正义的慈悲Just Mercy

正义的慈悲Just Mercy

6.1 分 2020 剧情 美国
6.1 用户评分

讲述史蒂文森如何在有缺陷的法律体系中为司法公正而奋斗,为推动美国刑事司法制度的改善做出巨大贡献。影片聚焦他办的第一个案子:黑人青年Walter McMillian因一项他没有犯的罪行被判死刑,他有充分

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用户评论

黑&玫瑰

本剧主要有生活的意义、心灵与肉体、自卑感与优越感、早期的记忆、梦、家庭的影响、学校的影响、青春期、犯罪及其预防、职业、人及同伴和爱情与婚姻等十二个主要论点,共十二章。而贯穿全文的中心思想是:合作。 早期记忆不仅显示人生活方式的根源及其最简单的表现方式,还反映儿童与其他家庭成员存在的关系。记忆和生活的样式是同步的。如果一个人在优越感的驱使下仍然认为他人都看不起自己,那么他的童年很有可能受辱。所谓,“幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。” 家庭的影响是不容忽视的。首先最重要的家庭角色是母亲,母亲的教养方式会对孩子产生深远影响。母亲应指导孩子如何与他人沟通,更好地和他人合作。孩子有一种依恋母亲的倾向,即所谓“俄狄浦斯情节”,所以当母亲不在身边时,孩子会大喊大叫地吸引母亲注意。而父亲扮演的角色是合编剧,他必须平衡好职业、友情和爱情的关系,不仅担负起照顾家庭的责任,平等地与妻子一同教育孩子,还要成为孩子的榜样,帮助其找到能够贡献自己力量的职业。良好的婚姻在于合作,而非驾驭,相互尊重才能给孩子良好的教育影响。 学校是家庭的一种延伸,注意儿童的困难,纠正父母的错误,是学校教师的任务。现行教育体制下,儿童在入学前已经为竞争做好了很多准备,而在合作方面十分匮乏,教师要引导孩子们将班级看做一个家庭,每个成员都是平等的个体,应该凝聚起来,互相帮助,才能让孩子们感到好奇,并觉得合作是快乐的。我们无法仅凭智力测验就能对一个孩子的未来进行预测,而只能找出帮助孩子提升的方式,先了解他们的兴趣,并试图让其相信,对自己喜爱的事物下功夫能够获得成就感,从而增强孩子的信心。这也表明,教师必须给孩子传达这样一种观点:每一种非凡的能力都是通过坚持不懈的努力和发自内心的兴趣得到的,而非遗传,如此一来学生才会学着自我管理,挖掘自身的巨大潜能。 青春期的孩子总是想要证明自己的成长,以为对父母反抗便是自己长大的标志,而环境的变化,生活中遇到的困难,让他们不可避免地经受挫折。其实孩子应该意识到,自己和任何一个平等的人一样,都是社会的一部分,都需要与人合作并贡献自己的力量,才能做好充分的心理准备去迎接自由。 生活中的每一个问题,几乎都与职业、社交相关,真正的生活意义在于对别人和社会发生兴趣以及能与人合作。我们应该给孩子提供良好的职业教育,让他们拥有更多解决问题的技巧,从而在社会中自由的活动并发挥个人才能。此外,当今一切文明成果,其实都是很多人无私贡献了自己的力量而来,那些孤立自私不与他人社交的人,即使经历过很多事,他们也不会有什么丰富多彩的记忆,而是注定孤独。只有那些与他人交往,贡献自己力量的人,人们才会记住他们,后人也会将他们的精神传递下去,他们的人生才有意义。 如果一个人在面对棘手问题时感觉自己无能为力,由此产生的情绪就叫做自卑情结,自卑情结是一把双刃剑,既能毁灭,也能成就自己。优越感的目标则取决于每个人所赋予生活的意义,建立在他的生活方式之中。人类对优越感的追求是我们所有文化贡献的源泉。正义的慈悲Just Mercy的相对强弱不同,不同的人会衍生出许多种不同的性格与行为来。正因这股力量相当强大,若能够妥善运用,则可以成为一股不断突破的动力,否则,将成为另一个失败的开始。 那么如何超越自卑,实现优越感呢?第一,对他人感兴趣,由衷的关注和关心身边的人,主动帮助、赞美他们,这样你也会得到正向反馈。第二,敢于挑战新的困难,勇往直前,当我们努力达成并且实现了目标,就会获得优越感,增强信心。第三,澄清认知失调,减少自卑心理。我们每个人都有自己优缺点,要克服不足,发挥优势,找回自信。第四,正确对待他人的评价。人无完人

