1915年冬天，作家利顿·斯特雷奇到朋友在英格兰南部的乡村别墅拜访他们，在那里那看了一个奇怪的男孩子，但后来却发现那是一个名叫多拉·卡林顿的女画家。他们奇妙而疯狂地爱上了对方。但斯特雷奇是一个同性恋，
演员： 克里斯托弗·汉普顿 , 艾玛·汤普森 , 乔纳森·普莱斯 , 史蒂芬·威丁顿 , 萨缪尔·韦斯特 , 卢夫斯·塞维尔
S【背景】:技术和全球化给组织与个人带来了天翻地覆的变化。随着AI等技术的到来，未来的变化将是指数级的。 C【冲突】:我们无法预测未来的组织形态，但可以预知的是，组织中的领导方式、同事关系、工作方式，个人的成长和职业发展，将会发生根本性的改变。 Q【问题】:我们如何面对？ A【答案】:教练技术，是未来组织发展和个人成长的重要趋势之一。 →教练领域的奠基之作+扛鼎之作→《卡林顿Carrington》 →领导力工具书（GROW模型） 下面用三个关键问题开启本剧: 1、为什么企业家需要（高）绩效教练？ 2、企业家如何通过（高）绩效教练提升领导力？ 3、（高）绩效教练·问题工具包 一、为什么企业家需要（高）绩效教练？ 【先看一个例子】: 以中国足球为例，为什么中国足球历经波折还是进展缓慢，以至于主要教练职位需要“洋人”支持？究其因，我们需要一套教练体系，一套能够真正让团队成员买账并践行的体系。 【原因一:激活员工】 ·绩效＝潜能-干扰 ·教练 =开发潜能+减少干扰⇒提升绩效。 ✔绩效教练:能够激活员工（企业挖掘员工潜能+员工自主承担责任），形成一种业绩、员工和企业三赢的可持续发展。 【原因二:激活自身】 ✔通过绩效教练，进行自身领导力提升。 二、企业家如何通过绩效教练提升领导力？ 【两个基础技能+一个核心技能】 1、基础技能:强有力的问题 开放式问题+聚焦方案。不带引导、不带评判。 ✘“你到底为什么要这样做？” ✔“可能会有什么问题？” 2、基础技能:积极倾听 ·重述、复述和总结对方的话 ·不评判、不批判 ·用心倾听（感受对方语音语调、面部表情、肢体动作） 3、核心技能:GROW模型 GROW模型:教练式对话的基本结构 ●目标设定（Goal）:包含本次教练对话的目标，以及设定教练的短期目标和长期目标。 ●现状分析（Reality）:探索当前的状况。 ●方案选择（Options）:可供选择的策略或行动方案。 ●该做什么（What），何时（When），谁做（Who）以及这样做的意愿（Will）。 3.1【目标设定】: 目标设定与行动 （涉及）SMART原则： ● 具体的（Specific） ● 可衡量的（Measurable） ● 一致同意的（Agreed） ● 现实的（Realistic） ● 有时限的（Timeframed） 3.2【现状分析】: 客观性+描述性（不评判） eg:一个有价值的现状问题:“到目前为止你已经采取了哪些行动？”以及“那个行动的结果怎样？” 3.3【方案选择】: 罗列出尽可能多的可供选择的方案，在众多方案中选最优的方案。 当学员陷入负面假设的时候，一个好的教练应该通过提问，让学员想象在各种条件下，该怎么处理问题。 3.4【行动意愿】: 教练的谈话的重点从讨论转为决策——该做什么，什么时候做，谁来做，这是谁的意愿。在这一阶段，将形成一个计划，并直接推进行动。这里的行动包括了时间、地点、人物等要素。 这个阶段，教练的提问通常是：你要做什么？你打算什么时候去做？这个行动会实现你的目标吗？等等。 三、GROW模型·教练问题工具包 目标→现状→选择→意愿 【目标】: ● 想象3个月后，所有的障碍都被扫清，你已经实现了你的目标： ——你看到/听到/感觉到什么？ ——具体是什么样的？ ——有哪些不同？ ● 你需要什么样的行为才能达到这个目标？ 【现状】: ● 目前正在发生什么？ ● 你在做的哪些事情支持你实现自己的目标？ ● 你在做的哪些事情阻碍你的目标的达成？ 【选择】: ● 你有什么选择？ ● 还有别的什么吗？ ● 如果还有其他，会是什么？ ● 过去的经验证
