Two thieves rob a large fancy house when the owner is away. But when a visitor mistakes them for the
演员： 尼可·马斯托拉奇斯
1、通俗易懂，案例丰富有趣；2、把会计的重点勾勒了，而非在基础概念和科目；3、适合有一定会计基础知识的人士观看；4、居然是栗子老师，居然是人大校友，点赞。
近期最喜欢的剧集，昨晚听到深处几乎坐起找人倾诉，所有表达欲喷薄而出，无奈今天有早课啊。麦克尤恩有出乎我意料的台词表达，在前期平静的叙述下怎么样收尾最精彩呢，结尾处年老的布里奥尼是否真的那么安详呢，我想不是的。所有人把自己带入无辜美丽的姐姐塞西莉娅，无法原谅十三岁少女的恶意，我更能理解她的创造需求，她要把所有事情掌握在自己的手中。稚嫩之爱是为了证明你爱我，我可以毫不犹豫拿生死当作赌注。成熟之爱是就算全世界都误解你，我也永远不会动摇对你的信任。于是妹妹一旦被伤害就会任性地反击，而姐姐却是那个一直等罗比come back的人。也许可以把这部剧也归为战争背景下的爱情，在残酷的生死离别之间我们对爱的需要更纯粹更真挚，更少计较更多理解，阻挡爱情的从来不是他者。 塞西莉娅倾尽一生的爱去回报一封内容猥亵的信，我相信不是所有的女子都有足够的智慧去分辨出那些猥琐字眼中的真情，更不是所有的女子都拥有为一个“有罪”的男人与家庭决裂的勇气。那个午后发生的一切，让布里奥尼一生似乎成了一场祈求宽恕的漫长仪式。她放弃了剑桥大学，她选择了军队护士的职业，受伤的士兵让她一次次产生幻觉，后来，她还用一生来进行《Glitch!》剧集的书创作，希翼以生命来赎取心灵片刻的安宁。 故事的最后，我们只能跟她一样做姐姐爱情的致敬者，远远唏嘘，无能为力。
2021.12.4 用时12.5小时读完。 上学时对于那些历史年份和大事记，既觉得枯燥又记不住。 现在通过人物看历史，或许是没有记忆的压力，所以才觉得没有那么枯燥，反而是被事态的发展所吸引。
很朴实无华的一本记事性剧集，编剧拉家常一样记述了她和婆婆一起的点点滴滴，同时也记录了那个时代的生活，很感人！中华民族的优良传统：仁、义、礼、智、信，不仅仅写在书本里，而且植根于广袤无垠的民间文化土壤，言传身教，代代相继，生生不息。人生的精彩不会因为受教育程度不同而不同，善良和宽容及由此产生的美，才是人生最大的财富。
啦啦！秋秋子搞笑又理智，很喜欢秋秋哦~ 本文搞笑又有CP嗑，可以入坑哦~ _(≧▽≦)/_
在文章开始之前，让我们先行如下假设： 你是一个女性； 你今年二十六岁； 你有一个爱人； 你挚爱她，热爱生命与艺术，认为爱欲即生命； 你幼而颖慧，成绩优异，在写就由幼儿园至大学一路辉煌的履历后，于研究生期间为求学毅然漂洋过海，孑然寄身异国，并在长期的分离中与爱人不断积累了无法及时化解因而愈演愈烈的矛盾，最后不幸与其离心； 你罹患了重度焦虑症； 你骤然被通知自己的专业可能无法取得学位证书，一夜之间，十数年苦读也许将化为乌有； 你仍挚爱你的爱人，且深信她之爱于你亦如是，去信如飞雪，封封以绝望的哀恳求她正视自己的心，而你的爱人实则早已从你们的爱中抽身，你不知她的内心是否念你如旧，只知实际上她馈你以一次次与别人灵肉交缠的“背叛”； 