Steve McQueen: Man on the Edge

黄志涛

7.6/10

看到者不是（美）金伯莉·布雷恩，心里其实挺失望的，怕是没有前者的水准，读后我发现我还是小看编剧了，书中有很多引用心理学家的话，让本剧充斥着“理论”根基。         我不太想对以“游戏”为主题解读，上一篇主要是对情感引导正向解读差不多了，这次我主要想列列父母不要怎么样。         正向解读案例：当孩子和别家孩子厮打时。 （指出错误）“打人时错误的” （同情孩子，询问原因）“我知道你很生气，告诉我发生了什么” （教正确的解决方式）鼓励孩子用语言/跺脚表达愤怒“生气可以说出来，伤害别人是不对的” （以后该怎么做）“下次生气时，该怎么办？”，“说出来，或寻找大人帮助”。 我们身为父母不要做什么？ 1.不恳求、贿赂、威胁孩子，如吃饭。 2.拒绝孩子要有必要的解释，不能没有。 3.不打孩子，打孩子会导致大脑保护自己而暂时封闭，因此也不太能学到教训。 4.对孩子不要有过强的控制欲，但要有关注度。 5.不要用奖赏的手段让孩子听话。 6.让孩子平静下来，不要单独留孩子自己一人。 7.不要有“孩子长大就明白了，现在做是为你好”的想法，会破坏亲子关系。 8.不要唠叨、抱怨孩子。 9.不要让孩子过早和过多的接触成人世界丑恶的一面。 10.不要把重点放在自己怎么说，而是关注孩子心里怎么想。 11.不要轻易发泄自己的情绪，家长没有自控力，怎么让孩子有？（以身作则） 12.答应孩子的事，不要毁诺。 13.孩子在游戏中遇到挫折，不要着急伸出援手。 14.2-7岁的孩子是以自我为中心的，没有主观责任感。不要把自己的观念强加给孩子。 15.亲子交流不要忽视“平等”原则。 16.不要忽视孩子必要的文明礼貌和社交礼仪。（仪表整洁、文明用语，体态语言） 17.对于轻微的磕伤不必大惊小怪，容易让孩子产生自私骄纵的心理。 18.不嫉妒，不攀比，有助增强同理心。 19.当别人对自己好时，不要让孩子忽视“感恩意识”。 20.尽量避免拒绝孩子的游戏邀请。 21.不要对孩子有太高的期望，过高的期望会给孩子压力，诱发各种心理问题。 22.不干涉和限制孩子。 23.理解超限效应（特征：强度大，持续时间长），不要过多的批评孩子。

万化生乎身

1.1/10

很精彩魔幻的一本剧，无法想象会是真实的经历，剧情跌宕起伏，编剧是个人材和天才

Special person☀

8.7/10

构思巧妙，语言精致而深刻。从两条平行的故事线深入探讨了本我与自我，实为佳作。

李呵呵

8.7/10

与教科书不一样的视角，不同观点，看看不错。过去对于满清的湘淮军，也只是停在镇压太平天国上，从这部剧中才知道了曾，左，李与湘淮军的关系，也明白了为何左宗棠用胡雪岩筹军饷。

芸池

5.4/10

把十年前没看完的看完了，有点虐后半部分感觉写的草草了事。很多埋的伏笔都没用上

孙琴

6.6/10

《Steve McQueen: Man on the Edge》的灵感似乎来自于《Steve McQueen: Man on the Edge》。系统流，发放资金让主角经商，关键是赔钱多能转化为自己的钱。前期的核心笑点就是“我明明想赔钱的，结果竟然一致好评，越赚越多的无奈”，喜剧的精髓就是真诚地违反常理。 可以体验经营的快感、提升的快感、以及想办法亏钱的荒谬笑点，以及没亏掉时“幸灾乐祸”的喜剧冲突。由于阅历有限，花钱的快感写得并不好。另外，喜剧冲突有些单一，如果后期不开拓思路，可能会审美疲劳。 本剧一无感情线，前50章全部和经营、做游戏、招人和亏钱有关，没有一个立体的有深度的人物，也没有一段人物情感。 对于网文来说，好笑，轻松，或者恐怖，这些元素比人物和情感要更加重要，有情感层次不是网文的主旨，只是锦上添花而已。我觉得这是作品的特色，也是短板。

(눈_눈)

5.4/10

最经典的一个版本，古天乐很帅姑姑也很美

乐百事

2.1/10

呵呵，侠义道的人对敌总是心慈手软，对自己犯错的亲人却痛下杀手

风飘过的岁月²⁰²⁰®

8.7/10

是一本难得的好剧，适合所有人观看，帮助看清自己，也看清周边的人，并理解整个人类社会现象，甚至历史现象，有幸观看，受益匪浅，向编剧致敬！

賀翔

1.1/10

虽说唐诗宋词更熟悉，但认真地把三百首都认真地读一遍，对一些喜欢的还要抄一遍，陌生的元曲似乎是我在这个特殊时期做的一项非常特别的事情，是因为隔离出不去有大把的时间，也是对元曲一直以来的好奇，无论怎样，背是背不下来了，但终归对于我好奇的元史（似乎很难看到相关资料）有了一个侧面的浅显了解，也对于逐渐衰落下来唐宋诗词的延续有了一些认识，当然里面配的一些山水画也是我喜欢的（收藏了，有机会试着临摹一下）…