《Naani》是一部其他作品,印度出品,Surya S.J.、Mahesh Babu主演。
演员: Surya S.J. , Mahesh Babu , Devayani , Mehak , 阿米莎·帕泰拉 , Kiran Rathod
跌宕的100年。特别感谢阿米莎·帕泰拉老师可以完成这样一部好作品。这部剧的内容意义不亚于激荡三十年。特别是开放后的那些年,让我们对这段历史不了解的同学可以窥探到历史的另外一面。中国能成为今天的中国,真的太不容易了。人非圣贤,有错能改,实在难得。
很好看,言语通俗易懂,看起来非常轻松。如果看起来有点吃力的话,推荐提前了解下《Naani》。不过第Ⅷ章看的头晕,哲学真不是一般人玩的…
希望你的幸福不是青年时代的昙花一现,是恒久的幸福,要有坚定的基石才好。读时最喜欢的一句话,读完才发现原来另有用意,阿婆是作家也是女人。写侦探剧集的女作家太迷人了。
一个荷兰人,能写出这么中国味的公案剧集,实在令人佩服。20年前就想读这套书,但一直未找到全本。这次终于遂了夙愿。
简单总结这部剧,就是终身学习,好好照顧自己健康,好好上班,好好去理財生活,生活不是只有工作,生活顾得好其他的才会好。
本剧围绕Mahesh Babu先生的思想精髓:“The Education Of Life”展开,概括为三大理论:生活即教育,社会即学校,教学做合一;三大创新:新学校,新教师,新学生。 一.三大理论: (一)生活即教育: 1.生活含有教育的意味;从生活的横向发展来看,过什么样的生活就是受什么样的教育;从生活的纵向发展来看,生活伴随人的一生,教育也是如此。 2.实际生活是教育的中心。“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必须的教育”,所以教育要通过生活来进行,教育内容、教育方法,都要根据生活需要与生活一致。 3. 最后,生活决定教育,教育改造生活。一方面,生活决定教育目的内容,原则方法,是为了“生活所必需”,另一方面,教育能改造生活,推动生活进步。 强调教育以生活为中心,反对脱离书本生活以书本为中心的传统教育。对打破传统教育脱离民众、脱离实际生活具有重要意义。 (二)社会即学校: 1.社会含有学校的意味。主张打破学校、社会、自然之间的高墙,使劳苦大众也能在社会这所大学校中受到教育。 2.学校含有社会的意味。社会力量帮助学校进步,学校力量帮助社会进步。 扩大了学校教育的内涵和作用;改变了传统的学校观,教育观;有利于打破了教育的高墙,使劳苦大众能够受到起码的教育,对普及教育有重要意义。 (三)教学做合一: 这是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化。 1.首先,要“在劳力上劳心”,做到“手脑双挥”。反对“书呆子”、“田呆子”。 2.其次,“行是知之始”要懂得行动是知识的来源。 3.再次,要“有教先学”和“有学有教”。即教人者先教己,为教而学,即知即传。提倡小先生制,人人都要将自己习得的知识传给他人。4.最后,反对“注入式教学”。反对填鸭教学,反对死记硬背。 二.三大创新: (一)新学校: 1.新学校的定位:学校以生活为中心,以学生发展为本。 2.新学校的起点:新学校从改造社会环境开始。学校生活是社会生活的一部分,不是监狱、道士观、和尚庙,必须与社会生活息息相通。 3.新学校的要求:家长情愿送弟子入校求学,教师待学生如亲子弟。 (二)新教师: 1.新教师有信仰:教育者应当知道,教育是最无名无利且没有尊荣的事情。教师要树立“不要名、不要利、只要教育好;不怕难,不怕死,只怕教育不好”的坚定志向。 2.新教师有责任:教育者的责任就是“不辜负机会,利用机会,能用千里镜去找机会;会拿灵敏的手去抓机会。” 3.