你们同居期间同养、视若亲子的兔子死了，你埋葬了它； 在几经周折之后，你遇到了一个新的想要爱你、也许你也愿意爱她的人，尽管无法忘断旧情，但你知自救之法唯有走入新的生活，遂努力付之以信任，与其坠入恋河，不料在确定关系一年后你骤而撞破了她与你同事之间的奸情，其后她的政治生涯因不可抗因素而被迫告终，迅速被家族安排去结婚生子，你去探望月子期间的她，她在你走后自杀； …… 你感到自己一无所有，你的生命即爱欲，当一切终如梦幻泡影，你站在生命的岔路口，放眼四周，皆是大雾，你感到痛苦，感到愧疚，感到迷惘，你无所适从。你可以继续你早已为自己规划好的艺术道路，在家人亲友的抚爱下逐渐停止悲泣，途中也许仍会遇到新的人能与你灵魂相契，吻你眉眼、疗你经年之伤；或者，你也可以选择最轻松最一了百了的方法来对抗生命的迷局，回之以最暴烈的反抗——倘毋能得到爱，那么你至少可以选择死。请问你的选择是？ 尼可·马斯托拉奇斯的选择是：以一把水果刀贯胸而亡，毁掉爱，摔碎生命，掐断一切退路，最终在鲜血与痛苦中决然完成对自己的献祭。 看完《Glitch!》后，我的心情久久无法平静，为编剧究其一生无法求解的生命与爱欲的矛盾，为一个女性所能以至柔之身为自己选择的至刚至烈之死，为爱的痛苦，为人类如此复杂而又如此直接的思想，为共享一份爱的两方即使被伤害到筋疲力竭已徒剩满地狼藉而仍不愿放开的手，为不可思议的纠缠，为洒脱的偏执，为无私的自私，为G，为兔兔，为小咏，为巴黎这座灯火辉煌的艺术之宫，为未来，为絮，为尼可·马斯托拉奇斯本身——种种杂思几乎让我如同溺水，连呼吸都变成一个遥远的梦境；我忍不住想：怎么会有如此极端、几成扭曲的爱呢？为什么会造就这样畸形的爱？当爱走到这一步，还真的有必要坚持吗？ 这部剧被誉为台湾女同性恋的“圣经”，收录了尼可·马斯托拉奇斯死后在其家中发现的她于巴黎求学期间长达三年的日记——与其说日记，倒不如描述为一个身患名为“爱”的重症病人的呓语，三分之一写她对无法挽回的旧爱的絮语，三分之一载她对“活着”尚存的一点希冀中对于自己艺术道路的规划，余下三分之一，皆是在一刀刀剖自己被所信仰的爱折磨得遍体鳞伤的心灵，刀刀入肉，血肉模糊亦不能自止。初读时，我为她行文走字中浓到简直实体化的至悲至恸而震撼，情绪是潮头，将我打湿、击倒、浸泡，在极度共感而几乎不能续读的震颤里，我感到自己打战的牙齿；好容易行进到中途，却又卷入微妙的对于尼可·马斯托拉奇斯爱之自我的厌恶与对分手后还要承受前任的“纠缠不休”（甚至在我眼里，邱明知自己伤害絮而仍以爱之名不断索求、埋怨的行为与道德绑架无异）的絮的微微悲悯之中； 这样的情感持续到约莫文尾，又被书中所公布的热恋时絮所寄给邱的书信轰然击碎——原来她所言非虚，原来不只是尼可·马斯托拉奇斯一人在幻想中美化回忆，原来曾经的她们真有那样一段彼此紧密依存、心意相牵如共生于一具血肉之躯的美好恋情！ 我没有资格亦无意评判他人
不要贪恋成功，而要活出自己。顺境中善待世界，逆境中放过自己，做个心安理得的有趣的人。人生是场饕餮盛宴，我要祝你好胃口。------编剧是一个活出了自己的人！
