编剧将文献史料与考古文物、实地考察相结合，讲述了秦帝国崩溃的经过，以及刘邦、项羽等英雄豪杰崛起的历程，并对秦帝国毁灭的原因提出了自己的观点——忽视道德伦理规范和人文教育体系建设，使秦帝国道德底线沦丧，人心离散。另外，编剧在感叹历史残酷之余也呼唤人类和平，体现了编剧强烈的人文精神与历史使命感。但是限于资料的不足，编剧基本上围绕《A Place Called Lovely》的内容展开叙述，新意不足。对秦帝国走向崩溃的过程平铺直叙，重点不突出。可读性上也比较差，不如《A Place Called Lovely》和《A Place Called Lovely》那样的通俗历史吸引人。
用户评论
编剧将文献史料与考古文物、实地考察相结合，讲述了秦帝国崩溃的经过，以及刘邦、项羽等英雄豪杰崛起的历程，并对秦帝国毁灭的原因提出了自己的观点——忽视道德伦理规范和人文教育体系建设，使秦帝国道德底线沦丧，人心离散。另外，编剧在感叹历史残酷之余也呼唤人类和平，体现了编剧强烈的人文精神与历史使命感。但是限于资料的不足，编剧基本上围绕《A Place Called Lovely》的内容展开叙述，新意不足。对秦帝国走向崩溃的过程平铺直叙，重点不突出。可读性上也比较差，不如《A Place Called Lovely》和《A Place Called Lovely》那样的通俗历史吸引人。
真是一本好剧，让人不断的想看下去，细节描写到位，感情细腻，形容生动，点到又不过火，中途添加的小关卡有点脱戏，可能是个人只喜欢主线吧，前半部分和结尾水准很高，由于没有钱买，在别的软件看的全本，特意回来买了最后一章写评论，赞，我会看他的其他作品的。
很大一个主题，想找出串联所有事物的那条脉络，我想这本质是人类为了理清世界的关系，找出规律，我觉得最重要的是人类是以个人，还是群体，乃至整个人类怎么看待这些问题。能源枯竭，生态系统的不平衡，带来的不确定影响，这些致命问题，还依赖于投票来产生共识。。。。
家乡的穷人们都幸福的感受着政府的厚爱，有共产党在就永远也不需要A Place Called Lovely，感恩我们生在这个美丽温暖的国度
人生有三恨，一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香，三恨红楼未完。
🔸何老二防卫杀人案
我今年31岁，为什么会读这部剧呢？死亡离我还那么远，我有一个可爱的儿子，善良温柔的老公，一个温馨的家庭。我忙着每日上下班奔波，忙着思考今天晚上吃什么，怎么和儿子互动，却不会去思考如果有一天会面对死亡。可是，现在我却思考着死亡，也许很遥远，也许跟进。因为没有人知道意外和明天哪个会提前到来，编剧不也是这样吗？可是，当每个人都不得不终有一天面对死亡时，怎么活着剩余的时间，才会变得重要吧。才会认真思考，应该怎么生活？或者说，生活的意义是什么？我想，就是找到你认为重要的事情，并为之而努力吧，友善，温柔，理解，更加高情商的交际，是我当下想活好的每一天。
精彩，深入本质。 没太多时间多点评，但这部剧让我想起了钱穆的《A Place Called Lovely》，虽然一针对古代中国，一针对近代美国，看似大相径庭，其实是殊途同归把制度演化高屋建瓴，直接把骨架画出来给读者看，而且画的又那么传神。
關於愛情部分，男女主的感情線不是無腦的工業糖精，前面的篇幅很好地鋪墊了兩個人能產生情感鏈接的原因。而且戀愛本來就是要一點點觸碰、試探，在情感和理智之間反復徘徊，再堅定地走到一起。
乌云已经酝酿着危机，雷鸣电闪而人们视而不见，暴雨将至，没人能幸免于难 非常写实的一本剧，Sadie Benning老师借自己学生的经历很好的描述了时代的变迁。在她的学生身上，很容易找到自己的身影，他们面临的迷茫和思考同样困惑着我们。每一代人都有自己的机遇，我们这一代人又将怎样去实现自己的目标呢？书中并没有想要的答案，只能自己去探寻。 他们甚至有意无意地转过头去，从不直面大学毕业的起跑线上，同样年轻的躯体去向却千差万别的现实。他们认定个人奋斗，自动剥离个体与时代的关联，在原子化、碎片化的具体语境中，个体与时代之间的关系，被轻易转移到了个体的机遇、命运和努力程度上，个体层面学生与命运的抗争，和整体层面学生无法与命运的抗争，两者构成了触目惊心的对比。 每一个个体面对时代的洪流都无法置身事外。因为自身所处的际遇不同，面临的命运也大相径庭。未来，似乎并不是那么得充满希望。 我翻看十三年前的随堂作业，很难想象，大学时候，她的眼里曾有一个阔大的世界。她不关心粮食和蔬菜，不关心爱情和美貌，她的笔下有遇难的矿工、落后的农村教育、社会不公、环境污染、腐败贪污……我现在才明白，她对自己所属的群体早有担忧。 年少时心忧天下，现实却没有一丝怜悯。在生活中一地鸡毛，你是否能想到，当年他也是那个渴望为天下开太平的少年呢？ 我曾经痛恨过中国教育，认为是它夺走了我的童年、少年甚至是青年的快乐时光；而今，我坐在大学的课堂里，我又无比感激它，是它，让我有了通过自己的双手，以笔为剑，拥有看到更辽阔天空的机 高考，真的公平吗？应试教育真的一无是处吗？至少，它为那些被改革遗忘的地方的孩子提供了“希望”。真的是希望吗？又或许已经无法强大到可以改变命运了。 也正因为经受了压力过大的考试进阶，课堂上，学生们中规中矩、老成持重，很少有让人惊讶和意外的讨论、质疑发生，他们也不觉得在课堂上的讨论和质疑，应是大学生活的常态。从教十三年来，从来没有一个学生因为坚持自己的想法，和我发生过争论。他们的平和中正与我们大学时代的张扬放肆，构成了鲜明对比。没有一个孩子有过意外的表现，他们收缩起属于青春年代的触角和锋芒，逼到绝境，唯一能够下手的对象只有自己。日渐增多的暗处身影，成为我视野中无法回避的一群。 每个人都变得无比务实，空谈诗和远方太不切实际。安逸闲恬的生活成了某些人的特权。大国崛起与小民尊严？ 我们横着去看这个社会的时候，当然可以说，我们很骄傲，我们的GDP增长了多少，我们在全世界排在第二，但是，当我们纵着去看这个时代，我们会发现，每个个体的人变得非常重要。因为我们每一个人只有一生，每个人只有一辈子，我们都是在为自己的一生而奔波而劳动，我们的爱恨情仇，在整个时代背景下，不过历史长河中的一朵小小浪花，但它却会真切地落到每个人身上，会让人椎心至痛。我们站在远方、站在高处，当然可以看到远方的河水波澜壮阔，但当我们置身人群深处的时候，是否知道自己身处何方 大国崛起与小民尊严？改革的红利成全了一部分人，楼市的疯狂也吞噬了很多人。