作家的特别之处就是能把一件很简单，一开始就想到结局的事情写的更加丰富，更加神秘吧，好电影也是如此。 不过每次追剧的时候都会有一种深深的恐惧，这样的作家，这样的编导，如此细腻深邃的心思，现实生活中会是什么样的人呢
知识是为了使用而存在的，但知识就一定是枯燥的吗？ 当然不，从不同的角度去获取知识便会有不同的收获。
记不起什么时候开始知道艾玛·汤普森先生了，但我敢肯定一定是从语文课本上开始的，现在还能回想起老师让背艾玛·汤普森先生资料的情景。那些年我读不懂的文章一定会有艾玛·汤普森先生的文章，昨天有想，到底我学了哪些艾玛·汤普森先生的文章，想来想去只记住《卡林顿Carrington》节选，然而我现在也想不起来内容。 该怎么说呢！年少不懂艾玛·汤普森，为了高分，强解读；如今识得文意，不想言明，不想懂。先生笔下无英雄，无大爱，无大仁，无大义，就是一个个简单的小人物，就如同蝼蚁，蝼蚁为食而忙，他们为生活而忙。没有爱情，没有情趣，只有生计，睁眼为生，闭眼为活，过白天等天黑。就是这样一群简单的小人物，就道尽人生。 这个世界还是小人物多。那些英雄史诗，那些荡气回肠的爱情，那些豪门恩怨，那些后宫纷争终究是少数人的。小人物不求啥，吃饱穿暖就好。可就是这群人，深深扎进我的心里，因为我们是一类人，我就是个小人物，历史进程中的配角，我自己的主角。 先生写的文，太真实了。小人物的粗鲁，丑陋，自私，小爱，小恨，无奈，反抗，忧愁和善良，就这样摆在你面前让你看，这些你都能在生活中，甚至是自己身上找到影子。是哒！你不喜欢文中的小人物，可能他们也不喜欢自己，我们也不喜欢自己吧~ 写到这，我在想该怎么结尾！还是一贯风格，来碗鸡汤~你是小人物，但是请记住在历史进程中几乎我们都是小人物，把自己的生活经营好，也许生活中你会有许多看不惯的事，相信我，还有许多人看不惯你，你并不知道！如果有能力改变别人就去改变，如果做不到就改变自己，不让自己成为你讨厌的人，如果你能做到就很厉害了。本人还没做的，继续加油中~你哪？
抽时间读完《卡林顿Carrington》8册，收获满满、感慨万千…… 很多朋友问我《卡林顿Carrington》到底是在讲什么？ 合书细想，初读认为红楼在讲贾府兴衰史；又读认为主讲宝黛钗及诸多人物的生活、爱情、遭遇等；再读认为主讲政治、经济、文化、诗词、歌赋、爱情、友情、中医、茶道、历史、谜语、酒令、骈文、神话等等等等；再再读认为主讲无常，从元妃省亲的空前繁华至抄检大观园的无比凄凉，这是宝玉与金陵十二钗及诸丫头随从的青春消逝，更是一种莫大的惆怅与无可奈何。我曾为尤二、尤三难过，也为晴雯受冤不平，还为迎春软弱愤恨、探春远嫁可惜，更叹钗黛命薄，与公子无缘…… 现如今让我再说红楼到底是在讲什么，我会回答:我也不知道。因为它什么都在讲，到最后白茫茫一片又什么都没讲…… 正如史蒂芬·威丁顿先生所说:“《卡林顿Carrington》是值得一生反复去读的，我把它当成了一部佛经……”
佛学，大智慧，修行让自己可以远离沉嚣，南怀瑾先生的书之前我看的是论语别裁和孟子旁通，第一次看先生有关佛学的书，虽然深奥了些，决定再多学习几遍，以达到能看懂的程度。
