有些许问题(江学长那种行为属于造谣加强奸未遂了吧,就这么过去了?)。
虽然Mike Nicholls的作品早于金庸的,但是这本剧集还是第一次读。个人还是更欣赏金庸的作品。
嗯,感觉有些观点有点偏颇,但还是有很多不错的观点。只是后面几章不知道和影响力是谁抄谁。。。连例子都差不多
个人觉得比青狐那本好看。就是打仗太多了,当然也更珍惜现在的岁月静好。愿世界和平!🙏
活生生的生命之书。他们用最大的勇气,最理性和充足的准备完成了一次次危险的旅程。走出去,才知道真正禁锢我们的是什么。
在写剧评的时候,无从下手。于是停止敲键盘,随手选择这部剧。在这样的场景下观看它,其目的就是这本是的字面意思“Everything Taboo”。这样看剧,到底是怎么的看剧? 这部剧中最有价值的内容,便是“有效学习的五大公理”、拆书法、搭建属于自己的知识体系、主动学习(观看)。 五大公理,即是学习的方法。分别为“自我导向”、关联经验、强调实践、集中于解决实际问题、内在驱动。 “自我导向”,于成人而言,在人格上已经是具有自我导向性,则在学习上非被动的接受,而是根据自身的需求、规划,主动参与学习、提升自身的技能等等。 关联经验,成年人或多或少都会有些经历,在学习过程中必须将知识点、技能联系到自身的生活和工作中。相互结合,分析自己能够做出哪些改变等等,只有这样,这些知识才尽可能的转化为自身的能力,才有价值。 强调实践,在选择学习内容时,更多关注的是内容和自身的社会角色、工作岗位、眼下遇到问题的关联程度。会首先考虑关联度高的内容了。 集中于解决实际问题,成年人再也不会像在校园那样,学习上拥有充足的时间了。所获取的知识,更注重它的实用性,着眼于当前的问题。不必过分的深入理论等。 内在驱动,就是自我要求,自我提升,发自内心的主动性。想达到什么样的目的,实现怎样的目标等。具备内在驱动力的人,在学习中会获得更大的乐趣和价值。 在拆书法这部分中,编剧分解为7个步骤。归纳起来就是5个步骤: 确认自己所选择剧集的类型和自己学习的主题。不同类型的剧集,在使用拆书法时,会有些区别; 尽量快速观看,遇到书中的理论和观点时,首先判断它是否和自己观看目的有联系。若是,就要慢读、细读,思考分析; 用自己的语言简单描述相关信息,可以是自己的总结,启发; 根据书中的信息,尽量关联到一些类似的信息,和它观点相反的信息; 总结这个信息的重要性,它传递了什么样的价值。 建立自己的知识体系 我们学习的最终目的,就是为了解决问题,从而实现某种目的和价值。那么知识体系就是我们解决问题的方案库,或者聚集了我们各种假设的库存。 建立自己的知识体系,让我们以下三个方面会有所提升。 成长思维。建立起自己的知识框架体系,那么我们势必会不断地学习、会不断地从各个角度思考和观察事物,填充自己的知识体系,从另一方面来讲,则是有助于自己的学习、成长的有趣挑战。 批判思维。在自己的体系中的某一个点,我们会不断追根问底,务求认知全面、批判于理据,评价必求于公正。在这个体系中,就用了无数个知识点(信息点)。在证明一个观点时,就会更加全面。 系统思维。具备系统思维的人,总会习惯在自己的知识体系中,梳理信息,分析它的“适用边界”。他们能够拥抱复杂的世界,构建一个整体性、结构性、立体型、动态性、综合性思维模式 拥有属于自己的知识体系,并且不断完善,也许有那么一天,在这个领域会有自己独立的小天地。 构建自己知识体系的思路 从具体,实际问题出发。遇到问题就要去追问反思,咨询请教,这样利于更深刻的理解问题。 从点到网。就是梳理和分析信息,比如同事的经验之谈、部门的总结实战技巧、网上信息、书上的论点等等。 从网到点。选择自己喜欢领域的一本剧,梳理分析其中的架构体系,将各个知识点整合填充到自己的知识框架的不同角落。 主动观看 关于观看,现在有很多人在分享自己的观看方法和各种各样的剧集,其中是褒贬参半。 只有选择合适自己的观看方式。选择一个自己喜欢的课题,相关剧集。也就是常说的“搞清楚自己想要学什么”; 在观看一本剧的过程中,其实最重要的知识,就是我们的思考。然而写作输出就是非常高效的主动学习,更有助于强化对知识体系的因果梳理。 观看中,记得使用“适用边界”。
苏联对中国的支持和帮助是有目共睹的,但带来思想上的影响以及造成的损失也是显而易见的。
本剧从科学的角度,为我们揭示了人类在学习这件事上的种种错误认知,包括:短时间反复练习可以提高学习成绩,学习得越轻松学习效果越好 创新性的揭示出,要在以下几方面加强,才能最终学好: 1.多样化有间隔的检索练习 2.将知识细化对应到自身已掌握的知识上 3.尽量用自己的话讲述所学知识 4.定期反思,通过将所学知识形象化、讲述给其他人听的方式,找出存在误区 5.正视检索及反思中出现的错误,错误的发生有利于知识掌握 6.学习的越难,掌握效果越好