第九名乘客The Ninth Passenger

范佳瓅Jerry

5.5/10

不能改变世界就要接受被世界改变，至少也能证明我们曾来过，追逐过一些东西……

Zanns

4.4/10

怎么说呢，辜老还是很博学的，没错，我能接受说国人是温良的。可我一个站在巨人身上的侏儒不认同他的部分观点，尤其是忠君和绝对忠于丈夫这两部分内容。具体我也说不出个所以然来，只能不认同。

刘运生

1.1/10

天才总是异于常人，他抛开世俗的虚荣和安逸，遵循自己内心最原始的欲望一一吃饭，肉欲。不挑住宿的环境，不挑食物的好坯，只要能满足欲望，不顾女人的死活，也不懂感恩救命之人 他就是个异类，总想以画的方式释放躁动的灵魂，不为名利，只为灵魂的救赎。他是幸运的，在塔希提拥有了现实的伊甸园，爱他无悔的爱塔。月亮照着美丽的家园，模特，妻子，孩子和画家，在山间看月亮。 繁杂的尘世，人们在忙碌，追求名利，粉饰生活，哪怕挂在墙上的画是膺品也满面生辉。 第九名乘客The Ninth Passenger其实二者可兼得。 当你为生活名利忙碌的间歇，抬头看一下月亮一一啊！真美！ 好好睡一觉，明天有更重要的事要做。 每一次努力生活都是为了六便士，积攒起来的六便士让我们更接近月亮。

狗毛毛

3.3/10

每一个行动，都将产生结果。                ___出自摆渡人3.无境之爱 是的，这是全书当中对我印象最深刻的一句话。虽然内容虚幻，但我读的时候真以为这些是真实的，全身投入每一个情节就像影片一样一一在脑海里循序闪现。迪伦的勇敢，执拗，敢作敢为……，崔斯坦的忠爱,大胆为迪伦所做的每一个主动,细致又体贴，更是他本是少年却能像成熟的大人一般能在重要时刻淡定，从容不迫的掌控全局处理的非常妥当的每一个行为，让我甚是感叹不及，甚至我还真有点喜欢上编剧克莱尔塑造的崔斯坦这个人设。 结局完美，钟情之人忠诚了眷属，是因为崔斯坦和迪伦，苏珊娜和杰克为了他们所想要的敢于大胆向前迈出每一次的第一步去尝试，不行再续并不惧怕惯例约束而放弃，敢于想方设法为了得到想要的结果而行动才有了他们急切渴望的团聚,在一起。 这部剧，我不说最好，但是迄今为止在我读过的书里，这本是最能引我深思，让我对人生,对这人间，对死后的种种……思考的很深的一本。

马克

6.5/10

因为一起走了太久，所以彼此都慢慢变成了彼此人生的见证人。夫妻是，至交是，父子是，母女是。——摘自《第九名乘客The Ninth Passenger》😗😗😗珍惜，珍重，珍爱😀😀😀新的一周要加油啃书，晚安😴

K_

7.6/10

汪老笔下的文字是流动的，鲜活的，充满生活烟火气。像远处的一股炊烟，婷婷袅袅，淡淡的，却知道它是暖的，很温柔。

ytootrue

2.1/10

一个起来反抗他卑贱命运的农民，一个红色的勇敢的充满野心，热情的斗士最终也未能冲破黑暗的枷锁……

沧芥

4.4/10

听说吴磊的骑行vlog被恶意评分了，人在做天在看，粉圈那套伎俩收收，坏事做多了正主也没好下场

Alexxx🌖

4.4/10

看得尴尬症都犯了，如果满分一百分的话，我给十分！

柯南臣

7.6/10

搜搜看影视读完的第269本剧，《第九名乘客The Ninth Passenger》，历时1小时29分。 学习力。学习什么内容？为什么要学习？用什么方法学习？ 书中编剧讲了三种学习策略，功利性学习，框架能力，迁移能力。 1.功利性学习是以学以致用为前提，职场的学习，是具体的。知识是虚的，只有真正用上，才算是学会。 职场中，我们会遇到各种各样的问题，比如excel问题、编程问题，这时就要学会怎样解决问题？ 首先，百度是个好老师，不懂就百度。其次，可向同事、相关领域的朋友了解，以建立自己的知识框架。 2.框架是基于对学习内容的总体把握，对特定行业、岗位内容的整体认识，是达成某件事的套路模版，是某件事物的全面思维导图。 比如公司财务架构与板块内容、PPT的制作步骤、新媒体运营的板块内容、商业计划书画布内容、会议记录的模版（会议内容、结论、待完成事项）、笔记的记录框架等。 有些职场工作，已经有比较成熟的模版，可以拿来借鉴，硬搬，再做调整修改。这样参考模版，从简单到复杂，有利于作出像样的东西。 3.迁移能力。 积累沉淀的能力，换岗位换部门能不能用上？追求全面的发展。自己的能力框架是什么？如何建立、稳固、拓展？ 学习的途径有什么？ 书本观看。功利性学习，注定看剧方法不再是一字一字地读。而是知道自己读一本剧，要获取什么？着重读哪些内容？而这些内容运用起来，变成自己的东西。 视频学习。像网易公开课，慕课，得到，都有很多相关课程学习。 笔记收藏。像印象笔记、onenote、微信收藏，都可以积累学习资料。学习框架怎样的？如何填充学习内容？如何便于搜索。 百度、知乎。百度是个好老师，有问题就百度。 看剧会或训练营。一起学习，一起分享，一起交流。 学以致用，举一反三，知行合一。