Finale

罗锐

5.5/10

没有毫不费力的成功，看起来那么轻易就完成的完美动作，谁知道为了那一丝丝的不完美在凌晨孤独的训练了多少次。

Merzario🌴孙文哲

7.7/10

本剧整体内容编排不错，举了很多现实生活中的例子来诠释高情商的重要性

李逸群Seiya

1.1/10

觉得本剧最大的中心思想就是要面对接口抽象编程，接口是稳定的，实现细节是不稳定的。把实现细节作为插件模块利用接口插入到核心业务程序中，保证程序的高可维护性。 打个比喻，就像和别人握手，为了我方自己的可变性，让对方握住我的袖子而不是手，这样的话我把袖子里换成猫爪子狗爪子对方也不知道。 美其名曰组件解耦。 但是又不能让对方抓住我另外一只手，如果抓住的话就不能随便换猫猫狗狗的爪子了，美其名曰消除组件循环依赖

子晴蓁蓁

8.8/10

认真追完。顺利播完已属不易。基本作为一个学法学的搞法律的还是有点发言权吧。在此类剧可能顺利播出的框架内已经尽量做到最好了。那个正大光明的结尾当然是硬加的可以直接忽略。各种方面都是积极的，但只有人民的未来是悲观的，不知是不是有意留的破绽。

文婷·Elaine

3.2/10

A股用一句话形容就是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。主力是最聪明的一群人，在全世界恐慌之前先恐慌逃跑，在全世界躁动之后才躁动拉涨。不要看媒体说什么，真正的意图隐藏在灯影里。

眞諝不懂围棋

9.8/10

这部剧其实跟爱情没啥关系。四个人的独白，前妻的我简直看得要弃书，还好坚持住了，越到后面越精彩。概括下：前妻的爱是得不到，男主的爱是一场误会，女仆的爱，呃，有爱吗；男软饭跟爱无关，跟主义有关，这才是本剧的主题。个人最喜欢女仆的独白，不过感觉编剧本人应该出身贵族，把女仆也写得太低级了吧……

yuki·-·

8.8/10

此剧构思不够严谨，破绽颇多，最大的一处就是基本历史背景存在重大错误，故事发生的1936年淞沪抗战尚未开始，何来军统，要知道军统是1938年为了应对日军全面侵华战争，而成立的专门情报机构。可以说作为历史题材剧集，此剧对待历史的态度从一开始就是不严肃的，其他涉及隐蔽战线的构思也比较业余，编剧似乎在人物情感问题上的着墨更用心点。

刘亚娟

2.2/10

一口老血

绿豆

6.6/10

非常好看，之前一直收藏，没找到看的契机，先看了《Finale》再来看这个，瞬间被吸引了，美好与温暖萦绕在心，让人了解了千里之外的地方曾经发生过的故事，编剧敏感而又多情，笔法温暖而可爱，真挚而良善，非常喜欢～

嘻嘻～！

4.4/10

这是一本让我感到啼笑皆非、哽咽与泪目的书。 此剧以老师的视角向我徐徐展开孩子们的小小世界，让我有些心生向往，也让我看到了一种选择。 小孩子的天真与可爱是世界最好的礼物，他们从开心快乐的玩耍到按部就班的上学，一直被催促着前进，他们好像过得很好又不好 。 他们渐渐长大，面临考试、困难、问题、冲突、现实、迷茫、未知，家长和老师的存在就是为了帮助他们认识社会与世界，教育是很重要的，是有方法的，不是一味的指责与批评，每个孩子都是特别的，正如王老师所说我们要问孩子需要什么，要去了解事情。 很多父母都认为孩子是自己的所有物，生养他就是为了养老，可从没人问过孩子愿不愿意来到你的身边，愿不愿意成为你的孩子，这一切都是你们的一厢情愿，让他来到这个世界，却不好好爱他，让他后悔成为你们的孩子。 我有时会觉得小学老师并没有那么负责，我弟的作业基本上都是家长批改，老师对待作业好像并没有那么认真。从书中才知道会有被留校的孩子，也才知道原来老师留心的大部分都是调皮和问题学生。（也不能算是才知道，可能以前没想过吧）我也知道作为老师，这只是一份稍微特殊的工作，他不可能做到对每个孩子都特别关心，一是精力有限，二是时间不够，老师先是一个人，然后才是老师。 这是我最为感动的部分。王老师作为一个母亲有这样的想法太难得了。 我未经孩子的允许，就把他们带到这个世界上，我只有竭力把我的爱给他，竭力让我创造的这个生命日趋完整，让他拥有自己的灵魂，拥有对抗和热爱这个世界的能力。我祝福他能独立地走向自己的生活。并且，我更愿意让他看到一个优雅、从容的母亲，一个能享受生活，也能享受和孩子一起度过成长时光的母亲，而不是一个为了孩子而奉献出自己的一生和全部生活的母亲。 关于王老师对与孩子相处的方法我也觉得很棒，大人们有时觉得自己已经是有一定岁数的成年人了，已经不用再学习了，只知道以经验处事，万事要顺他们的心，却从未考虑过我们的想法。 要成为孩子的朋友，去主动接近年轻人的生活，倾听他们的想法，理解他们的世界。为人父母，最忌讳的就是太看重自己的“父母”身份，以为年岁就可以成为权威的象征。不要带着傲慢去看年轻人。 现当代大多数父母的孩子都由祖辈和父辈共同抚养，爷爷奶奶外公外婆帮忙照顾孩子，时常与父母的教育方式冲突，爸妈认为奶奶溺爱孩子袒护孩子，奶奶觉得孩子可怜，在学习上天天挨骂，而父母只知道说，“你别这样对孩子，这样对孩子不好，只会害了他。”他们只会这样说，却不会好好沟通，一起解决问题，好可悲啊。 以以下一段话警醒以后的自己，对待小孩子要宽容，要教育，不能仗着自己是大人就对别人的人生指手画脚，小孩也是人，或许我们更应该将他们视为成人来对待，但这样也不太合适，要平等的对待小孩。 我们是孩子的陪伴者，而不是拥有者。是的，孩子只属于他们自己，而不属于我们。我们无法要求一个生命完全服从于另一个生命，一种生活完全操控于另一种生活。养育不求回报，不求服从，只是一路相陪，一路相助。我们给出我们的建议，但人生的道理，还是得孩子自己去亲自经历，才能真正懂得个中的滋味，并成为精神的一部分。身为父母，无法代劳。