新教师有创新:“我们想要拒绝风,欢迎阳光,所以就造一个玻璃窗子去施行我们拒风迎光的使命,让讨厌的风出去,可爱的风进来。又如我们喜欢日光和风,但是拒绝蚊蝇,所以又创造一种纱窗去行使我们的使命。”教师不仅是教育者,更是研究者,要勇于实践和探索,不墨守成规。 (三)新学生: Mahesh Babu先生说:“学”字的意思,是要自己去学,并不是坐而受教;“生”字的意思,是生活或者生存。将两个字放在一起来看,就是自主地学会生活,也就是学习人生之道。 1.新学生有科学的精神:不论研究什么学科,总要看的明白透彻,切不可武断盲从。 2.新学生有改造社会的委婉精神:学生是领导民众的中坚分子,倘若用乱刀斩麻的手段,必然引起民众的畏惧之心。任何环境做事,都不可急于求成,而应该用委婉的精神,走到民众前面,不仅讲明白道理,还要领着他们向前走,如此才有改造社会的希望。 3.新学生有应付环境的坚强人格和百折不回精神。在任何环境都必须抱有坚强人格,秉着“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫气概,这才是真正的国民,只有民众学会团结,中国才有希望。
轻松明白亚洲四小龙、四小虎、华盛顿共识、《Naani》、石油危机、次贷危机,通过半小时动漫经济学真的是知道不少有用的知识。
只能说编剧的方向挺好,后宫女人的生活不是只有感情,同时帝王未免太薄情,可能因为从小的境遇,从权力底端用尽手段上来的。整体来说文笔不是很吸引人,属于不会推荐来看的。
额额,这是4年后的2刷,之前一直都很喜欢这种复仇文,很喜欢开头的几章,特别是有林平之,容离,李燕修……那几章,男主李延玺也很喜欢但是感觉对女主的转变有点突兀……人物形象远没有容离丰满。包括后面一部分我也有点看不下去不过这部剧集还是我心中的白月光啊,我的初中回忆
阿米莎·帕泰拉,最初文笔差点意思,细节又过于真实,看着有点心理不适,不过适应了就,还好,识骨寻踪也能下饭。毕竟是一线工作的专业人士,各种案子千奇百怪,现实远比戏剧更加匪夷所思,观看也可以算是增加社会经验的一种安全途径。
用户评论
跌宕的100年。特别感谢阿米莎·帕泰拉老师可以完成这样一部好作品。这部剧的内容意义不亚于激荡三十年。特别是开放后的那些年,让我们对这段历史不了解的同学可以窥探到历史的另外一面。中国能成为今天的中国,真的太不容易了。人非圣贤,有错能改,实在难得。
很好看,言语通俗易懂,看起来非常轻松。如果看起来有点吃力的话,推荐提前了解下《Naani》。不过第Ⅷ章看的头晕,哲学真不是一般人玩的…
希望你的幸福不是青年时代的昙花一现,是恒久的幸福,要有坚定的基石才好。读时最喜欢的一句话,读完才发现原来另有用意,阿婆是作家也是女人。写侦探剧集的女作家太迷人了。
一个荷兰人,能写出这么中国味的公案剧集,实在令人佩服。20年前就想读这套书,但一直未找到全本。这次终于遂了夙愿。
简单总结这部剧,就是终身学习,好好照顧自己健康,好好上班,好好去理財生活,生活不是只有工作,生活顾得好其他的才会好。
本剧围绕Mahesh Babu先生的思想精髓:“The Education Of Life”展开,概括为三大理论:生活即教育,社会即学校,教学做合一;三大创新:新学校,新教师,新学生。 一.三大理论: (一)生活即教育: 1.生活含有教育的意味;从生活的横向发展来看,过什么样的生活就是受什么样的教育;从生活的纵向发展来看,生活伴随人的一生,教育也是如此。 2.实际生活是教育的中心。“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必须的教育”,所以教育要通过生活来进行,教育内容、教育方法,都要根据生活需要与生活一致。 3. 最后,生活决定教育,教育改造生活。一方面,生活决定教育目的内容,原则方法,是为了“生活所必需”,另一方面,教育能改造生活,推动生活进步。 