视频的底层逻辑 #有读必写#---NO.183 原创·2575 天天听到要独立思考，如何才能够发现自己思考能力是有价值和有意义。 可能很多人从来没想过，是什么东西？或者什么信息？在不断的阻碍着，在挑战着我们独立思考的能力。 为什么有些人能够独立思考出来，但有些人就是不行，这些无法独立思考的人，都有一个共同点，喜欢各种信息娱乐，带给自己的快感。 想要学会独立思考，前提是大脑要有优质的信息，这里就要说到大脑是，如何对外接受信息的？ 本剧理解媒介，就是在讲外部信息对，人类思想、感官、思维的一系列限制以及提升。 很多人是没有办法，认识到外部信息，对人脑超控的危害，也没有对信息合理的甄别能力。 原因就在于，当我们出生的时候，就生活在信息奴隶的世界里。 如果我们不加思考，就会以为这些信息是，理所当然的存在，因为这些信息，出现在我们出生之前。 这些娱乐性的信息，也就这样伴随着我们18年，给我们带来了很多快乐的陷阱，当我们28岁回头再看，思考和独立性，已经被超控的差不多。 但是人脑有很多的可塑性，当发现信息的欺骗时，我们想要改变，都能够来得及。 从整个信息传播的角度来讲，最开始是文字，图片，再次是音频，到现在是视频。 当下的主流媒介是视频，但是在视频出现之前，人类也生活在文字和图片的信息操控之中，而最严重的超控，也就要属视频超控，因为他发出的信息太多，基本满足了人脑的欲望。 而如果以后元宇宙这样的媒介成立，他将是下一个操控思考和肉体的跨时代产物。 在N半年前，当视频还没有出现候，只有文字，那时的思想又处于什么样的状态呢？ 文字媒介与视频媒介统治的人类，在思想上又有什么其他的变化呢？ 本剧理解媒介在讲每一段时代，信息媒介传播对人脑及思想的多方面的影响。 大概可以给大家整理一下。 文字媒介统治时代：逻辑、推理、及想象能力，思辨能力是最强的，需要会写和认知，我们一眼一眼观看文字获取的信息，质量是最高的。 图文媒介统治时代：延展好奇心，收集欲望，展示欲望，观察力。 音频媒介统治的时代：音乐，故事讲解，及新闻播报，倾听方式提炼，总结，注意能力。 最后就是视频，视频是集合音频、文字、图片，以及动态角度在一起，最能够吸引人眼的，，但是是对人脑提升最低，对思想限制最深入的。 视频核心在于满足好奇心、想象力。比如：没有见过外太空，但有电影把外太空做出来，然后给你看。 没见过魔幻世界，有人把魔幻世界拍出来，看到的东西大部分都是想象虚构出来，而这些想象的东西，在满足我们欲望的时候，根本没有任何提升。 相比我们再观看魔幻，科幻，这些文字的时候，大脑的抽象想象力，会被得到训练。所以那些拍摄电影的兄弟，也是通过大量的观看文字，来训练自己的想象力。 文字也是所有信息，最最低沉的能力。 所以视频媒介更利于抓住人的眼球，但看视频并不利于人思考，因为很多画面都是固定的，只是在满足想象力。 就像岛国的某些电影一样，是不是在满足你的某些欲望呢？ 在视频媒介的逻辑下，所有人是会越来越蠢，而不是越来越聪明，每年有多少沉迷岛国电影的人，这些都是被视频统治的奴隶。 想要更深入的理解本剧话，建议大家主动去观看，因本剧真的太厚，这是我读过继穷查理宝典之后，第2本非常非常厚的书。 书中表达的这些观点和思想是非常有远见和见解，编剧在写本剧之前，视频媒体已经出现，但是还未普及，未来10年同样还是视频媒介统治的天下。 所有的视频，资本把他包装成了艺术，通过视频媒介及名人传播后，告诉电影视频叫做艺术与美学。 其实都是由人工合成，都是编导想出来，能够抓住人心痛点，让你想持续看下去，只是为了抓住你的注意力，所有过程都是为了谋取
