庆幸在孩子年幼时遇到了一本好剧，书中编剧对于如何亲子共读，亲子共读的意义与影响，以及如何为孩子选书，都给出了具体可操作的建议，我们眼中那些出口成章，对于写作信手拈来的别人家的孩子，都是浸润在书的海洋，自由遨游，编剧也提到要读具有贵族气质的书，中外名家名作，中国上下五千年的文化瑰宝，从历史到诗词，从孔孟到近现代文豪大家，精读泛读结合，读完整本剧，给我的当当购物车追剧清单加满了，等满100减50的活动啊
无独有偶，今天也读了韩兴娥的《Speak Like a Child》，韩老师是齐鲁名师，根据自己在教学中的实践，提出海量观看这个理念，特别对于一二年级的低幼学生，如何让他们快速识字，并找到观看的乐趣，爱上观看，读完酣畅淋漓，对于目前各种宣扬的“大语文”不在焦虑，爱观看的孩子语文都不会差
庆幸在孩子牙牙学语时我便每晚睡前固定观看，马上小学一年级，孩子已经养成每晚必看剧才睡觉的习惯，有了这两本剧的指导加上书中给的追剧清单，剩下的就是每天执行
用户评论
这无疑是本好剧，但我想说不一定谁都看得懂，也许字我们都是识的的，但那掖着藏着的灵魂就像是一个密码，我看不真切，却又舍不得放下，只能像个聋子又像个瞎子一样摸索着，探究着。。。
前几章看到的是冷漠的，平淡的，庸俗的人生个态度，但却是真实的，本来的样子。后面两章是积极、有血性的，激人从善过余生、激昂过一生的故事，更让人有感触，印象更深刻。环境如此，选择权还是在自己手里。
what？what？？？？啊啊啊啊啊啊我不追漫画好久了我还赶得上吗？ 两集更，是我看太多艺术日漫了吗？这个帧数也太低了点吧，看得我累，且一副经费短缺的样子。这么短的集数我觉得陈朵还是别出来了，碧游村都难讲，保守打四星，期待王混球，这可是我在这部里面最喜欢的人物之一。
借着B站上线的机会重看了一遍。感叹自己，工作不顺几次被逼到离职边缘没有流泪，家人突发重症没有流泪，和女朋友以挺惨烈的方式分开也没有流泪，但在老三国那么熟悉的“桥段”里哭了不知多少次。是屏幕对面的星汉太过灿烂 ，还是我对脚下的世界过于绝望？
懦弱无能的朱见深，励精图治的朱佑樘而后到荒唐无度的朱厚照。明朝的皇帝真是迥然各异辈辈不同。 处在皇帝的位置上，只有你先将皇帝的身份视为第一将自己的个性视为第二时，你才能成为一个好皇帝。朱见深懦弱担心只想着自己得过且过，所以他在位期间风雨如晦内斗不断；朱厚照处世荒唐，玩为首位，是最自私的利己主义者。而只有朱佑樘，一肩扛起了动荡流离的大明江山，所以呕心沥血英年早逝。 世间万象，人生观价值观以及个性决定了一个人的所作所为。无论是如今还是现在，有一个强有力的领导者时局景象便是完全不同。内心清明却为了一己私欲完全纵容恶人所作所为的人，也是帮凶啊。第三本中，就皇帝而言真的最佩服朱佑樘啊w
三体 这是很好的一本剧，匆匆看完可能没有很仔细，所以我有一些小小的疑问。 其实我认为在罗技成为孤独的守墓人、程心 AA成为孤独的幸存者那一刻结束，也许会是一个很好的结局。想想一个伟大的守墓人，一座最后幸存的飞船，一个以爱的名义两次把地球推向末日的执剑人（或者说失落者更加合适），一个未知的约会。这本来就是一场灾难，我无法想象程心是怎么走出这亲手毁掉一个文明的噩梦，想想第一次的时候还有寻死的心思，难道第二次就出现了抗体？甚至还恋爱了，程心不是罗技也不是维德，她没有罗技那么深遂的心思高湛的眼光，也没有维德那对理想的忠诚追求。她是一个被现实推到前面的女人、可怜的女人，当她站在道德的制高点上两次把世界推向毁灭之后，我想没有人能承受这悔恨，它不是几句简单的安慰就能化解的了的。既然不想写，那就不要写了，就让她在唯一逃离的飞船上悔恨的结束不是很好，至于后面二维打击的故事让AA用旁白的方式解释。 还有在蓝色空间和万有引力上，四维中人对三维中的人所展现的轻而易举，然而三维中的人却对而二维的攻击的无力。 