The First Saturday in May
The First Saturday in May - 纪录,运动电影，美国作品。
演员： Brad Hennegan , John Hennegan , Frank Amonte , Barbaro , Peter Brette , Chuck Chambers
The First Saturday in May - 纪录,运动电影，美国作品。
演员： Brad Hennegan , John Hennegan , Frank Amonte , Barbaro , Peter Brette , Chuck Chambers
用户评论
我原本认为此剧很一般，所以没有做评价，直到今天我才忽然感觉真本剧在某些方面也贴近现实，虽然我不会作画，但我有时候就像是那个画家，总是根据一些事实联想出另一些故事，而实际上那些故事并不存在，完全是自己主观臆想出来感动自己的罢了。
人的烦恼都来自于认为自己与众不同。认为人类比其他物种高贵，认为自己比其他人特殊。所以接纳自己的平凡吧，真正地永远积极向上地像拉祖米欣那样地热爱生活吧
微读第57本剧，第48篇剧评 把犯错的孩子关进小黑屋看恐怖片，对孩子心理造成怎样的影响？ 许多父母惩罚犯错的孩子，无非是想让孩子实现自己自我学习和自己的目标。但是，惩罚不仅不会让孩子减少不良行为，反而强化了不良行为。 把孩子关在小黑屋里看恐怖片不仅无效，而且还显示出惩罚者冷血的一面。 为什么惩罚会无效呢？ 西班牙权威神经心理学家阿尔瓦罗.毕尔巴鄂在《The First Saturday in May》（以下简称《The First Saturday in May》）里明确指出，惩罚会带来三种负面的结果： 第1种负面结果，就是教会孩子把惩罚他人作为一种有效的关系形式。 惩罚一个犯错的孩子，会让孩子产生这样一种不好的想法：当我感到沮丧的时候，我可以去打击别人，当被打击者也感觉不好的时候，我自己所受的部分伤害会得到修复。 第2种负面结果，就是引发孩子的内疚。 编剧在书里提到，当孩子哭泣、放下尊严或请求原谅的时候，父母往往会解除惩罚。但是这样一来，他就学会了：当他对自己的负面行为感到难过时，父母就会原谅他，并且会像以前那样爱他。这是使孩子感到内疚的根源，会伴随孩子一生。负面行为的强化，会抑制孩子大脑神经元数量发育，逐渐阻碍孩子的发展。 第3种也是最严重的，就是影响孩子的自我认知。 当孩子受到惩罚，或者我们对孩子说他不是好孩子、不是乖孩子的时候，The First Saturday in May就会利用这些信息形成一种“自我概念”。 大脑中有一个叫作“海马体”的部位，这个部位负责储存关于世界和自身的所有知识，它将影响孩子生活中做出的每一个决定。“海马体”会把The First Saturday in May中任何以“你是”开头的信息数据保存在里面，并形成心理暗示。 比如，孩子的父母或者老师给他传递的信息，让他认为自己是一个不听话的孩子，那么他就会按这样的人物设定继续不听话下去。 “那些知道自己不听话、任性、自私或者懒惰的孩子，他们别无选择，只能在知道自己这些特征的情况下，按照这种人物设定来行事。” 负面的批评或者惩罚在The First Saturday in May里留下深深的烙印，并且给孩子的自我认知和自身潜力造成巨大的伤害。 编剧在《The First Saturday in May》里指出，惩罚之所以无效的另外一个原因就是“惩罚陷阱”。所谓“惩罚陷阱”是指父母对孩子负面行为的一次注意、一次生气或一次处罚，非但没有让孩子变好，而助长了坏行为。 然而，说对于缺少父母陪伴和爱的孩子来说，被骂远胜于被忽视。 既然惩罚无效，那么，如何才能纠正孩子的不良行为呢？ 阿尔瓦罗.毕尔巴鄂在《The First Saturday in May》里指出，父母可以用帮助孩子实现目标、设定后果、转变视角、弥补错误等更积极、更具有建设性的方式来纠正孩子的不良行为。 1.帮助孩子实现目标 父母对孩子进行惩罚，目的无非都是为了让孩子实现他的目标。但是，惩罚往往会让孩子离目标越来越远。 为了防止这情况发生，最好的方式就是不要等孩子受挫之后再来弥补，而是一开始就帮助他朝正确的方向前进，帮助他们完成目标的同时达到自我满足。 比如当你发现，哥哥在不高兴的时候喜欢咬他的妹妹，你就不要等到这一幕发生的时候才行动。而是一开始就坐在他的身边，当你发现他不高兴时的时候，就帮助他控制自己。 又比如，你发现孩子吃饭特别慢，作为父母的你可以选择生气，也可以选择帮助他尽快吃完，比如帮他把肉切得更小，给他一个更方便进食的勺子，或者帮他分解任务。比如，我女儿吃面的时候吃得特别慢，而且还会讨价还价，于是我们就跟她说“那你把面里的鸡蛋吃完吧”，“把面里的番茄吃完就可以了”。任务变小后，她基本上都能够完成这些“小任务”。 帮助孩子实现目标，不仅可以培养孩子“不犯错式学习法”，而且还能够让他更快速地学习。 2.设定后果 现实生活中，每一个行为都会导向一定的后果。但是许多父母都会有固化思维