人人都希望自己有个好的成果， 很多人也确实朝着目标努力了。 可是，每到年底，还是忍不住在心里哀嚎：年初制定的目标，都在年底跑来啪啪打脸了！ 为什么定的目标总是实现不了？ 为什么走着走着就会偏了方向？ 因为，没有聚焦目标，更没有合理的方法，引导我们如何跟进目标和进度。 尤其是当下，信息大爆炸，分散精力的事情太多。每天都有很多想要做的，每天都有更感兴趣的东西，年初写下的兴致勃勃的flag，到年底可能才想起来！怎么可能实现？ 不光个人，公司也是一样。很多团队，也面临每天被紧急不重要的事务拖着、进步缓慢、遭遇瓶颈的痛苦。 那如何制定内心深处最想要的目标？ 如何制定最能代表公司和个人使命的目标？ 如何跟进才能保证目标的达成？ 如何让团队所有人凝心聚力？ 如何激发团队的挑战热情？ 这部剧里都有答案。 第一次观看这部剧，是纸质版的，因为要帮着团队又意识的去聚焦目标、提高效率。当时做了思维导图，做了看剧笔记，并开始把OKR当成好的工具，在全公司推行。至今实施两周，有不错的进展，但也有一些疑惑，所以再次观看了电子版。 作为聚焦目标、激发团队挑战性的工具，OKR绝对是值得我们来用的一个好方法和好思维。但如何在实际管理中运用这个方法？如何把好的方法落地执行？这也是需要学习的。 这部剧，就从一个小的创业故事开始，一步步深入浅出的为我们介绍了这个方法的原理、作用以及具有的实施方法。因为以故事开端，所以轻松易读；因为在故事中穿插了建议，所以有些干货。让我们在不知不觉中领会了创业公司中OKR的使用方法。 而这次重读，因为是带着实践后的疑问来的，又发现了之前没有太关注的点，又读出了新的感悟，也知道接下来如何更好的完善OKR的使用方法，如何更好的帮助团队聚焦关键目标，拿到关键结果，不断进步着。 好的工具，和好的指导书，也许就是这样，能够有落地的可能性，让人看完就可以立即实施并有改善；也能够让人每次观看都获得新的启发。 作为公司管理者，如果你也希望团队每个成员都有敬业精神，能够朝着公司目标最大化分配精力，能够推动公司达成关键目标，提醒大家时刻注意聚焦、防止跑偏。OKR绝对是好的工具。如果你是第一次接触OKR，这部剧，绝对是好的入门指导。 当然，就像开篇说的，OKR也可以帮着个人达成目标，让你的flag不再打脸。 具体方法，打开书就可以看到。你读完、理解了，就能很好的运用。 愿我们，都能找到目标、聚焦目标、减少跑偏的时间成本，不管在工作中还是个人成长中，不是忙忙碌碌还碌碌无为，而是回首望，能清晰的看到，走过的足迹，闪闪发光。
这部剧不仅告诉我们，如何更好的养育下一代，还可以认识自己，回忆曾经的家庭养育是什么样的，我们可以做哪里弥补和努力，修复自己。
搜搜看影视：观看《卡林顿Carrington》编剧：（俄）萨缪尔·韦斯特，译者：岳麟。 太多的贫穷、太多的苦难…… 尽管对那时候的历史背景有所了解，尽管看过不少那个时期俄国作家的作品，观看时仍感到费劲儿……经典自有其经典的道理，但不是我等凡夫俗子能悟得透的，看看热闹就好了，不必深究。 “长篇剧集《卡林顿Carrington》产生了非凡的影响。1866年那年，人们只看这部剧集，爱追剧的人只谈论这部剧集。谈论的时候，人们常常抱怨这部剧集的强烈的压抑感，给人沉重的印象，神经健全的人看了几乎要生病，神经衰弱的人不得不追完而罢。”（引自《卡林顿Carrington》） 《卡林顿Carrington》是俄国作家萨缪尔·韦斯特创作的长篇剧集，也是其代表作。 剧集描写穷大学生拉斯柯尔尼科夫受无政府主义思想毒害，认为自己可以为所欲为。为生计所迫，他杀死放高利贷的老太婆阿廖娜和她的无辜妹妹丽扎韦塔，制造了一起震惊全俄的凶杀案。他认为：“我杀了一只可恶的、有害的虱子，一个放高利贷的老太婆，她对谁也没有益处，她吸穷人的血，杀了她可以赎四十桩罪，这算犯罪吗？”，经历了一场场内心挣扎，他投案自首了，被判流放西伯利亚。作品着重刻画主人公犯罪后的心理变化，病态且无趣，尽管本剧距今已过去了100多年，年代似乎久远，可人性的丑恶却仍旧依然。