强调教育以生活为中心,反对脱离书本生活以书本为中心的传统教育。对打破传统教育脱离民众、脱离实际生活具有重要意义。 (二)社会即学校: 1.社会含有学校的意味。主张打破学校、社会、自然之间的高墙,使劳苦大众也能在社会这所大学校中受到教育。 2.学校含有社会的意味。社会力量帮助学校进步,学校力量帮助社会进步。 扩大了学校教育的内涵和作用;改变了传统的学校观,教育观;有利于打破了教育的高墙,使劳苦大众能够受到起码的教育,对普及教育有重要意义。 (三)教学做合一: 这是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化。 1.首先,要“在劳力上劳心”,做到“手脑双挥”。反对“书呆子”、“田呆子”。 2.其次,“行是知之始”要懂得行动是知识的来源。 3.再次,要“有教先学”和“有学有教”。即教人者先教己,为教而学,即知即传。提倡小先生制,人人都要将自己习得的知识传给他人。4.最后,反对“注入式教学”。反对填鸭教学,反对死记硬背。 二.三大创新: (一)新学校: 1.新学校的定位:学校以生活为中心,以学生发展为本。 2.新学校的起点:新学校从改造社会环境开始。学校生活是社会生活的一部分,不是监狱、道士观、和尚庙,必须与社会生活息息相通。 3.新学校的要求:家长情愿送弟子入校求学,教师待学生如亲子弟。 (二)新教师: 1.新教师有信仰:教育者应当知道,教育是最无名无利且没有尊荣的事情。教师要树立“不要名、不要利、只要教育好;不怕难,不怕死,只怕教育不好”的坚定志向。 2.新教师有责任:教育者的责任就是“不辜负机会,利用机会,能用千里镜去找机会;会拿灵敏的手去抓机会。” 3.新教师有创新:“我们想要拒绝风,欢迎阳光,所以就造一个玻璃窗子去施行我们拒风迎光的使命,让讨厌的风出去,可爱的风进来。又如我们喜欢日光和风,但是拒绝蚊蝇,所以又创造一种纱窗去行使我们的使命。”教师不仅是教育者,更是研究者,要勇于实践和探索,不墨守成规。 (三)新学生: Mahesh Babu先生说:“学”字的意思,是要自己去学,并不是坐而受教;“生”字的意思,是生活或者生存。将两个字放在一起来看,就是自主地学会生活,也就是学习人生之道。 1.新学生有科学的精神:不论研究什么学科,总要看的明白透彻,切不可武断盲从。 2.新学生有改造社会的委婉精神:学生是领导民众的中坚分子,倘若用乱刀斩麻的手段,必然引起民众的畏惧之心。任何环境做事,都不可急于求成,而应该用委婉的精神,走到民众前面,不仅讲明白道理,还要领着他们向前走,如此才有改造社会的希望。 3.新学生有应付环境的坚强人格和百折不回精神。在任何环境都必须抱有坚强人格,秉着“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫气概,这才是真正的国民,只有民众学会团结,中国才有希望。
轻松明白亚洲四小龙、四小虎、华盛顿共识、《Naani》、石油危机、次贷危机,通过半小时动漫经济学真的是知道不少有用的知识。
只能说编剧的方向挺好,后宫女人的生活不是只有感情,同时帝王未免太薄情,可能因为从小的境遇,从权力底端用尽手段上来的。整体来说文笔不是很吸引人,属于不会推荐来看的。
额额,这是4年后的2刷,之前一直都很喜欢这种复仇文,很喜欢开头的几章,特别是有林平之,容离,李燕修……那几章,男主李延玺也很喜欢但是感觉对女主的转变有点突兀……人物形象远没有容离丰满。包括后面一部分我也有点看不下去不过这部剧集还是我心中的白月光啊,我的初中回忆
阿米莎·帕泰拉,最初文笔差点意思,细节又过于真实,看着有点心理不适,不过适应了就,还好,识骨寻踪也能下饭。毕竟是一线工作的专业人士,各种案子千奇百怪,现实远比戏剧更加匪夷所思,观看也可以算是增加社会经验的一种安全途径。