Jean Genet, c'était pas moi - 一部精彩的短片电影，法国制作，Victor Marzouk主演。
演员： Victor Marzouk
大开眼界涨见识的一本剧。书中对主人公的制造企业描写的非常全面且细，篇幅很长。表达了编剧对实业和经济的思考以及忧虑和希望。希望更多人能读到。
freedom和liberty，抗争和希望，漫漫人生路……看完印象也是感触最深的是他孩童时期和身陷囹圄中的奋斗，那种契而不舍、不屈不挠的精神，闪现着无尽的光芒。为了种族和解、民族自由，为了争取人格尊严、政治权利、生存权利，他投身反对种族隔离制度的斗争中，成为一名自由战士。对南非的发展带来的影响暂且不论，他绝对算得上是一名精神领袖。 想起了那首Beyond的《Jean Genet, c'était pas moi》，“钟声响起归家的讯号，在他生命里，仿佛带点唏嘘，黑色肌肤给他的意义，是一生奉献肤色斗争中……” 勇敢并不是不畏惧，而是战胜了畏惧。
充满爱的故事。也有很多生活启迪。适合年轻人观看，也适合年长者观看。爱、宽容、勤奋、上进都是幸福的源泉。
书中很多想法只是编剧单方面的感受，其实很多时候只有自己经历才会有不同的判断。不过有一点，女人有自己的格局很重要，多点能力，多点素养，多点情怀
北大的学生四年是如此过来的吗？颠覆可我对悻悻学子的印象，不过，有意思
泡面加再多调味剂也始终是泡面
普京是传奇，是我非常喜欢的领导人 可以肯定没有普京肯定没有现在的俄罗斯🇷🇺
2020.1.30 读完《Jean Genet, c'était pas moi》 本剧复盘：（第一次尝试） 这部剧干货满满，不自觉的拿出本子记下笔记，突破了许多固有的思维。 1.之前一直以为要努力的学习东西，有时候静不下心来做事情，很浮躁，不去干又有罪恶感，做下去效率又不高。 通过本剧知道不同时间的精力不同，有峰值也有低谷期。要顺应人体的规律，绘制精力波点图，明白自己的精力分布规律，并在不同的精力阶段干适合的事情，比如在精力低谷期用来发展自己的兴趣爱好。 2.以前总是觉得看过了就是学到了、明白了，其实一直停留在认知升级层面，未能将其学以致用，导致知识在脑袋里只是过了一遍。 通过本剧知道学习的三个层次：认知升级层面、行动价值、知识转化为生产力，学习的五环法：学→ 思 →做 →教（分享）→盈利。 3.以前追求的是学习的快感，有时甚至漫无目的，并且未能将其吸收运用。 书中说到：“如果没有设定明确的学习目标，一切学习都是假学习”，学习要设定目标，不能大海捞针。 4.我有对学校学习的知识复盘习惯，但阅看剧籍和学习课外知识复盘只是在脑袋里想一下，比较懒，没有真正的做的深入总结。 本剧中的复盘三步法：学完后，通过复盘，你有什么新知？这些新知识改变、更新了你知识体系中哪些旧的认识？思考如何去做，让梦想照进现实。 5.之前一直强迫自己要自律，但又很痛苦，经常半途而废。 本剧提到要让自己想做的事情变成习惯，就不用用花费过多的精力控制管理自己。 6.以前觉得锻炼身体就是为了塑形变美或是强身健体。 书中提到体力与精力的关系，越是没有体力，精力就消耗得越快，工作效率就越低下，自己的时间就越无法掌控，而缺乏锻炼正是一个恶性循环的开始。所以针对体能不足要坚持锻炼，对自己的充电（力量、耐力、灵活性、恢复力）、耗电（控制自己每天、每时、每刻的情绪释放）、蓄电（形成习惯）。 7.强撑的恶性循环，强撑会导致体力不支、意志力消耗极大、承受的压力巨大。 8.