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S【背景】:技术和全球化给组织与个人带来了天翻地覆的变化。随着AI等技术的到来，未来的变化将是指数级的。 C【冲突】:我们无法预测未来的组织形态，但可以预知的是，组织中的领导方式、同事关系、工作方式，个人的成长和职业发展，将会发生根本性的改变。 Q【问题】:我们如何面对？ A【答案】:教练技术，是未来组织发展和个人成长的重要趋势之一。 →教练领域的奠基之作+扛鼎之作→《卡林顿Carrington》 →领导力工具书（GROW模型） 下面用三个关键问题开启本剧: 1、为什么企业家需要（高）绩效教练？ 2、企业家如何通过（高）绩效教练提升领导力？ 3、（高）绩效教练·问题工具包 一、为什么企业家需要（高）绩效教练？ 【先看一个例子】: 以中国足球为例，为什么中国足球历经波折还是进展缓慢，以至于主要教练职位需要“洋人”支持？究其因，我们需要一套教练体系，一套能够真正让团队成员买账并践行的体系。 【原因一:激活员工】 ·绩效＝潜能-干扰 ·教练 =开发潜能+减少干扰⇒提升绩效。 ✔绩效教练:能够激活员工（企业挖掘员工潜能+员工自主承担责任），形成一种业绩、员工和企业三赢的可持续发展。 【原因二:激活自身】 ✔通过绩效教练，进行自身领导力提升。 二、企业家如何通过绩效教练提升领导力？ 【两个基础技能+一个核心技能】 1、基础技能:强有力的问题 开放式问题+聚焦方案。不带引导、不带评判。 ✘“你到底为什么要这样做？” ✔“可能会有什么问题？” 2、基础技能:积极倾听 ·重述、复述和总结对方的话 ·不评判、不批判 ·用心倾听（感受对方语音语调、面部表情、肢体动作） 3、核心技能:GROW模型 GROW模型:教练式对话的基本结构 ●目标设定（Goal）:包含本次教练对话的目标，以及设定教练的短期目标和长期目标。 ●现状分析（Reality）:探索当前的状况。 ●方案选择（Options）:可供选择的策略或行动方案。 ●该做什么（What），何时（When），谁做（Who）以及这样做的意愿（Will）。 3.1【目标设定】: 目标设定与行动 （涉及）SMART原则： ● 具体的（Specific） ● 可衡量的（Measurable） ● 一致同意的（Agreed） ● 现实的（Realistic） ● 有时限的（Timeframed） 3.2【现状分析】: 客观性+描述性（不评判） eg:一个有价值的现状问题:“到目前为止你已经采取了哪些行动？”以及“那个行动的结果怎样？” 3.3【方案选择】: 罗列出尽可能多的可供选择的方案，在众多方案中选最优的方案。 当学员陷入负面假设的时候，一个好的教练应该通过提问，让学员想象在各种条件下，该怎么处理问题。 3.4【行动意愿】: 教练的谈话的重点从讨论转为决策——该做什么，什么时候做，谁来做，这是谁的意愿。在这一阶段，将形成一个计划，并直接推进行动。这里的行动包括了时间、地点、人物等要素。 这个阶段，教练的提问通常是：你要做什么？你打算什么时候去做？这个行动会实现你的目标吗？等等。 三、GROW模型·教练问题工具包 目标→现状→选择→意愿 【目标】: ● 想象3个月后，所有的障碍都被扫清，你已经实现了你的目标： ——你看到/听到/感觉到什么？ ——具体是什么样的？ ——有哪些不同？ ● 你需要什么样的行为才能达到这个目标？ 【现状】: ● 目前正在发生什么？ ● 你在做的哪些事情支持你实现自己的目标？ ● 你在做的哪些事情阻碍你的目标的达成？ 【选择】: ● 你有什么选择？ ● 还有别的什么吗？ ● 如果还有其他，会是什么？ ● 过去的经验证
