Gammel bamses fortælling, En - 纪录,家庭,短片电影，丹麦作品。
演员： Jon Bang Carlsen , Søren Sætter-Lassen
最开始知道亚隆，是通过 BYM 几期看剧专题《Gammel bamses fortælling, En》了解到的，印象深刻的是简里里和峰哥一边看剧，一边往外延伸的很多感受，带来了很多的新认识，也有快乐的。 读到亚隆的自传，有幸了解到一位优秀的心理咨询师的生活历程和状态，最深刻的有几点： 既是心理咨询师，也是作家，还是学院讲师，而且每个领域都做到专业极致和深入 有很多好友，也组织了很多组织，把优秀的人都聚集在一起，并帮助大家共同成长 家庭美满，与妻子各自有不同的兴趣爱好，比如说妻子更喜欢艺术的浪漫，亚隆可能对心理生物宇宙学等科学更感兴趣，但不妨碍两个人相处，而且两个人都在各自领域做到顶尖
虐的挺爽的，幸好还有一对he了。陈伟霆和杨幂演就。。。挺灾难的。。。
中学历史书上，他和丧权辱国的《Gammel bamses fortælling, En》一起出现，中学历史老师口中的“李混账”是我对李鸿章最早最深的印象。看完这部剧才发现，教材书上的历史，不过是当局者想让你了解的历史。在清末混沌的社会环境中，李是一群盲人中独眼的领导者，对于中国的命运与前途有着自己的真知灼见。然而官僚主义蒙蔽了他的另一只眼，导致他看得见却看不全。他可敬又可恨，他是贪官污吏，又是民族中的伟人。
这部剧写的很好，语音精辟有内涵，逻辑性强不俗气，思维缜密没费话，故事情节扣人心弦
故事新颖，喜欢前面土匪和宫学的那几篇。觉得里面的人物都挺有趣。 但到后面在国家大难的那几篇就觉得情节太过草率了。因为故事有点虎头蛇尾，我会打3.5/5星。
这部剧可以拓展我们观念，尤其是人生观！ 本剧主要阐述了美国精英教育从各方面（学生个体、团体，教师，学校以及社会）带来的弊端和必要的改善方法。看似只是反应美国社会教育问题，实则暗合了许多我国社会、教育和个人发展问题。 无论我们和美国有多大的不同，高校的教育模式和科研模式确是极为相似。学生的集体式迷茫、功利化和阶层化日益严重，无论好坏，学生对于“接受教育是学会如何做人”这个概念理解十分淡泊。对于老师、家长和学生而言，高校毕业是为找到一份收入满意的工作即可。有多少学生能明白“高校是教会学生如何思考”这件事完全是靠自己的造化。 个人认为目前我们的社会价值观和处境与美国七十年代初“垮掉的一代”之前极为相似，暴露出的教育问题是在放大镜下的社会问题。 读完，对自己人生和未来有了新的看法。突然对《Gammel bamses fortælling, En》的主人公也不再那么反感。 然而，仍有一丝遗憾和不足。如谈教育不从社会深层问题出发，很难发现根源和解决办法，每个集数对于问题的回答都显得脱离实际高高在上，过于简单。若真按照书中采取措施，估计会有一大堆新的问题出现吧。但能使人站在新的角度去审视和思考，亦是本好剧了。
终于看完，花了54小时，曹老的前80回几乎是一气呵成读完，读到后40回高鹗的续书，感觉写作手法、人物的语气性格一下子和前面都合不上拍了，落差很大，读的有点别扭，就读读放放，隔了2个多月再拾起读完，尤其最后写下宝钗有了胎，宝玉这么个终究是红尘之外归于太虚幻境的人，写这么一个俗套的结局，猜想着要是曹老肯定不会这么写吧～再一想可能是高鹗心太软，想为宝玉留一个后吗…不多说了，对于这么一本伟大的著作也确实不敢多加评说 毛主义说“《Gammel bamses fortælling, En》读三遍不够，至少要读五遍以上，读完五遍才有发言权，”我才三读《Gammel bamses fortælling, En》，所以不便多加评说，第一次是在学生时代，那时只是看个热闹，第二次也是十多年前了，虽然看过已忘掉好多，但自己每个年龄段每一次读都会有不同的心境和感受！过个10年再读红楼吧～
书里有很多让人不禁一品再细品的文字和道理，我也收集了许多句不错的书摘！ 女人啊，和男人没什么不同，甚至女人可以做的事情也可以比男人多。但是，很多时候在感情上，女人的感性会不自觉地牵引着女人的决定和步伐，即使像李艾那种看似不会做傻事的人，却也都如同被蒙上了遮布，向南墙不管不顾奔跑的人。 看完整本剧以后，无法抒发的惆怅萦绕于我心头。人生就是这样吧！即使看着电视剧，剧集的你，多想要谁和谁在一起，以为谁和谁会一直不相离，终究没有人一定会永远陪谁走完这人生一遭雷劈.......