人生是自我迭代的过程，找到人生价值的步骤：列出技能、列出兴趣所在、寻找特长和兴趣的最大交集、找到榜样人物的生活状态、你是否期望成为榜样人物、设置规划路径。 9.好身材追求的不是一味的瘦和轻，而是拥有好姿态、无赘肉、肌肉含量高。 10.睡眠是自己充电，小憩是充电宝充电。要注重睡眠，判断自己的最佳睡眠时长（记录不同时长睡眠后的状态），小憩和睡前准备。 11.喝水不是渴了才喝，渴了的时候是人体处于极度缺水的状态。 12.建立精力管理自我评价体系：能量输入（体能时间分布、饮食习惯、喝水、睡眠、小睡、好身材、运动）、能量输出（排解压力的渠道）、能量守恒（情绪、思维、习惯）。 13.建立生活学习的仪式感，有助于自己更好的完成任务。 14.意志力的支撑要素是热情、毅力、承诺（拥有目标并接受监督）。 15.人生加速度＝目标增量（人生十一问）－目标存量（人生七问）/可控时间 16.只有了解自己才能进行目标规划，所以需要构建知识宫殿：了解知识宫殿的总量，搭建知识宫殿的结构，掌握知识的学习程序即先学什么后学什么，知识的关联，了解知识的内外联系，了解知识的动态和变化。 17.学会提问：旧知与新知融合的反馈，提问三步法：你同意对方的哪些观点，为什么同意？你不同意对方的哪些观点，为什么不？如何应用这些理论，要用什么样的方法？ 18.学会的最高标准是会教 19.让知识成为生产力：避免知识的无用性，学生从学校走向社会，到底需要具备怎么样的能力？学习“硬本领”，点亮新技能的能力；在职业、学业及工作的平衡中做出重要决策的能力；根据你的职业发展轨迹，不断深化你理解行业的能力。 20.可持续发展，不仅今天能够生产这些
这部剧挺不错的，其实编剧的上一本剧也不错，可惜草草结尾，希望这部剧不要重蹈覆辙，如果能按照现在这样写下去，会是一本很棒的同人。
是我看过的网络古言中挺不错的了，文笔也还好，不拖沓冗长，情节紧凑跌宕起伏，就是后面真的太虐了，不过结局还好
用户评论
大开眼界涨见识的一本剧。书中对主人公的制造企业描写的非常全面且细，篇幅很长。表达了编剧对实业和经济的思考以及忧虑和希望。希望更多人能读到。
freedom和liberty，抗争和希望，漫漫人生路……看完印象也是感触最深的是他孩童时期和身陷囹圄中的奋斗，那种契而不舍、不屈不挠的精神，闪现着无尽的光芒。为了种族和解、民族自由，为了争取人格尊严、政治权利、生存权利，他投身反对种族隔离制度的斗争中，成为一名自由战士。对南非的发展带来的影响暂且不论，他绝对算得上是一名精神领袖。 想起了那首Beyond的《Jean Genet, c'était pas moi》，“钟声响起归家的讯号，在他生命里，仿佛带点唏嘘，黑色肌肤给他的意义，是一生奉献肤色斗争中……” 勇敢并不是不畏惧，而是战胜了畏惧。
充满爱的故事。也有很多生活启迪。适合年轻人观看，也适合年长者观看。爱、宽容、勤奋、上进都是幸福的源泉。
书中很多想法只是编剧单方面的感受，其实很多时候只有自己经历才会有不同的判断。不过有一点，女人有自己的格局很重要，多点能力，多点素养，多点情怀
北大的学生四年是如此过来的吗？颠覆可我对悻悻学子的印象，不过，有意思
泡面加再多调味剂也始终是泡面
普京是传奇，是我非常喜欢的领导人 可以肯定没有普京肯定没有现在的俄罗斯🇷🇺