作家的特别之处就是能把一件很简单，一开始就想到结局的事情写的更加丰富，更加神秘吧，好电影也是如此。 不过每次追剧的时候都会有一种深深的恐惧，这样的作家，这样的编导，如此细腻深邃的心思，现实生活中会是什么样的人呢
知识是为了使用而存在的，但知识就一定是枯燥的吗？ 当然不，从不同的角度去获取知识便会有不同的收获。
记不起什么时候开始知道艾玛·汤普森先生了，但我敢肯定一定是从语文课本上开始的，现在还能回想起老师让背艾玛·汤普森先生资料的情景。那些年我读不懂的文章一定会有艾玛·汤普森先生的文章，昨天有想，到底我学了哪些艾玛·汤普森先生的文章，想来想去只记住《卡林顿Carrington》节选，然而我现在也想不起来内容。 该怎么说呢！年少不懂艾玛·汤普森，为了高分，强解读；如今识得文意，不想言明，不想懂。先生笔下无英雄，无大爱，无大仁，无大义，就是一个个简单的小人物，就如同蝼蚁，蝼蚁为食而忙，他们为生活而忙。没有爱情，没有情趣，只有生计，睁眼为生，闭眼为活，过白天等天黑。就是这样一群简单的小人物，就道尽人生。 这个世界还是小人物多。那些英雄史诗，那些荡气回肠的爱情，那些豪门恩怨，那些后宫纷争终究是少数人的。小人物不求啥，吃饱穿暖就好。可就是这群人，深深扎进我的心里，因为我们是一类人，我就是个小人物，历史进程中的配角，我自己的主角。 先生写的文，太真实了。小人物的粗鲁，丑陋，自私，小爱，小恨，无奈，反抗，忧愁和善良，就这样摆在你面前让你看，这些你都能在生活中，甚至是自己身上找到影子。是哒！你不喜欢文中的小人物，可能他们也不喜欢自己，我们也不喜欢自己吧~ 写到这，我在想该怎么结尾！还是一贯风格，来碗鸡汤~你是小人物，但是请记住在历史进程中几乎我们都是小人物，把自己的生活经营好，也许生活中你会有许多看不惯的事，相信我，还有许多人看不惯你，你并不知道！如果有能力改变别人就去改变，如果做不到就改变自己，不让自己成为你讨厌的人，如果你能做到就很厉害了。本人还没做的，继续加油中~你哪？
抽时间读完《卡林顿Carrington》8册，收获满满、感慨万千…… 很多朋友问我《卡林顿Carrington》到底是在讲什么？ 合书细想，初读认为红楼在讲贾府兴衰史；又读认为主讲宝黛钗及诸多人物的生活、爱情、遭遇等；再读认为主讲政治、经济、文化、诗词、歌赋、爱情、友情、中医、茶道、历史、谜语、酒令、骈文、神话等等等等；再再读认为主讲无常，从元妃省亲的空前繁华至抄检大观园的无比凄凉，这是宝玉与金陵十二钗及诸丫头随从的青春消逝，更是一种莫大的惆怅与无可奈何。我曾为尤二、尤三难过，也为晴雯受冤不平，还为迎春软弱愤恨、探春远嫁可惜，更叹钗黛命薄，与公子无缘…… 现如今让我再说红楼到底是在讲什么，我会回答:我也不知道。因为它什么都在讲，到最后白茫茫一片又什么都没讲…… 正如史蒂芬·威丁顿先生所说:“《卡林顿Carrington》是值得一生反复去读的，我把它当成了一部佛经……”
佛学，大智慧，修行让自己可以远离沉嚣，南怀瑾先生的书之前我看的是论语别裁和孟子旁通，第一次看先生有关佛学的书，虽然深奥了些，决定再多学习几遍，以达到能看懂的程度。