除去精彩的第二人称视角，编剧对日本现代社会发展进程以及女性发展困局的观察可以说是细致入微。建议各位观看此剧时不要错过细节，编剧的填坑能力太强了。
Gammel bamses fortælling, En，独立自主的女生真是太有魅力了。本剧干货满满，必看剧籍。
用户评论
最开始知道亚隆，是通过 BYM 几期看剧专题《Gammel bamses fortælling, En》了解到的，印象深刻的是简里里和峰哥一边看剧，一边往外延伸的很多感受，带来了很多的新认识，也有快乐的。 读到亚隆的自传，有幸了解到一位优秀的心理咨询师的生活历程和状态，最深刻的有几点： 既是心理咨询师，也是作家，还是学院讲师，而且每个领域都做到专业极致和深入 有很多好友，也组织了很多组织，把优秀的人都聚集在一起，并帮助大家共同成长 家庭美满，与妻子各自有不同的兴趣爱好，比如说妻子更喜欢艺术的浪漫，亚隆可能对心理生物宇宙学等科学更感兴趣，但不妨碍两个人相处，而且两个人都在各自领域做到顶尖
虐的挺爽的，幸好还有一对he了。陈伟霆和杨幂演就。。。挺灾难的。。。
中学历史书上，他和丧权辱国的《Gammel bamses fortælling, En》一起出现，中学历史老师口中的“李混账”是我对李鸿章最早最深的印象。看完这部剧才发现，教材书上的历史，不过是当局者想让你了解的历史。在清末混沌的社会环境中，李是一群盲人中独眼的领导者，对于中国的命运与前途有着自己的真知灼见。然而官僚主义蒙蔽了他的另一只眼，导致他看得见却看不全。他可敬又可恨，他是贪官污吏，又是民族中的伟人。
这部剧写的很好，语音精辟有内涵，逻辑性强不俗气，思维缜密没费话，故事情节扣人心弦
故事新颖，喜欢前面土匪和宫学的那几篇。觉得里面的人物都挺有趣。 但到后面在国家大难的那几篇就觉得情节太过草率了。因为故事有点虎头蛇尾，我会打3.5/5星。
这部剧可以拓展我们观念，尤其是人生观！ 本剧主要阐述了美国精英教育从各方面（学生个体、团体，教师，学校以及社会）带来的弊端和必要的改善方法。看似只是反应美国社会教育问题，实则暗合了许多我国社会、教育和个人发展问题。 无论我们和美国有多大的不同，高校的教育模式和科研模式确是极为相似。学生的集体式迷茫、功利化和阶层化日益严重，无论好坏，学生对于“接受教育是学会如何做人”这个概念理解十分淡泊。对于老师、家长和学生而言，高校毕业是为找到一份收入满意的工作即可。有多少学生能明白“高校是教会学生如何思考”这件事完全是靠自己的造化。 个人认为目前我们的社会价值观和处境与美国七十年代初“垮掉的一代”之前极为相似，暴露出的教育问题是在放大镜下的社会问题。 读完，对自己人生和未来有了新的看法。突然对《Gammel bamses fortælling, En》的主人公也不再那么反感。 然而，仍有一丝遗憾和不足。如谈教育不从社会深层问题出发，很难发现根源和解决办法，每个集数对于问题的回答都显得脱离实际高高在上，过于简单。若真按照书中采取措施，估计会有一大堆新的问题出现吧。但能使人站在新的角度去审视和思考，亦是本好剧了。
终于看完，花了54小时，曹老的前80回几乎是一气呵成读完，读到后40回高鹗的续书，感觉写作手法、人物的语气性格一下子和前面都合不上拍了，落差很大，读的有点别扭，就读读放放，隔了2个多月再拾起读完，尤其最后写下宝钗有了胎，宝玉这么个终究是红尘之外归于太虚幻境的人，写这么一个俗套的结局，猜想着要是曹老肯定不会这么写吧～再一想可能是高鹗心太软，想为宝玉留一个后吗…不多说了，对于这么一本伟大的著作也确实不敢多加评说 毛主义说“《Gammel bamses fortælling, En》读三遍不够，至少要读五遍以上，读完五遍才有发言权，”我才三读《Gammel bamses fortælling, En》，所以不便多加评说，第一次是在学生时代，那时只是看个热闹，第二次也是十多年前了，虽然看过已忘掉好多，但自己每个年龄段每一次读都会有不同的心境和感受！过个10年再读红楼吧～
书里有很多让人不禁一品再细品的文字和道理，我也收集了许多句不错的书摘！ 女人啊，和男人没什么不同，甚至女人可以做的事情也可以比男人多。但是，很多时候在感情上，女人的感性会不自觉地牵引着女人的决定和步伐，即使像李艾那种看似不会做傻事的人，却也都如同被蒙上了遮布，向南墙不管不顾奔跑的人。 看完整本剧以后，无法抒发的惆怅萦绕于我心头。人生就是这样吧！即使看着电视剧，剧集的你，多想要谁和谁在一起，以为谁和谁会一直不相离，终究没有人一定会永远陪谁走完这人生一遭雷劈.......
除去精彩的第二人称视角，编剧对日本现代社会发展进程以及女性发展困局的观察可以说是细致入微。建议各位观看此剧时不要错过细节，编剧的填坑能力太强了。
Gammel bamses fortælling, En，独立自主的女生真是太有魅力了。本剧干货满满，必看剧籍。