Joanna Huang

这部剧是我划线内容最多的~印象比较深的几句话:人的价值就在于可以做选择,接纳真实的自己远胜于完美的自己,生命的伟大不在于思考而在于联结,自我大于关系,真实的自我是围绕自己的感觉而构建而不是围绕他人的感受,世界上最深的动力都是自我圆满…

hyg007

镁光灯之外,没有那些是非与争论,她的才华与思想闪亮得耀眼。

洁子

世界是一个胖面团,布丽·拉尔森用一个个故事,揪起了面团的一个个角,扯成奇形怪状的样子。荒诞和奇异,不过是让你集中精力去看到那一角,面团的质地和气味并没有变。故事看完,错愕之旅走到终点,揪起的一角慢慢回弹,缩成跟原来差不多的样子。

L.Gui

读完布丽·拉尔森的《正义的慈悲Just Mercy》,这部剧把历史与今天、结合自己与这个城市的经历来写,没写成考古著作,也没有历史的夹缠内容,把自己的经历和见闻融入其中,可读性很强,散文式的写法,不沉重,不诘屈聱牙。写其他城市值得借鉴。

牛老大

姑获鸟其实就是久远寺一家人的譬喻。祖母、母亲、凉子三代人生下无头儿就被上一代用石头敲死,自身精神失调掳走别人的孩子;梗子太想证实丈夫是爱自己的假性怀孕二十个月;牧朗由于母亲遗愿把生子作为人生的最高目标却由于失去部分性器潜心体外受精研究。这部剧由种种误会构成,关口送错情书,牧朗认错情人,内藤喜欢的是凉子却和梗子通奸……密室失踪、家族怪谈、记忆障碍、人格分裂的剧情走向并不难猜。但真正吸引我的是杰米·福克斯以理性的态度来解读妖怪,化不合理为合理——“这世上没有不可思议之事,只存在可能存在之物,只发生可能发生之事”。特别是关于人脑和记忆的辩证讨论,打破了我常规对此的理解,也在一步步推理过程增加了我对妖怪的认识。

晴天小猪

看到今天我算发现了,他大爷的这在给我扯古往今来啊。于斯这一主线讲了1900多页还没讲完,开始讲小祂哥爷爷的爷爷的故事了,他爷爷的爷爷终于死了,现在又给我扯未来了。一下又到了2067年,还给人物安了姓起了名,这还得云里雾里绕多久。另外,动不动还把自己也创作进去,这对于故事情节起什么作用呢?还有,他爷爷的爷爷这一线故事情节,对于文章主线又有什么作用呢?给我们解惑吗?之前的台词里挖的坑,有几个点编剧是这么说的:“别问我,我也不知道”,给我们当头一棒也就认了,这也就过去了。现在又给大家来他爷爷这一出,这是给大家来填坑吗?是的话,那我这么问,日军飞机掉落之谜你给解释了,陶俑是如何动起来的,请解释解释。水银人变成他婆姨是怎么回事,请解释解释。卖蟑螂药的后事如何,请解释解释。你这开始创作未来了,对现在的情节又有什么用,请解释解释。 我这就想看看秦陵最后一层到底啥样,最后谁死了谁活着,最后到底还有谁没现身。就这样都不能如愿,真的是太难了,弃了弃了。

Jiang桃

汪先生的这部剧,是我上周的观看计划之一。没想到,内容如此丰富,今天才读完。书中,前部分从各地的美食蔬果讲起,果真是让我这个吃货羡慕不已。马铃薯、苋菜汤、栗子等等,在他笔下都生机活力。杰米·福克斯总在书中笑谈自己是全国最清楚马铃薯的人,的确,他工作的经历使得他接触了各种马铃薯,把握细节来绘画,他是极有耐心又细心的。拥有这样特质的人,总是可贵的。接下来,汪先生讲到了他在美国的见闻,汪先生当时的心态是非常顽皮的非常新鲜的。另外还有西南联合大学教授们的小八卦什么的,真是好玩好玩,他们的学风是“自由”的,甚至每个人都是“奇葩”,都特别有特点,真是“奇葩多多开”。

1973

祥子最开始不抽烟不喝酒,不与年老者抢生意,纯朴老实,只有自己的烦恼,只想拉好自己的车,拥有自己的车!残酷的现实一次次蹂躏着那淳朴的心,似乎很容易就丢了性命!最后,他无法拥有自己的车,无法拥有强壮的身体,丧失了原有的原则!

化执

情节倒还是有趣,深度比不上三体。三体看完回味无穷,值得深思。不过也还不错,写作形式有点新奇。

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