以及三体人对智子的二维三维的展开和重新聚合成11（还是十维来着？）维，那么是不是可以理解为，其实对于黑暗森林里打二维打击其实只要用智子展开二维包裹整个星系就能抵挡攻击吧，毕竟一张纸它吃不了另一张纸吧？如果这个成立，那么三体人的真正的恐惧又是什么呢？一维打击？我想除了后面的归零行动，没有哪个文明会这么做吧。 还有三体人在智子展开时的那只眼睛，编剧模糊解释为智子也是一个宇宙，那只眼睛是那个宇宙的生命或者说生命体，那么是不是可以解释为编剧也认同有多个宇宙，那么最后既然都可以建造出独立于宇宙之外的五庄观（小宇宙），为什么却没有另一个宇宙只字未提呢？ 还有编剧提出的光速痕迹问题，曲率加速到光速的飞船过后光速衰减为0的问题，那么光作为粒子穿过后的宇宙岂不是时时刻刻都在创建着黑幕，根本用不着等到最后黑线扩散，世界应该早就被光速为0的黑幕包裹着一切才对。 当然作为科幻剧集，这部剧是非常非常优秀且不可多得的，天影视家作为小时候的第一个梦想虽然现在和这个梦想已经越走越远，但星空和自由的向往轻而易举的让我成为一名科幻爱好者，而这部剧也足以把我圈进它的粉丝圈。 希望有更多像这样的科幻作品，来抚慰我们这些平凡时代对星空向往人的心灵，如果有生之年能看到人类真正意义的走出地球，而不是天天在这方寸之间的尔虞我诈，那该多好。
人生的意义，如果仅在于成功，得到的快乐并不会多，因为成功就像烟火，只是一瞬间，更多的时候，夜空黑暗。一个人可以不成功，但他不可以不成长。总有比成功更重要的事。过程可以让人成长，而结果见证成长，人生的道路，从开始，经历过程，然后是结果，结果为结束，却也是新的开始，在开始时，结果所得到喜悦，自傲是无法支撑人走向前方的，最终依靠的是上次过程中人的自我总结，经验，自身能力，此存在人的血液里，代表着一个人经历过程，得到成长，并不会褪色，这一点会给未来带来信心与决心，因经历所以会了解，理解，懂得，有助于人不断的前行。 人的圈子不同，有时人不得不落入一个低层次的圈子，所谓的言谈，会让自己觉得可笑，无奈，当尝试改变时，会遭到人的排挤，不理解，与其融入一些不入流的圈子，不如独自享受孤独，内在思考也能得到无穷无尽的快乐，一旦去争，会有损信心，格局，对于未来并无意义。 过于在意，看重他人认可，其实完全没有必要，就像是喜欢哲学的人，与没有接触过哲学的人，完全不在一个圈子之内，又何必强求他人理解自己，一旦强求，只能说明自身不够了解他人罢了。
朱怀境在这个故事里比《Speak Like a Child》里更成熟了，稳重了，关键是内心的正义没有丢，赞👍
深思于未来教育培养模式，应加强学校教育与家庭教育相结合，推动教育改革与发展，满足学生的个人成长需求。将学生培养成真正的德才兼备，知识与艺术相结合的优秀教育成果！
庆幸在孩子年幼时遇到了一本好剧，书中编剧对于如何亲子共读，亲子共读的意义与影响，以及如何为孩子选书，都给出了具体可操作的建议，我们眼中那些出口成章，对于写作信手拈来的别人家的孩子，都是浸润在书的海洋，自由遨游，编剧也提到要读具有贵族气质的书，中外名家名作，中国上下五千年的文化瑰宝，从历史到诗词，从孔孟到近现代文豪大家，精读泛读结合，读完整本剧，给我的当当购物车追剧清单加满了，等满100减50的活动啊 无独有偶，今天也读了韩兴娥的《Speak Like a Child》，韩老师是齐鲁名师，根据自己在教学中的实践，提出海量观看这个理念，特别对于一二年级的低幼学生，如何让他们快速识字，并找到观看的乐趣，爱上观看，读完酣畅淋漓，对于目前各种宣扬的“大语文”不在焦虑，爱观看的孩子语文都不会差 庆幸在孩子牙牙学语时我便每晚睡前固定观看，马上小学一年级，孩子已经养成每晚必看剧才睡觉的习惯，有了这两本剧的指导加上书中给的追剧清单，剩下的就是每天执行