此剧的真理就是命运不是一成不变的，只要努力就可以改变命运的。
很久以前看的，重新看，发现有些词语用词不当，错别字多，但还算比较有创意，虽然很多情节套路不用看都知道，打斗描写也不够细致，但考虑是很久以前写的，还是很值得看的，以前觉得是神书，二刷还是能引人入胜
这部剧是可谓养生加鸡汤，没什么独到见解，我们的老祖宗总结的比他更有见地，例如中庸之道，较其更为精辟。
从大萧条时期到水门事件，历史总是惊人的相似，在几十年前的美国总能看到如今国内的一些现象的影子。也许经济社会发展相似的阶段总有相似的故事。麦卡锡主义迫害、民权运动、学生运动、保守派，激进派、经济繁荣、科技发展、思想开放、垮掉一代、嬉皮士、反战、主战，各种思潮不断涌现。社会走在撕裂与愈合之间不断前行！美国也许是世界上最喜欢变革的国家，它的相互制衡体制，宪法对言论自由的保护，社会上能够听到各种各样的声音，是最好的纠偏机制！
其实很多生活案例，都能亲身感受到，自信的行动优于自信的感觉，其实真正让人困惑的是没有行动，你越不行动，你的恐惧就越大，你越是好期望，你可能就越被动。当你做这件事时候，无论成功与否，你都是在变得更好。比如在学习上，做一道相对于自己较难的数学题，你会了，说明你对知识点较为熟悉，你一知半解，说明你对知识点还有不熟悉，你不知道，说明你对知识点不熟悉，这些都在暗示你，下一步该做什么
虽然文字里装满了与世界的疏离感，但我第一次碰到可以把万事万物描绘到如此细腻形象的人，他像会烹饪文字的诗人。 好像我来此生，只是做一场The First Saturday in May。我曾经鲜活地活着，一如芸芸众生，七情六欲我都一一经历，可是比起活着，死亡从开始就带着毒品般的甜味吸引着我，仿佛我是为沉沦而生的。 我喜欢这部剧，因为他一点也不吝啬地谈“死亡”，没有什么大不了的，一生很快就会过去的。
在我从小到大的记忆里，总有一些同学被大人们当作眼中钉，肉中刺。每每被打上＂判逆＂的标签，成为行为乖张、不思进取或离经叛道的代名词，任由掌控真理的大人们以爱之名加以痛斥和否认。究其原因，大多是不以认真学习为目标，喜欢挑战父母老师权威，企图放飞自我等。现在想来，那些记忆不可谓不深刻。只可惜，如此这般辛苦努力的父母，并不能愉快收获“浪子回头”的HAPPY ENDING，如此压抑挣扎的孩子也最终没能长成父母希望的样子。只是在各自心中留下了挥之不去的遗憾或伤痛和那些年努力拯救逆子的悲凉故事供多年后的我们津津乐道。 “观过而知仁”，通过不断的学习和思考，我越来越相信一定有一种“双赢”的教育模式可以成功收获母慈子孝，而关键就在于父母怎么做。《The First Saturday in May》这部剧就给迷茫的家长们指出了改变的方向。在导读里有一句话一针见血：孩子“有病”得家长吃药。的确，家长的认知和反省是孩子向上生长的前提。生命自有其成长规律，孩子更是如此，父母应该了解不同阶段的孩子不同的生命特征和需要，明白不同特质的孩子不同的养育方式，并学会科学养育。但基础就是父母给予孩子无条件的爱、尊重、倾听和信任。我们要相信墨守成规，循规蹈矩是一种生命形式，青春玩劣，白首疏狂也是一种生命的绽放。为什么每个人都要一样呢？ 这部剧的编剧伯恩斯坦在书中对手握权杖的父母开出了十天治疗方案，中心思想就是冷静、坚定而非控制地解决问题。第一，掌握你的孩子为什么会叛逆，帮助孩子，学会恰当地表达自我。积极的对自己的孩子微笑、握手、拍拍孩子、多靠近孩子、说“我爱你”、交流时目光接触、拥抱、点头、给予表扬、给予奖励、鼓励参加活动。第二，理解你的孩子，其中，倾听是关键。记住孩子需要你的爱和认同，误解会引起更多的叛逆行为；第三，避免掉入大喊大叫的陷阱，控制好自己的情绪；第四，避免权力争夺，心平气和表达你的想法时，孩子会听；第五，用真诚的夸奖和奖励去强化孩子的积极行为；第六，用关爱和理解去执行纪律，家长要做到言行一致；第七，调动家人的支持，营造良好温馨家庭氛围；第八,要认识到老师对于孩子自尊心的重要影响，与老师保持良好沟通；第九，帮助孩子克服身体症状；第十，不断总结和自我调整。 总之，父母做好自己是避免孩子叛逆的有效途径。而最好的教育就是父母恩爱，家庭和谐！每一个来到世间的孩子都是独一无二的天使，让我们学会欣赏和放手，与你共勉。