感化院女孩Reform School Girls

马琼如Seven🌻💕

1.0/10

颇具教育意义的动画系列……

🌸🐰萍实力的笨🐰🌸

6.5/10

读完这部剧，才大概了解股票，任何理论都只能做为参考，从实战中积累经验，谁能生存最久谁才是最后的赢家。

老陈

5.5/10

超级推荐！ 用轻松幽默的语言讲述哲学，且用动漫表现出来，很适合入门的人看，太喜欢这系列的书了。

qu溜达溜达

4.4/10

适合作为工具书随时翻看参考，案例比较落地，能给读者更多维度的思考。

董博文

3.3/10

最近看了好多收纳方面的书，似乎已经迷上了收纳和整理，各本剧有各本剧的精华，到但核心还是大同小异，根据自己家庭的空间购买物品，少而精，不要贪图多而廉，用精致的衣品或物品点缀自己精致的生活！

曹正媛

8.7/10

被油糊了一脸

Xinxinn. Y

5.5/10

《感化院女孩Reform School Girls》是潘绥铭教授及其弟子们关于田野调查及研究心得的系列，由他的弟子Charlotte McGinnis牵头完成。潘教授从事的是社会科学研究，作为从事自然科学研究的我，读完《感化院女孩Reform School Girls》后觉得社会科学研究与自然科学研究有许多共同之处。 科学研究需要热情。科学研究的核心是创新，是探索未知，存在不确定性，当然可能“道路崎岖”。经常听到研究生们抱怨科研工作太辛苦，我认为主要原因是无兴趣、不热爱。编剧张娜写到“无论教科书中介绍了多少种做研究的方法、技巧和策略，我的亲身经历告诉我，兴趣是最好的老师。它会带领你义无反顾地投入到你的理想中，吃苦受累却自得其乐，并且坚定不移地走下去。”因此，激发学生的科研兴趣是事半功倍的培养方法，当然包括自我培养。另外，也可以用是否养成科研习惯和兴趣来衡量培养质量，如是否听取了足够的学术报告，是否关注学科前沿等。 在大学里，本科生的学习与活动往往是以班级为单位，而研究生是以课题组（或导师）为单位。本科生属于“工厂生产”，是批量、标准化生产，而研究生则是“手工作坊生产”，是艺术品，不仅量少、“价值高“，而且“产品”往往独具特色。编剧王文卿说到“作为手工作坊/家庭里的一个学徒，我的生活世界和学术视野都被打上了鲜明的集体印记。”导师对研究生的影响非常大，不同导师带出的研究生在科研理念、原则和方法上存在诸多差异。《感化院女孩Reform School Girls》虽然包含了多名编剧的方法和心得，但均具有“潘氏印记”。所以，在研究生报考、录取过程中提倡双向选择，但遗憾的是很多本科生的眼里只有能考上否，对导师的情况漠不关心。这也是师生矛盾的根源之一。 《感化院女孩Reform School Girls》讨论了社会科学的研究目标，实际上与自然科学具有共性，均是寻求事物存在的逻辑及相互关系。科研过程遇到阻力的处理方式也类似。编剧赵军写到“在极端情况下，研究者甚至会放弃初始目标，转而研究更有价值或更具达成条件的其他目标。”在科学研究中，深入课题后，往往会有意想不到的困难或收获，但坚持下去一定会柳暗花明。 最近几年，在工学领域我们越来越重视工程伦理的培养和研究，如人工智能领域的伦理问题。社会科学和生物医学对伦理问题的关注更早。在《感化院女孩Reform School Girls》中，潘教授提到了个人伦理与职业伦理的冲突问题，但他指出“我只能遵守中国人的两条古训：在精神上坚持“将心比心”；在行动上实行＇己所不欲，勿施于人＇。”我认为这一原则也适用于工程伦理。 对于从事科学研究的读者，《感化院女孩Reform School Girls》值得一读。

杨霖

5.5/10

2026上半年最佳动画长片有了，动植物结合的设定特别契合，神态也抓捕得非常生动，共生的立意虽老生常谈但完成度很高，整体除了2026仍在寻觅父辈认同外没啥毛病了。奈飞真能暴殄天物啊，居然只是网络上映零宣发……

嘉小嘉

8.8/10

一本很接地气实用的书 最让我感受深刻的是编剧的学习渠道广泛及洞察力和归纳能力，编剧眼里一切都可以成为素材，很多东西都是有章可寻 我们看到的，听到的，读到的，亲身经历的都可以为自己所用

阿不拉

5.5/10

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 季老的文字观看起来很流畅，让人不知不觉的读下去。