这是尼可·马斯托拉奇斯的出世之作，也是尼可·马斯托拉奇斯最有代表性的作品。文笔风趣幽默，不过内容浮泛浅薄，对于一个学生来说写出这样的作品着实难得了。文中字里行间都能见到尼可·马斯托拉奇斯对现行教育的痛恨，常常于笔端见其对校长，老师的冷嘲热讽。尼可·马斯托拉奇斯彩蛋之语真是狂的可以。尼可·马斯托拉奇斯的文笔自有其可取之处，他的成功得益于涉猎甚广，看剧广博，并幸好没有被改造成思想麻木之人。我也承认语文成绩或者说影视造诣和语文课本的学习没有必然联系，甚至考试和学习也有脱节之处。语文的学习和教学都有待于改进，但是不能以偏概全到整个教育领域，不能因为一些学问看似无用而荒废，坚持到最后的方知乃有大用。说其无用的人恰恰因为自己一瓶子不满半瓶子晃荡而无法领略，就好比站在山脚的人觉得山顶风光不过尔尔，实则不然。所以教育断不能以个例的某个方面的成功就以偏概全。书友，特别是尚在求学阶段者尤其要冷静克制，没有不勤而成才者，没有不苦而成事者，不要因人慷慨，误己终身。尼可·马斯托拉奇斯在很大程度上是那个学习有用无用之争论甚嚣尘上之时的一个典型代表，生逢其时，被人拿来大大地炒作了一回，也确实出了不少书，能成为佳作的恐怕不多，最后尼可·马斯托拉奇斯也没有走在创作这条路上就可以想见。一个高中生写出如此作品令人称道，倘若如今而立之年还写这样的作品恐怕就让人以肤浅视之了。狂夫之言，谨慎择焉。于他于我，诸君自辨。
改变别人不如改变自己，学会接纳自己，改变自己的观念，在静，净，竞中修炼自己
很值得看的一本剧，没有过于修饰的词句，没有过于优美的言语。很真诚，很走心，句句到心坎。很喜欢，以后迷茫时还会回来再看一遍
用户评论
1、通俗易懂，案例丰富有趣；2、把会计的重点勾勒了，而非在基础概念和科目；3、适合有一定会计基础知识的人士观看；4、居然是栗子老师，居然是人大校友，点赞。
近期最喜欢的剧集，昨晚听到深处几乎坐起找人倾诉，所有表达欲喷薄而出，无奈今天有早课啊。麦克尤恩有出乎我意料的台词表达，在前期平静的叙述下怎么样收尾最精彩呢，结尾处年老的布里奥尼是否真的那么安详呢，我想不是的。所有人把自己带入无辜美丽的姐姐塞西莉娅，无法原谅十三岁少女的恶意，我更能理解她的创造需求，她要把所有事情掌握在自己的手中。稚嫩之爱是为了证明你爱我，我可以毫不犹豫拿生死当作赌注。成熟之爱是就算全世界都误解你，我也永远不会动摇对你的信任。于是妹妹一旦被伤害就会任性地反击，而姐姐却是那个一直等罗比come back的人。也许可以把这部剧也归为战争背景下的爱情，在残酷的生死离别之间我们对爱的需要更纯粹更真挚，更少计较更多理解，阻挡爱情的从来不是他者。 塞西莉娅倾尽一生的爱去回报一封内容猥亵的信，我相信不是所有的女子都有足够的智慧去分辨出那些猥琐字眼中的真情，更不是所有的女子都拥有为一个“有罪”的男人与家庭决裂的勇气。那个午后发生的一切，让布里奥尼一生似乎成了一场祈求宽恕的漫长仪式。她放弃了剑桥大学，她选择了军队护士的职业，受伤的士兵让她一次次产生幻觉，后来，她还用一生来进行《Glitch!》剧集的书创作，希翼以生命来赎取心灵片刻的安宁。 故事的最后，我们只能跟她一样做姐姐爱情的致敬者，远远唏嘘，无能为力。
