记录一下读了这部剧以后的收获：编剧的观点是——猫与老鼠Chat et la souris, Le，是一种“表达”，是一种自动具有“生长性”的有序组合，每一个技术的细节“长成”（组合成）了新的技术，都是为了对于最终“表达”精确的“选择”。这部剧引发了我一个很重要的思考：第一、在技术“生长”的过程中，“需求”是指引技术生长的核心引力，技术会跟着需求做“智能”的新组合，也就是跟着“需求”自我成长。第二、需求既是相对稳定的“整体”，同时也是会不断发育的新的“整体”。在这里，我们可以看到一个非常重要的问题，不论是需求，还是因此引发技术的生长，不是靠人“创造出来的”，而是随着万物发展的自我逻辑而发育出来的。人的“创造”更接近一种“催化剂”或“介质”。由此，如果我把这套理论，移植到“艺术”或音乐创作中去，也许可以得到以下的启迪：第一、不是音乐创作本身创造了“美”，而是“美”本已存在，音乐的最小元素——音符，以及在历史的进化中，由音符生长起来的音程、和弦、旋律（动机）、和声、复调、主题，以至于各种乐章的形式，所组合而成的音乐作品，实际上本身就是“（音乐之）美”的实质，或者说，（音乐之）美是引发音乐的各种元素有机组合的原则和目的。所以，自从有了第一个音符，就注定必然会生出音乐的美（以各种音乐作品的形式）。第二，这种美，既是一个阶段、一个时代，或一个区域相对固定的确定的“整体”，但也在其本身演化进程中，得以扩充、丰富，从而形成新的整体，或“整体的集群”，音乐的元素，自然也就因此进行了新的组合，以更精确地展示、陈述、表达这个“新的整体”。用我们通常的语言来说，这就是音乐风格之所以变化，且总是相对朝一种趋势变化的原因。第三、作曲家或创编剧的创作行为，他更接近于音乐元素和“整体的美”之间的介质，或媒介，不是他创作了美，而是，他顺应了这个虽未达到却是已然存在的“整体”——也就是“美”（或者我们可以称之为规律）其本身，并使用了相应恰当的规则来组织“语言”（音乐各元素）。
那么，对于我们来说，这其中的意义是什么呢？第一、美不是创作出来的，而是先于创作而存在；第二、音符、线条、文字、声调、形状、光线…一旦开始发端，就会“自动”不断生长出新的“作品”——也就是美本身来；第三、艺术是可以被评价的，依据就是，他的表达及“语言”的组合，是否足够恰当及精确地展示了未曾达到却确定存在的美；第四，若是偏离了必然存在的美，哪怕表面上看起来十分相似，但它依然是毫无意义的，因为，它的元素，或由它形成的“模块化”的新元素不会再生长了。
用户评论
节奏缓慢，慢镜头和卡大头也太多了吧…我理解导演估计琢磨了镜头语言，农家院拍的像舞台剧布景搭出来的，清晰直给但是悬浮，年代剧还是好好琢磨剧情和对白吧
少年读水浒，每读到林冲雪夜上梁山、武松景阳冈打虎、鲁智深倒拔垂杨柳，都不禁为之神往，当然还有狗肉蘸蒜泥下酒...《猫与老鼠Chat et la souris, Le》，少年时代最好的书，没有之一
喜欢这部剧集，一是男女主角的爱情自然的发生，没有大起大落，大虐大爱，分分离离，却似涓涓细流，在日常的工作生活中，体现出感人的情爱，体贴，理解，牺牲，隐忍，在琐碎日常中流淌着温暖的拳拳深情。二是能够有这样感人爱情的男女主角，得益于他们的家庭，亲戚，友朋，关系网上的每一个人都很出色优秀，才会产生优秀的男女主，这是一个相互关联的关系网，每一个人都是不可或缺的重要部分。剧集给我们的启迪就是，我们都应该好好修炼自己，争取有一个优秀和谐的关系网，你有幸成为这个关系网上的一部分，就大大提升你获得美好人生的可能性。
沟通能力非常重要，不管在你的日常工作还是学习，生活上都需要和其他人去沟通，因为沟通会使人拉进距离，不会使人与人之间产生隔阂。
乌贼太会讲故事了 被元素周期表和波粒二象性的故事迷住了 明明知道结局 但是过程跌宕起伏让人迷醉
以前对把屋子和生活整理的井井有条的人嗤之以鼻，觉得随心所欲才是最舒服的状态。最近开始乐于整理房间，整理很多事情，渐渐体会到整理的乐趣。虽然不能完全赞同编剧的全部观点，但是依然觉得严格自律是很酷的事情，也许不久之后也会愿意控制买买买的冲动，扔掉很久不用又觉得弃之可惜的东西。
