The Invisible Man's Revenge
An eager scientist (John Carradine) tests his new formula for invisibility on an escaped fugitive (J
演员: 福特·毕比 , Jon Hall , Leon Errol , 约翰·卡拉丹 , Alan Curtis , Evelyn Ankers
An eager scientist (John Carradine) tests his new formula for invisibility on an escaped fugitive (J
演员: 福特·毕比 , Jon Hall , Leon Errol , 约翰·卡拉丹 , Alan Curtis , Evelyn Ankers
用户评论
基于自己的爱之初体验——我在将满十八岁那年的夏天也遇到了那个大我七岁的人——因此我对这部剧有种无与伦比的钟爱,反倒是看电影时全然没有类似的感受。 书中埃里奥的所有心理活动在我遇到那个人时我都曾体会过,也因为那时的我最挖心掏肺,所以最刻骨铭心,以致于近十年后的今天关于那个人的一切我都丝毫没有忘记过。 在今年里我把这本剧集的中英文读了以及听了音频一共六遍,随意一页的内容都会让我共鸣到难以言说的翻涌澎湃。 由于我对这个故事非常私人化的强烈情感,今天这再一次的重读鞭策促使我下决心无论如何一定把初读时启发我的记录下的短篇拓写成一个长篇,仅此评论为证~
故事只写了一半,真遗憾,老北京旗人的故事,没有人比Leon Errol更会写了,停笔的这两年经历了什么,可能是失望透了,要是能咬咬牙熬过去就好了
我们在生活中,经常会遇到这样的情况。明知道该写年底工作总结了,可就是不想写,拖到最后期限;明知道每年都应该体检,却因为嫌麻烦,一直到生病了才去医院。 诸如此类的事还有很多,那些我们觉得不喜欢的、无聊的事情,往往都会找借口拖延或推脱给别人,直到不得不去完成的时候。时间长了,我们会发现,相对于那些有毅力和自律的人来说,自己已经被落下了很远。 在《The Invisible Man's Revenge》书中编剧提到,出现这样的情况,往往是因为我们的行为由那个“被宠坏的内在小孩”所主导了。 当一个人在童年时期,家里的长辈太过溺爱和保护,帮助他承担一切,他在成年后就会缺少自律和毅力、习惯拖延,还会经常因为一点不顺心的小事出现冲动和愤怒。 如果想要安抚自己那个被宠坏的内在小孩,我们应该学会与自己对话,仔细思考那些愤怒的原因究竟是什么?自己真正的需求又是什么? 只有一点一点的去体察自己的内心,我们才能更好的掌控自己的情绪,做个真正成熟的人。
小笔记还能有第二部嘛
读卡佛的剧集总让人感觉到乌云笼罩在四周,没有交流的关系就像生活在逼仄的空间里,总有一天你会想要逃出去,关系必然破裂。于是,会很渴望交流,尤其是心灵高度契合的交流,但这是人类美好而又不可能实现的幻想。越来越多的作家指出交流是不可能的,现实也在提醒着自己再怎么亲密的关系,交流也存在着各种障碍。就像马东的话,“被误解是表达者的宿命”,语言是有限且贫乏的,听者与说者有着不同的语言理解加工方式。更何况我们难免不耐心。越长大越孤独,我们一边渴望往宇宙放出各种讯息,一边却又注意到宇宙少有回应,长大延长记忆的持久性。 不过这部剧给予了我很大的宽慰,交流是必定失败的,但更重要的是我们参与交流。宇宙不回应你,是因为你之外还有宇宙,你不是宇宙,没有人会是宇宙。 其实现在互联网线上聊天也是一种交流失败,表面上看它超越了空间距离与时间距离,你可以跟150千米外的人联系,可以晚上回复早上的消息。但尽管它是一对一的对话,却无法保证在场感和真实感。一旦你投出信息,你不知道对方是否收到。如果他没有回你,你不知道是他因为这条信息的内容不回你,还是因为你这个人不回你,或者是因为看到信息的人不是他。之前微博的“已读”功能也是如此,平台显示已读,那能证明是哪个原因?唯一确信的消息是你发送的被读过了(尚且排除平台没出差错)。如果你在线上与一个朋友聊得甚欢,你怎么证明他就是你要交流的对象呢?而似乎社会的发展是不断容忍甚至接纳交流不在场感的存在。现在甚至有人可以接受对方不回信息,可以接受对方几天之后回信息。这是一种自由,还是说我们不介意不交流不介意无对话?长时间后回消息或者不回消息不像是官员在批阅文件吗?事实上,我现在充满感情地发出一条信息,几小时过后对方回我什么可能已经不太重要了,因为我的感情被时间磨没了。“哇,你快看流星!”几小时之后,流星已经不会再现了。当然会有例外。也许我同意线上聊天隐含着我同意这个聊天只是信息传递而不是有可能接近完美理想的对话。(即时回复自然比延时回复好一些,它更接近交流与对话)。 这部剧相对比较好读懂,里面引述了很多哲学家的观点,编剧会再用自己的理解解释一遍。而几乎每个引述的观点都被编剧点出其优点与不足。跨越影视、哲学、物理学等等学科,视野开阔。观点有意思,常常有一种:“哇哦,原来可以这么想~”的感觉。编剧(或者是译者?)有时候的语言也很调皮哈哈哈。
凭良心说,笑果很好
算是重读吧,作为系列第一作,除了主角未出场前的铺垫略长可能会磨掉新读者的耐性之外,其余部分跳不出什么毛病,里染系列的醍醐味在这里就已经基本调定了。
1、大势所趋,个人和个股都不能避免,在上升阶段才能赚到钱,但不是因为个人能力,或者个股优秀至极,而是你踩在了风口 2、内线的所有利多发言,都只是为了让你接盘 3、每一次涨跌,都是人心博弈,你的期待点,大多数人都会有 4、要止损,也要止盈,当大势不在时 5、不要全仓,任何时候,要分批建仓,当前持仓没赚钱时,不要再买入去进行所谓的摊低成本价 6、睡不着,就减仓到能睡着 7、99%的散户都成不了专业人士,更不能专职,否则就是幻想 8、不抄底,不逃顶,买入和卖出,都要有充分的理由
这部剧五个集数,其实环环相扣。 第一章——观念。不同人的不同观念,源于不同的时代,用传统的旧有观念看待新事物,一定不伦不类;源于不同的地点——不同国家或地区的文化差异;源于不同人旧有的观念,要以情动人,而非强迫他人改变;平等观念不是一句口号,而是实实在在的对学生问候的一句回应。学校文化不能靠包装,而要靠特色。不能被固有思维束缚住思想。 第二章——初心。减负,减的是心理的负担。头发里也有教育学,强制剪头发的要求对学生的影响不好,而要让他们真正意识到剪发对他们的意义,让他们自主决定是否要剪。教育,不能商业化,它有自己的节奏,示范课偶尔出现即可,如果次次都是示范课,便没什么新奇的了。 第三章——变化(“一厘米”慢慢来)。无论是调整座位还是选择道路,都要有艺术,坚守本心,用好柔美的教育。 第四章——惯性思维。如是否管理太过机械死板?是否束缚孩子的好奇心和想象力?是否好心办坏事,等等。 第五章——反思。多观看,多思考,在实践中不断优化理念。 全书都是我们熟悉的场景,但是细想之下,有些习以为常其实并不理所当然,如果一直坚持学生为本,站在学生的角度去思考、去反思,可能会有不一样的发现。教育在于细节,在于一点一滴,教育工编剧们只能“如履薄冰”,对教育心怀敬畏。书里面的很多细节都值得好好回看。
没有别的戏填时间,可以一看。