2021.12.4 用时12.5小时读完。 上学时对于那些历史年份和大事记，既觉得枯燥又记不住。 现在通过人物看历史，或许是没有记忆的压力，所以才觉得没有那么枯燥，反而是被事态的发展所吸引。
很朴实无华的一本记事性剧集，编剧拉家常一样记述了她和婆婆一起的点点滴滴，同时也记录了那个时代的生活，很感人！中华民族的优良传统：仁、义、礼、智、信，不仅仅写在书本里，而且植根于广袤无垠的民间文化土壤，言传身教，代代相继，生生不息。人生的精彩不会因为受教育程度不同而不同，善良和宽容及由此产生的美，才是人生最大的财富。
啦啦！秋秋子搞笑又理智，很喜欢秋秋哦~ 本文搞笑又有CP嗑，可以入坑哦~ _(≧▽≦)/_
在文章开始之前，让我们先行如下假设： 你是一个女性； 你今年二十六岁； 你有一个爱人； 你挚爱她，热爱生命与艺术，认为爱欲即生命； 你幼而颖慧，成绩优异，在写就由幼儿园至大学一路辉煌的履历后，于研究生期间为求学毅然漂洋过海，孑然寄身异国，并在长期的分离中与爱人不断积累了无法及时化解因而愈演愈烈的矛盾，最后不幸与其离心； 你罹患了重度焦虑症； 你骤然被通知自己的专业可能无法取得学位证书，一夜之间，十数年苦读也许将化为乌有； 你仍挚爱你的爱人，且深信她之爱于你亦如是，去信如飞雪，封封以绝望的哀恳求她正视自己的心，而你的爱人实则早已从你们的爱中抽身，你不知她的内心是否念你如旧，只知实际上她馈你以一次次与别人灵肉交缠的“背叛”； 你们同居期间同养、视若亲子的兔子死了，你埋葬了它； 在几经周折之后，你遇到了一个新的想要爱你、也许你也愿意爱她的人，尽管无法忘断旧情，但你知自救之法唯有走入新的生活，遂努力付之以信任，与其坠入恋河，不料在确定关系一年后你骤而撞破了她与你同事之间的奸情，其后她的政治生涯因不可抗因素而被迫告终，迅速被家族安排去结婚生子，你去探望月子期间的她，她在你走后自杀； …… 你感到自己一无所有，你的生命即爱欲，当一切终如梦幻泡影，你站在生命的岔路口，放眼四周，皆是大雾，你感到痛苦，感到愧疚，感到迷惘，你无所适从。你可以继续你早已为自己规划好的艺术道路，在家人亲友的抚爱下逐渐停止悲泣，途中也许仍会遇到新的人能与你灵魂相契，吻你眉眼、疗你经年之伤；或者，你也可以选择最轻松最一了百了的方法来对抗生命的迷局，回之以最暴烈的反抗——倘毋能得到爱，那么你至少可以选择死。请问你的选择是？ 尼可·马斯托拉奇斯的选择是：以一把水果刀贯胸而亡，毁掉爱，摔碎生命，掐断一切退路，最终在鲜血与痛苦中决然完成对自己的献祭。 看完《Glitch!》后，我的心情久久无法平静，为编剧究其一生无法求解的生命与爱欲的矛盾，为一个女性所能以至柔之身为自己选择的至刚至烈之死，为爱的痛苦，为人类如此复杂而又如此直接的思想，为共享一份爱的两方即使被伤害到筋疲力竭已徒剩满地狼藉而仍不愿放开的手，为不可思议的纠缠，为洒脱的偏执，为无私的自私，为G，为兔兔，为小咏，为巴黎这座灯火辉煌的艺术之宫，为未来，为絮，为尼可·马斯托拉奇斯本身——种种杂思几乎让我如同溺水，连呼吸都变成一个遥远的梦境；我忍不住想：怎么会有如此极端、几成扭曲的爱呢？