《The Burning Hell》-纪录电影在线观看

啊怿

9.9/10

2021读完的第26本剧 —— 《The Burning Hell》【美】Jack Hyles 最近，忙里偷闲地读完了Jack Hyles的《The Burning Hell》。 2021 再来读这本播出于10年前的书，其实答案本身显而易见，情商在日常生活和工作中确实起到重要作用。智商有门槛效应，过了门槛以后，智商是115还是150其实并没有多大分别，此时对成功影响更大的就是情商，即情绪商数。这部剧告诉我们，人的气质类型至少分为四种：胆怯，大胆，乐观和忧郁。每种气质类型都取决于大脑活动的不同模式。但是这不是说，气质类型不能改变，在童年期，人脑有很强的可塑性，童年经验可以从积极的方向改变个体的气质类型。所以，在童年时期，父母应该向孩子灌输良好的情绪习惯。因为如果错失这个关键时期，日后再对孩子进行矫正就会困难得多。很多父母无法控制自己的情绪，对孩子动辄打骂，在孩子面前，父母经常性争吵，这些都对孩子的情绪发展起到了坏的榜样作用。父母应注意在养育过程中与孩子协调一致，承认并满足孩子的情绪需要。养育孩子的第一步永远都不是教育孩子，而是改变自己。孩子的起点其实一直都是父母。推荐扩展观看：《The Burning Hell》

黄维维

5.5/10

陈朵篇诚不欺我

罗成辉

3.3/10

顾赵氏和她的怨种妹妹…

哈利·波特จุ๊บ

7.7/10

艺术为什么能永恒，或许就是因为它能够穿越时空，感动（或震撼或共鸣）一代又一代的人——因为艺术是人心的表达。小时候不喜欢梵高，觉得他太疯狂太极端像个神经病一样（他也的确患有精神病），现在回看，却觉得梵高的一生真的是令人叹息的一生：热烈地、奔涌着活着，像他笔下燃烧的向日葵和流动的星云，却又内心向往着白玫瑰一样的宁静温馨。还有澄澈蓝天下开花的杏树一般的清澈喜悦，零星的难得一见… 记录下自己一点不成熟的琐碎思绪

赵菁Sofia

6.6/10

“育儿先育己”，本质是建立亲子关系里“榜样的力量”。建立理想的亲子关系，先要解决父母自身的问题、家庭环境的问题。乐观平和的妈妈、积极参与的爸爸、一家人温馨有爱，这种充满爱的环境才是培育亲子关系的基石。但是，世界上没有完全风平浪静的亲子关系。因为每个人都有情绪，对事物有不同的认知。不管爸爸妈妈多么有修养和多么资深，多么明白育儿的原理和方法，也不可能一辈子完全同频，完全毫无情绪。情绪就是情绪，是人类的本能，不带情绪是“不科学”的。有的父母认为好父母就意味着不能有任何情绪。在这种情况下，总是要求自己忍耐和表现完美，过度小心翼翼，逃避负面信息，害怕发生冲突，怕它给孩子造成伤害，更怕它伤害亲子关系。事实上，这很危险，不仅没有呵护到孩子的情绪，还把自己的情绪“割掉了”，并没有解决任何问题。比起“割掉情绪”，更重要的是教会孩子如何认识情绪、理解情绪、处理情绪；当情绪出现的时候，如何引导孩子面对这种“失败”，把它变成一次学会表达、理解、接受、共情的机会，和孩子一起收获成长和智慧，是更高级的亲子关系。对于女性来说，当了妈妈之后的人生挑战绝不仅仅局限在育儿和工作上，随之而来的还有变得成倍复杂的家庭关系。书中关于夫妻关系、婆媳关系、像管理企业一样管理家庭、家庭会议、日程同步、家庭成员愿望卡等观点都非常受用。夫妻关系，除了一起照顾老小、维持家庭的恩义，还需要有“爱慕”。这种爱慕，就是超越日常生活的、脱掉各种身份之后，眼里还能看到彼此，觉得对方有动人之处的爱意表达。婆媳关系，不可以期待不行动不做任何事情就能有一个完美好婆婆，而是应该把自己放在家庭女主人的位置上，去推动这些关系的良性发展和循环。真诚地把话说在前面、把事情做在前面，带着老人去融入我们的小家庭的生活。家庭关系，从公公婆婆到娘家父母，因为生养孩子，所有人都被捆绑在一起，每个人的想法、个性、生活习惯都各有不同，摩擦和冲突在所难免。很多时候，我们在家庭生活里的糟糕情绪，容易陷在一点小事情里。经历最初的焦头烂额过后，作为女主人，要强大起来，挑起管理和协调整个家庭的担子，像管理企业一样，管理家庭事务和组织统筹工作。家庭会议，把企业开会这种重视效率的沟通方式引入家庭管理，确保每个人都能充分地表达自己的意见，逐步形成有效的沟通氛围。什么是有效的沟通？成员之间能够不带情绪和态度，为了达成一致的目标，推动解决问题而进行的沟通，一起做出更好的选择，认可大家的付出和价值，而不是互相指责和抱怨。一次好的家庭会议，能够让大家倾诉担忧、释放情绪、提出诉求，这样一来很多生活中的问题就很好解决了。余生还长，认清现实，认真对待每个当下，真诚对待每个成员，用心对待每段关系，变成一个情感细腻，更有爱、更有幸福能力的人，日子就不会过得太差。

杨さんの观自在菩萨

6.6/10

有价值的观念很多，对我的重要启发有三点：一是关注陪伴孩子时光，了解她的情绪变化和原因，懂孩子才能教育孩子。二是孩子的行为背后都是情绪在作用，发现并回应她的情绪，征求她的意见，寻求她的合作。三是管理孩子用自己的界限，告诉她父母边界在哪里，父母的情绪是什么，而不是单纯的界定她的边界。四是当当下与长远冲突时，关注当下。等待孩子成长，不要过度焦虑。她的成长能解决当下很多矛盾。