记录一下读了这部剧以后的收获：编剧的观点是——猫与老鼠Chat et la souris, Le，是一种“表达”，是一种自动具有“生长性”的有序组合，每一个技术的细节“长成”（组合成）了新的技术，都是为了对于最终“表达”精确的“选择”。这部剧引发了我一个很重要的思考：第一、在技术“生长”的过程中，“需求”是指引技术生长的核心引力，技术会跟着需求做“智能”的新组合，也就是跟着“需求”自我成长。第二、需求既是相对稳定的“整体”，同时也是会不断发育的新的“整体”。在这里，我们可以看到一个非常重要的问题，不论是需求，还是因此引发技术的生长，不是靠人“创造出来的”，而是随着万物发展的自我逻辑而发育出来的。人的“创造”更接近一种“催化剂”或“介质”。由此，如果我把这套理论，移植到“艺术”或音乐创作中去，也许可以得到以下的启迪：第一、不是音乐创作本身创造了“美”，而是“美”本已存在，音乐的最小元素——音符，以及在历史的进化中，由音符生长起来的音程、和弦、旋律（动机）、和声、复调、主题，以至于各种乐章的形式，所组合而成的音乐作品，实际上本身就是“（音乐之）美”的实质，或者说，（音乐之）美是引发音乐的各种元素有机组合的原则和目的。所以，自从有了第一个音符，就注定必然会生出音乐的美（以各种音乐作品的形式）。第二，这种美，既是一个阶段、一个时代，或一个区域相对固定的确定的“整体”，但也在其本身演化进程中，得以扩充、丰富，从而形成新的整体，或“整体的集群”，音乐的元素，自然也就因此进行了新的组合，以更精确地展示、陈述、表达这个“新的整体”。用我们通常的语言来说，这就是音乐风格之所以变化，且总是相对朝一种趋势变化的原因。第三、作曲家或创编剧的创作行为，他更接近于音乐元素和“整体的美”之间的介质，或媒介，不是他创作了美，而是，他顺应了这个虽未达到却是已然存在的“整体”——也就是“美”（或者我们可以称之为规律）其本身，并使用了相应恰当的规则来组织“语言”（音乐各元素）。 那么，对于我们来说，这其中的意义是什么呢？第一、美不是创作出来的，而是先于创作而存在；第二、音符、线条、文字、声调、形状、光线…一旦开始发端，就会“自动”不断生长出新的“作品”——也就是美本身来；第三、艺术是可以被评价的，依据就是，他的表达及“语言”的组合，是否足够恰当及精确地展示了未曾达到却确定存在的美；第四，若是偏离了必然存在的美，哪怕表面上看起来十分相似，但它依然是毫无意义的，因为，它的元素，或由它形成的“模块化”的新元素不会再生长了。
这一生皆在渡，渡人渡己渡事渡心渡万物，仅仅渡好自己就需要莫大的勇气和心力。
推荐指数：五颗星 推荐关键词：儿童教育 肯定感受 这是一本应该读N遍的书，如果你对待孩子控制不住自己的脾气了，你就应该再读一遍，思考自己，也让自己沉静下来。 当父母容易，做父母难。我们要学会如何和孩子相处，而不是如何操纵他们。如果你因为孩子的某件事愤怒了，那是因为勾起了你内心旧有的感受。 比如说，我，有一次车里放了很多东西要提到楼上去，我老公全部都拿着了，看着很多很重。有可能他是怕我拿着重，但是我当时就怒了，我觉得自己好像是一无是处一样，什么东西都不能拿。现在想一想，可能是小的时候，当我弄坏了东西就遭受到批评的这种感觉又冒出来了。 很喜欢文中一句话：如果你希望孩子拥有幸福快乐的能力，记住，你的自我批评可能是妨碍孩子幸福的绊脚石。生活中，我们希望把最好的都给孩子，但是在言传身教上，我们要学习的还有很多很多。 处理孩子的事情之前先处理好夫妻关系 1.争论时，用我陈述句，而不是你陈述句，比如：我看到早上的碗还没有洗，觉得很难过。 2.多注意家人对你提出的关注或回应的要求，可能的话，最好马上回应那个要求，这助于你们感情的稳定和长期发展。 3.切记，当你幼年的孩子，成年的孩子或者你的伴侣向你倾诉痛苦的感受时，你首先要确认那种感受 怀孕十八周以后，胎儿就能听到声音，我们可以保持和孩子互动。 在事情发生之前，你应该先告诉孩子即将发生什么事，并停顿一下。养成这个习惯很重要。例如，假设孩子坐在婴儿车里，你要把他抱出来，放到汽车座椅上。你可以说：“我现在要把你抱到汽车座椅上。”然后稍作停顿，等他听进去。接着向孩子确切描述正在发生的事情：“现在我要解开你的安全带，把你抱出来，放到汽车座位上。” 关注孩子的感受，描述当下他的感受，理解他，而不是生气愤怒。当孩子长大了，告诉我们一些事情的时候，我们可能很想告诉他该做什么，可以的话，请克制这种冲动，这样才可以给孩子灌输信心，以免剥夺他的能力
中途差点放弃，但还是被编剧描创作人物内心活动的功底给深深的吸引了。