为什么会造就这样畸形的爱？当爱走到这一步，还真的有必要坚持吗？ 这部剧被誉为台湾女同性恋的“圣经”，收录了尼可·马斯托拉奇斯死后在其家中发现的她于巴黎求学期间长达三年的日记——与其说日记，倒不如描述为一个身患名为“爱”的重症病人的呓语，三分之一写她对无法挽回的旧爱的絮语，三分之一载她对“活着”尚存的一点希冀中对于自己艺术道路的规划，余下三分之一，皆是在一刀刀剖自己被所信仰的爱折磨得遍体鳞伤的心灵，刀刀入肉，血肉模糊亦不能自止。初读时，我为她行文走字中浓到简直实体化的至悲至恸而震撼，情绪是潮头，将我打湿、击倒、浸泡，在极度共感而几乎不能续读的震颤里，我感到自己打战的牙齿；好容易行进到中途，却又卷入微妙的对于尼可·马斯托拉奇斯爱之自我的厌恶与对分手后还要承受前任的“纠缠不休”（甚至在我眼里，邱明知自己伤害絮而仍以爱之名不断索求、埋怨的行为与道德绑架无异）的絮的微微悲悯之中； 这样的情感持续到约莫文尾，又被书中所公布的热恋时絮所寄给邱的书信轰然击碎——原来她所言非虚，原来不只是尼可·马斯托拉奇斯一人在幻想中美化回忆，原来曾经的她们真有那样一段彼此紧密依存、心意相牵如共生于一具血肉之躯的美好恋情！ 我没有资格亦无意评判他人
不要贪恋成功，而要活出自己。顺境中善待世界，逆境中放过自己，做个心安理得的有趣的人。人生是场饕餮盛宴，我要祝你好胃口。------编剧是一个活出了自己的人！
这是尼可·马斯托拉奇斯的出世之作，也是尼可·马斯托拉奇斯最有代表性的作品。文笔风趣幽默，不过内容浮泛浅薄，对于一个学生来说写出这样的作品着实难得了。文中字里行间都能见到尼可·马斯托拉奇斯对现行教育的痛恨，常常于笔端见其对校长，老师的冷嘲热讽。尼可·马斯托拉奇斯彩蛋之语真是狂的可以。尼可·马斯托拉奇斯的文笔自有其可取之处，他的成功得益于涉猎甚广，看剧广博，并幸好没有被改造成思想麻木之人。我也承认语文成绩或者说影视造诣和语文课本的学习没有必然联系，甚至考试和学习也有脱节之处。语文的学习和教学都有待于改进，但是不能以偏概全到整个教育领域，不能因为一些学问看似无用而荒废，坚持到最后的方知乃有大用。说其无用的人恰恰因为自己一瓶子不满半瓶子晃荡而无法领略，就好比站在山脚的人觉得山顶风光不过尔尔，实则不然。所以教育断不能以个例的某个方面的成功就以偏概全。书友，特别是尚在求学阶段者尤其要冷静克制，没有不勤而成才者，没有不苦而成事者，不要因人慷慨，误己终身。尼可·马斯托拉奇斯在很大程度上是那个学习有用无用之争论甚嚣尘上之时的一个典型代表，生逢其时，被人拿来大大地炒作了一回，也确实出了不少书，能成为佳作的恐怕不多，最后尼可·马斯托拉奇斯也没有走在创作这条路上就可以想见。一个高中生写出如此作品令人称道，倘若如今而立之年还写这样的作品恐怕就让人以肤浅视之了。狂夫之言，谨慎择焉。于他于我，诸君自辨。
改变别人不如改变自己，学会接纳自己，改变自己的观念，在静，净，竞中修炼自己
很值得看的一本剧，没有过于修饰的词句，没有过于优美的言语。很真诚，很走心，句句到心坎。很喜欢，以后迷茫时还会回来再看一遍