Zozo

陈浠墨

6.5/10

很幸运，第一本网剧是如此优秀之作。看完前几章，就感觉这一定是一位大师之作；还没看完时 就积极向朋友推荐：就像基础科学之于各类应用学科，这部剧就是（儿童）教育，心理学等具体学科的基石啊。～ 大师的光芒即便是无知之人也能辨识！

花自向阳开

6.6/10

舆论这件事本就是一言两语一传再传而以假乱真。人心与利益总是挂着钩。总有人觉得你的一心一意是有所图谋，总有人用自己的价值观去衡量你的心，以已及人这件事很少有人能做到

水桃

4.4/10

非常通俗易懂，十个说多不多说少不少，平时可能能做到一半以上，但全部做到的应该不多，有一定的启发性。书中有不少金句值得摘抄，记忆，践行！

以相宝相火库

5.4/10

编剧踩着她的思绪小船，就着看似杂乱无章的航道，开拓了一片思想的汪洋，迷茫的读者在其中与自己相遇、碰撞，每个人都有属于自己的火花，也都有自己的功课和终点。

Xenia_

6.6/10

首先我本人，以前更偏向于喜欢干美文。但这部作品，在我个人认为好到什么程度呢？已经可以让我放弃一般的干美文，每天等着这部。作品更新。

大志

6.6/10

建立和修复亲密关系的好剧，非常治愈，可操作性强，值得反复观看

焱攸

3.2/10

书本身的话大概是三星的水平，因为有西南联大的光环所以多给一星，西南联大的精神遗产太丰富太厚重了，联大人和那个时代的中国人都太了不起了，随便摘录一些吉光片羽就足够熠熠生辉，与其说是编剧写成这部剧，不如说是联大的遗产成就了这部剧。编剧的编撰相对而言还是比较细碎，而且全书最大的缺点是编剧对于联大精神遗产有一种刻舟求剑式的偏执追求，忽略迥然不同的历史背景去比较联大的教育和今天的教育其实是很难立住脚的，此外，也许是我社会学的教育背景，对于编剧字里行间中流露出的那种对个人自由的无上追求确实不敢苟同。由此看来，私以为我们的人影视科教育还是太缺乏史学和社会科学的教育。

素以莫起风尘叹

8.7/10

前一篇《Zozo》是很不错的，不过后一篇《Zozo》完全是耐着性子看完的。这两篇虽出于同一个编剧之手，可我却认为相差甚远。 《Zozo》中编剧采用一种速创作似的手法很新颖，很喜欢，看似琐碎叨叨没有逻辑，反倒使回忆的碎片显得更真实。书中有多重人物关系，跌宕且真实的情节，贴紧人性的特征符合心理的发展，也因此生发出了一份唯美独特且沉重忧郁的爱情。 常常看完一本剧都感到沉重，以前多是因为与书中人物的共情，而这一次是因为编剧的想法有一种可怕的真实，是我的想象所不可及却又完全认同它存在合理性的。以前认为长见识一定要出去走走看看了解体会，现在看来在这件事上看剧也是必不可缺，这里看到的是人的思想和内心，是旅行100次都看不到的风景。

还酹 bc1561

6.5/10

不愧被收录到"牛津通识剧集"！"科学哲学"，每个词都很深奥，合在一起则是深奥中的深奥。这部剧的厉害在于，能将这么深奥的内容，用浅显平实的语言娓娓道来，让我们能真正地一窥科学哲学的堂奥。 读哲学的收获是，加深对一些概念的理解，甚至是颠覆对一些概念的理解。这种情况，在读这部剧时体现得更充分。如归纳和演绎这对冤家。书中提到，演绎比归纳更安全，但科学研究主要的手段是归纳，而不是演绎。休谟则指出，不能证明用归纳法得出的结论是正确的。诸如此类的例子，书中在所多有。

伤痕累累

2.1/10

本来想学英语而已啃的原文书，想不到是充满希望的儿童影视，故事美好，方言读到窒息。