Wiener Mädeln

Sotto voce

6.5/10

我很喜欢这种小故事型，我没谈过很多恋爱，也不能对其做出评价，虽然书中都是些失恋或者离婚的故事，但并没有打破我对爱情的向往，期待着并努力着我能遇到她！

晓葇

3.3/10

基于数学基础的物理学是人类探索进步的天梯，谜一样的书，感谢译者。

Gemini.M

6.5/10

没有电视剧改编的那么情节跌宕起伏，反而比较贴近现实，如身旁的她或她，从一段失败的感情中慢慢复苏。生活如常，不必寻死觅活，如果前半生过的有些糟糕，那就从容淡定的继续后半生吧。

Coco糖

5.5/10

看到这部剧，我想到了很久之前看的一本剧。南风过境。总之很好看

๓ιяค ∂ιℓ

8.8/10

2.这剧没有什么拍摄手法可言，老一套套路。

🔹呼呼蔡🔹

9.8/10

《Wiener Mädeln》笔记： 1. 教法就是活法。你怎么活，你就怎么教；你怎么教，你就怎么活。“语文行为”和“生命行为”息息相通。“青春语文”的终极目标就在于提升和改变教师和学生的生命状态，让师生双方都永葆青春的激情。 2.画面感强的故事，可以用画面倒入。诗，也可以以诗结尾。 3. 文言文教学讲求“三文合一”，即文字的理解、文章的欣赏、文化的渗透要有机结合，文化渗透无疑是文言教学的终极目标。 4. 什么是课本点睛诗呢？就是我们用比较精练的语言把文本中最核心的内容提炼出来，写作成诗。 5. 精段研读基本方法 看篇 看层 看句 看词 看点 看意 （注：“点”指“标点符号”） 6. 有研究者通过研究指出，完整的儿童观看可分为四个层次。具体来说，观看的第一层次是课文观看；第二层次就是群文观看；第三层次是整本剧观看；第四层次是主题书观看。 7. 最好的教育，就是让每一个孩子，都有自由做自己，都有能力做自己。最后，都能够成为自己。 8. 苏霍姆林斯基说：“教育者的教育意图越是隐蔽，就越是能为教育的对象所接受，就越能转化成教育对象自己的内心要求。” 对群文教学全然不知的我犹如文盲，感谢这部剧，打开了我对语文教学的一个新的认识。虽然现任教于小学阶段，但其中的某些做法实在值得借鉴，希望自己能多多留心，多多积累，多多链接，能自我捣鼓出小学课本中的群文面貌！

邦邦子

3.2/10

看前戚薇观感最佳，其他嘉宾一般，看后觉得李雪琴也挺不错的。主题情节不错，但是过程和韩版一样无聊，而且氛围感还基本没有，透露着满满的做节目感，甚至没有小盒子的开始推理吧有沉浸感和主线剧情代入感

jyX

2.2/10

很好的一本剧，很系统很全面的讲到家庭教育的核心，宇宙的规律、家庭系统的影响，我们可以对照自己，看看问题出在哪里。

🍭菌子

2.2/10

海德格尔的厉害之处在于词语的选择 他尤其是擅长绘画式的描述 诸如大地 裂隙 无蔽等等关键词均是从视觉的角度进行的描述而非纯粹的说理或形容 而也因此 海德格尔的思想精华往往存在于意蕴而非语言之中了

南国红豆

3.2/10

从现金流的投资策略实现财务自由，对房地产投资讲解的比较细致，不过好像不太适合国情。