视频的底层逻辑 #有读必写#---NO.183 原创·2575 天天听到要独立思考，如何才能够发现自己思考能力是有价值和有意义。 可能很多人从来没想过，是什么东西？或者什么信息？在不断的阻碍着，在挑战着我们独立思考的能力。 为什么有些人能够独立思考出来，但有些人就是不行，这些无法独立思考的人，都有一个共同点，喜欢各种信息娱乐，带给自己的快感。 想要学会独立思考，前提是大脑要有优质的信息，这里就要说到大脑是，如何对外接受信息的？ 本剧理解媒介，就是在讲外部信息对，人类思想、感官、思维的一系列限制以及提升。 很多人是没有办法，认识到外部信息，对人脑超控的危害，也没有对信息合理的甄别能力。 原因就在于，当我们出生的时候，就生活在信息奴隶的世界里。 如果我们不加思考，就会以为这些信息是，理所当然的存在，因为这些信息，出现在我们出生之前。 这些娱乐性的信息，也就这样伴随着我们18年，给我们带来了很多快乐的陷阱，当我们28岁回头再看，思考和独立性，已经被超控的差不多。 但是人脑有很多的可塑性，当发现信息的欺骗时，我们想要改变，都能够来得及。 从整个信息传播的角度来讲，最开始是文字，图片，再次是音频，到现在是视频。 当下的主流媒介是视频，但是在视频出现之前，人类也生活在文字和图片的信息操控之中，而最严重的超控，也就要属视频超控，因为他发出的信息太多，基本满足了人脑的欲望。 而如果以后元宇宙这样的媒介成立，他将是下一个操控思考和肉体的跨时代产物。 在N半年前，当视频还没有出现候，只有文字，那时的思想又处于什么样的状态呢？ 文字媒介与视频媒介统治的人类，在思想上又有什么其他的变化呢？ 本剧理解媒介在讲每一段时代，信息媒介传播对人脑及思想的多方面的影响。 大概可以给大家整理一下。 文字媒介统治时代：逻辑、推理、及想象能力，思辨能力是最强的，需要会写和认知，我们一眼一眼观看文字获取的信息，质量是最高的。 图文媒介统治时代：延展好奇心，收集欲望，展示欲望，观察力。 音频媒介统治的时代：音乐，故事讲解，及新闻播报，倾听方式提炼，总结，注意能力。 最后就是视频，视频是集合音频、文字、图片，以及动态角度在一起，最能够吸引人眼的，，但是是对人脑提升最低，对思想限制最深入的。 视频核心在于满足好奇心、想象力。比如：没有见过外太空，但有电影把外太空做出来，然后给你看。 没见过魔幻世界，有人把魔幻世界拍出来，看到的东西大部分都是想象虚构出来，而这些想象的东西，在满足我们欲望的时候，根本没有任何提升。 相比我们再观看魔幻，科幻，这些文字的时候，大脑的抽象想象力，会被得到训练。所以那些拍摄电影的兄弟，也是通过大量的观看文字，来训练自己的想象力。 文字也是所有信息，最最低沉的能力。 所以视频媒介更利于抓住人的眼球，但看视频并不利于人思考，因为很多画面都是固定的，只是在满足想象力。 就像岛国的某些电影一样，是不是在满足你的某些欲望呢？ 在视频媒介的逻辑下，所有人是会越来越蠢，而不是越来越聪明，每年有多少沉迷岛国电影的人，这些都是被视频统治的奴隶。 想要更深入的理解本剧话，建议大家主动去观看，因本剧真的太厚，这是我读过继穷查理宝典之后，第2本非常非常厚的书。 书中表达的这些观点和思想是非常有远见和见解，编剧在写本剧之前，视频媒体已经出现，但是还未普及，未来10年同样还是视频媒介统治的天下。 所有的视频，资本把他包装成了艺术，通过视频媒介及名人传播后，告诉电影视频叫做艺术与美学。 其实都是由人工合成，都是编导想出来，能够抓住人心痛点，让你想持续看下去，只是为了抓住你的注意力，所有过程都是为了谋取
