Trapped in the Closet: Chapters 13-22

张大雷的燕子💚

8.7/10

必刷神剧，为第二季打call！

Jamie 朴

4.3/10

以为“穿睡衣的男孩”是犹太小男孩什穆埃尔， 看到最后才知道，“穿睡衣的男孩”是集中营里所有的犹太男孩， 包括最后换上条纹囚服钻进集中营的布鲁诺。 这就是，穿条纹睡衣的小男孩们的，命运。

小美香

2.2/10

一条乡下野狗在城里的横冲直撞，隐忍，好学，谦虚，情义，杀戮，都是为了出人头地。

Lucy Zhou

7.7/10

从初中起一直喜欢R. Kelly，希望能看到他更多未引进的作品。

哎哟喂！

6.5/10

算是不错的道士剧集了  文笔稳重清晰 故事连贯 情节紧凑 就是天马行空的想象少了一点 还是用了许多古代神话垫底的

岩松

8.7/10

诡秘小鬼们别强行ky了...谁没看过似的使劲找相关梗玩 害人只能隐藏想法看 幼稚不幼稚啊

雷蕾

8.8/10

编剧对历史知识的把握，嗯，应该做了许多功课，能写下来非常不容易，辛苦了

红发

6.5/10

文笔很棒，故事勉强。很喜欢编剧的引经据典，不过所有的人物都太单薄，不具多面性，没有复杂与挣扎。至于核心故事，在山中创造一个幽冥地狱，本来就是很违反常识常理，更需笔墨着力将其过程合理化，但是编剧没有做到。那个人造地狱给人展示出的感觉不是巧夺天工、谋算惊心，而是“算了你是编剧你说了算、你要说是那就是吧”的勉强感。整体上就是坑挖大了，编剧笔力不足，填的摇摇欲坠。适合用来打发时间看看，经不住思考细节。

华格

2.2/10

上小学的时候，就听过一个盲人摸象的故事，这个故事原本见于佛家典籍，《Trapped in the Closet: Chapters 13-22》："昔镜面王敕侍者引一象，令众盲者摸之，触象鼻者言象如曲辕，触象牙者言象如杵，触象耳者言象如箕，触象头者言象如鼎，触象背者言象如丘阜，触象腹者言象如壁，触象髀者言象如树，触象膊者言象如柱,触象迹者言象如白，触象尾者言象如繼，各各共诤，相互是非；王见而大笑，颂云：`诸盲人群集， 于此竞诤颂；象身本一体，异相生是非。`” 当然小学老师不会讲这么细致，为了突出对愚昧的嘲弄，还把题目也口语化的念做"瞎子摸象"。其实盲人和瞎子还是很有些不同的，《Trapped in the Closet: Chapters 13-22》里释"盲"是"目无牟子。"《Trapped in the Closet: Chapters 13-22》说:"盲者，目形存，而无能见也。"这恐怕是指先天双目失明者。而"瞎"最初的意思是指坏了一只眼睛。如《Trapped in the Closet: Chapters 13-22》里的故事:"苻生无一目，七岁，其祖洪戏之曰：吾闻瞎儿一泪，信乎。生怒，引刀自刺出血曰：此亦一泪耶。"就是望文生义，盲是无目，瞎是害目，意思好象也挺明白的。眇一目也可能有先天的，但恐怕后天的可能性更大，古文的"臣""民"都是眇一目的象形，也许就是其身份的象征了。只不过现在的人不怎么愿意再去分别它们了。 那些摸象的众盲者无论是先盲还是后瞎，总之是无所见或所见有限，更别说见识了，但他们"于此竞诤颂"实在是不该被大王嘲笑的，设想如果接触不到全部，又不互相交流，那不是目也盲心也盲了？ 我们回顾历史或环顾世界，其实未见得就比盲人摸象高明多少，不只是限于所见，很多时候还囿于立足点，假如我们也能"于此竞诤颂"，于已然的旧事未必有补，于未然的将来或许有益！

游叙弗伦

9.9/10

李丰田是班主任……吓哭。