2020.1.30 读完《Jean Genet, c'était pas moi》 本剧复盘：（第一次尝试） 这部剧干货满满，不自觉的拿出本子记下笔记，突破了许多固有的思维。 1.之前一直以为要努力的学习东西，有时候静不下心来做事情，很浮躁，不去干又有罪恶感，做下去效率又不高。 通过本剧知道不同时间的精力不同，有峰值也有低谷期。要顺应人体的规律，绘制精力波点图，明白自己的精力分布规律，并在不同的精力阶段干适合的事情，比如在精力低谷期用来发展自己的兴趣爱好。 2.以前总是觉得看过了就是学到了、明白了，其实一直停留在认知升级层面，未能将其学以致用，导致知识在脑袋里只是过了一遍。 通过本剧知道学习的三个层次：认知升级层面、行动价值、知识转化为生产力，学习的五环法：学→ 思 →做 →教（分享）→盈利。 3.以前追求的是学习的快感，有时甚至漫无目的，并且未能将其吸收运用。 书中说到：“如果没有设定明确的学习目标，一切学习都是假学习”，学习要设定目标，不能大海捞针。 4.我有对学校学习的知识复盘习惯，但阅看剧籍和学习课外知识复盘只是在脑袋里想一下，比较懒，没有真正的做的深入总结。 本剧中的复盘三步法：学完后，通过复盘，你有什么新知？这些新知识改变、更新了你知识体系中哪些旧的认识？思考如何去做，让梦想照进现实。 5.之前一直强迫自己要自律，但又很痛苦，经常半途而废。 本剧提到要让自己想做的事情变成习惯，就不用用花费过多的精力控制管理自己。 6.以前觉得锻炼身体就是为了塑形变美或是强身健体。 书中提到体力与精力的关系，越是没有体力，精力就消耗得越快，工作效率就越低下，自己的时间就越无法掌控，而缺乏锻炼正是一个恶性循环的开始。所以针对体能不足要坚持锻炼，对自己的充电（力量、耐力、灵活性、恢复力）、耗电（控制自己每天、每时、每刻的情绪释放）、蓄电（形成习惯）。 7.强撑的恶性循环，强撑会导致体力不支、意志力消耗极大、承受的压力巨大。 8.人生是自我迭代的过程，找到人生价值的步骤：列出技能、列出兴趣所在、寻找特长和兴趣的最大交集、找到榜样人物的生活状态、你是否期望成为榜样人物、设置规划路径。 9.好身材追求的不是一味的瘦和轻，而是拥有好姿态、无赘肉、肌肉含量高。 10.睡眠是自己充电，小憩是充电宝充电。要注重睡眠，判断自己的最佳睡眠时长（记录不同时长睡眠后的状态），小憩和睡前准备。 11.喝水不是渴了才喝，渴了的时候是人体处于极度缺水的状态。 12.建立精力管理自我评价体系：能量输入（体能时间分布、饮食习惯、喝水、睡眠、小睡、好身材、运动）、能量输出（排解压力的渠道）、能量守恒（情绪、思维、习惯）。 13.建立生活学习的仪式感，有助于自己更好的完成任务。 14.意志力的支撑要素是热情、毅力、承诺（拥有目标并接受监督）。 15.人生加速度＝目标增量（人生十一问）－目标存量（人生七问）/可控时间 16.只有了解自己才能进行目标规划，所以需要构建知识宫殿：了解知识宫殿的总量，搭建知识宫殿的结构，掌握知识的学习程序即先学什么后学什么，知识的关联，了解知识的内外联系，了解知识的动态和变化。 17.学会提问：旧知与新知融合的反馈，提问三步法：你同意对方的哪些观点，为什么同意？你不同意对方的哪些观点，为什么不？如何应用这些理论，要用什么样的方法？ 18.学会的最高标准是会教 19.让知识成为生产力：避免知识的无用性，学生从学校走向社会，到底需要具备怎么样的能力？学习“硬本领”，点亮新技能的能力；在职业、学业及工作的平衡中做出重要决策的能力；根据你的职业发展轨迹，不断深化你理解行业的能力。 20.可持续发展，不仅今天能够生产这些
这部剧挺不错的，其实编剧的上一本剧也不错，可惜草草结尾，希望这部剧不要重蹈覆辙，如果能按照现在这样写下去，会是一本很棒的同人。
是我看过的网络古言中挺不错的了，文笔也还好，不拖沓冗长，情节紧凑跌宕起伏，就是后面真的太虐了，不过结局还好