人人都希望自己有个好的成果， 很多人也确实朝着目标努力了。 可是，每到年底，还是忍不住在心里哀嚎：年初制定的目标，都在年底跑来啪啪打脸了！ 为什么定的目标总是实现不了？ 为什么走着走着就会偏了方向？ 因为，没有聚焦目标，更没有合理的方法，引导我们如何跟进目标和进度。 尤其是当下，信息大爆炸，分散精力的事情太多。每天都有很多想要做的，每天都有更感兴趣的东西，年初写下的兴致勃勃的flag，到年底可能才想起来！怎么可能实现？ 不光个人，公司也是一样。很多团队，也面临每天被紧急不重要的事务拖着、进步缓慢、遭遇瓶颈的痛苦。 那如何制定内心深处最想要的目标？ 如何制定最能代表公司和个人使命的目标？ 如何跟进才能保证目标的达成？ 如何让团队所有人凝心聚力？ 如何激发团队的挑战热情？ 这部剧里都有答案。 第一次观看这部剧，是纸质版的，因为要帮着团队又意识的去聚焦目标、提高效率。当时做了思维导图，做了看剧笔记，并开始把OKR当成好的工具，在全公司推行。至今实施两周，有不错的进展，但也有一些疑惑，所以再次观看了电子版。 作为聚焦目标、激发团队挑战性的工具，OKR绝对是值得我们来用的一个好方法和好思维。但如何在实际管理中运用这个方法？如何把好的方法落地执行？这也是需要学习的。 这部剧，就从一个小的创业故事开始，一步步深入浅出的为我们介绍了这个方法的原理、作用以及具有的实施方法。因为以故事开端，所以轻松易读；因为在故事中穿插了建议，所以有些干货。让我们在不知不觉中领会了创业公司中OKR的使用方法。 而这次重读，因为是带着实践后的疑问来的，又发现了之前没有太关注的点，又读出了新的感悟，也知道接下来如何更好的完善OKR的使用方法，如何更好的帮助团队聚焦关键目标，拿到关键结果，不断进步着。 好的工具，和好的指导书，也许就是这样，能够有落地的可能性，让人看完就可以立即实施并有改善；也能够让人每次观看都获得新的启发。 作为公司管理者，如果你也希望团队每个成员都有敬业精神，能够朝着公司目标最大化分配精力，能够推动公司达成关键目标，提醒大家时刻注意聚焦、防止跑偏。OKR绝对是好的工具。如果你是第一次接触OKR，这部剧，绝对是好的入门指导。 当然，就像开篇说的，OKR也可以帮着个人达成目标，让你的flag不再打脸。 具体方法，打开书就可以看到。你读完、理解了，就能很好的运用。 愿我们，都能找到目标、聚焦目标、减少跑偏的时间成本，不管在工作中还是个人成长中，不是忙忙碌碌还碌碌无为，而是回首望，能清晰的看到，走过的足迹，闪闪发光。
这部剧不仅告诉我们，如何更好的养育下一代，还可以认识自己，回忆曾经的家庭养育是什么样的，我们可以做哪里弥补和努力，修复自己。
搜搜看影视：观看《卡林顿Carrington》编剧：（俄）萨缪尔·韦斯特，译者：岳麟。 太多的贫穷、太多的苦难…… 尽管对那时候的历史背景有所了解，尽管看过不少那个时期俄国作家的作品，观看时仍感到费劲儿……经典自有其经典的道理，但不是我等凡夫俗子能悟得透的，看看热闹就好了，不必深究。 “长篇剧集《卡林顿Carrington》产生了非凡的影响。1866年那年，人们只看这部剧集，爱追剧的人只谈论这部剧集。谈论的时候，人们常常抱怨这部剧集的强烈的压抑感，给人沉重的印象，神经健全的人看了几乎要生病，神经衰弱的人不得不追完而罢。”（引自《卡林顿Carrington》） 《卡林顿Carrington》是俄国作家萨缪尔·韦斯特创作的长篇剧集，也是其代表作。 剧集描写穷大学生拉斯柯尔尼科夫受无政府主义思想毒害，认为自己可以为所欲为。为生计所迫，他杀死放高利贷的老太婆阿廖娜和她的无辜妹妹丽扎韦塔，制造了一起震惊全俄的凶杀案。他认为：“我杀了一只可恶的、有害的虱子，一个放高利贷的老太婆，她对谁也没有益处，她吸穷人的血，杀了她可以赎四十桩罪，这算犯罪吗？”，经历了一场场内心挣扎，他投案自首了，被判流放西伯利亚。作品着重刻画主人公犯罪后的心理变化，病态且无趣，尽管本剧距今已过去了100多年，年代似乎久远，可人性的丑恶却仍旧依然。