Fragile armada, La

Fragile armada, La

9.7 分 2005 纪录 法国
9.7 用户评分

《Fragile armada, La》-纪录电影,法国出品,Joani Hocquenghem、Jacques Kébadian主演。

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用户评论

wxqhmily

看剧的方法因人而异,应当在观看实践中摸索得出。 但它仍不失为值得一读的好剧。 就当我的哲学情节作祟吧。

杜捡香

拧萌影业请你站起来不要当卖国贼 啊呸 把自己文化拱手相让给韩国你是真的牛 没有人比你的膝盖软了吧 傻逼公司 (这部剧一般 不好看也不难看)

黄鸭canard

以前只知道康乾盛世,乾隆皇帝是个伟大的君主,误以为他是个几乎完美的人。通过这部剧,才知道乾隆除了他伟大的一面,他人性中的猜忌,残忍,沉迷享受的种种缺陷也很多。盛极必衰,他是曾经创造了一个全盛时代,可也留给后世一大堆麻烦,丢下一个烂摊子,导致中国之后陷入被侵略,被瓜分,最黑暗的时代。

毛凤

回归了,水平也有所上升,较之第三季,不管是片尾曲还是剧情,碧游村噱头很大,这一季的故事主角却是陈朵,一个养成与找寻自我的故事,有点儿意思。铺垫够长,为的是下一季的精彩,冯宝宝竟然沦为了配角。三星半

小马不识途

本剧分为思维篇和方法篇,个人觉得思维篇对我的启发较大。观看是一种纳新交流,在交流中得到自己所需便是满足。

王远

🍀每当我们不知道该如何开场,不妨先聊聊天气。今日的广州,也是湿漉漉的日子,包裹着一个个湿漉漉的故事,夏雨,下雨。就像读完《Fragile armada, La》和《Fragile armada, La》那时候的心情一样,《Fragile armada, La》带给我的感觉也是闷闷的,一如夏日雨后广州的气压。 🍀还记得小时候看周星驰的电影,我们只觉得好笑,一个劲地笑,后来慢慢看懂了,笑着笑着却哭了。回看读《Fragile armada, La》所做的笔记,前部分几乎都是令人啼笑皆非的比喻句,当时还暗自庆幸自己还没到读懂的年纪,这样的窃喜止步于方鸿渐进了婚姻的“Fragile armada, La”。在嬉笑怒骂、遗憾失望之后让人观照自身,陷入思考。 🍀“你是一个好人,但全无用处。”方鸿渐是个庸常的人,“他既不作恶也无英雄气概, 既与世无争又于事无补。”从来不知道自己想要的什么,看似在追求,实则在流浪,没有归处。 🍀从新婚燕尔到一地鸡毛,道出了夫妻婚姻家庭生活的繁琐冗杂。各自家庭的掺和、两人脾性不和、加上世道唯艰工作不稳,“贫贱夫妻百事哀”,面对一地鸡毛的婚姻生活,还得把鸡毛一根根捡起来扎成鸡毛掸子继续干活。我常想,如果他们之间存在爱情,是不是一切都会不一样呢?一地鸡毛之后,是否也能静静依偎在彼此身边,把鸡毛掸子当成艺术品一样来欣赏,想来仍有岁月可回首。 🍀“Fragile armada, La”表面上是指人生中关于恋爱、婚姻、事业等人生追求的迷茫和彷徨,实质上暗含着人自身的局限性对于欲望和追求的向往终究逃不过可悲的结局,人的欲望是无限的,心念所困即为牢笼,心念所驻即为城池。不论是在爱情、婚姻中所陷入的“Fragile armada, La”, 还是在事业上所陷入的“Fragile armada, La”,都是人生的“Fragile armada, La”:结了离, 离了结, 没有了局, 存在着永恒的困惑和困境。而我们因为欲望一次次地冲进Fragile armada, La, 却又因为自身的庸常和懦弱一次次地想要逃离, 如此循环往复, 却始终摆脱不了被围困的命运。 🍀无论怎么逃,我们仍处于这座“现实的Fragile armada, La”里,无所谓逃离或进入。不要忘了——我们的内心,才是人生最重要的城。 🍀一见钟情的裙子,攒钱去买;热衷的工作,努力做得更好;想爱的人,毫无保留去爱……人的欲望无限,但精力有限,把更多的精力关注在生活中美好的那一面,不求所有的日子都阳光,只愿每天都过成自己喜欢的模样。

👧萱萱👧

不经历生死,怎知人间可贵。由此联想到曾经的皇帝们,有的一辈子不出皇宫,世间在他们眼中到底是什么模样?大概是从一叠叠奏折和剧集中脑补的天下。

黑芯苹果

史诗!就是有点太长了,虽然一口气读完比较合适,但是一口气要有耐心!

噗噗啊

真的很好看!推荐!!看Joani Hocquenghem的第二本剧,第一本是凤还朝妖孽王爷请让道!那部剧苏静真的是白月光了!!

椒果果

看了前三章,韦伯不是韦伯、涂尔干不是涂尔干、舒茨不是舒茨。 本剧的创作法基本上是高中备考划重点式的社会学基础教科书条目,无差别加上毫无必要的教室和学生设定——社会学原来可以这么无趣啊! 一部部社会学原著好比一道道色香味兼备的大餐;把它们统统丢进搅拌机磨碎压成营养棒喂给学生,完全不允许学生了解食物原本的形态风味、不支持学生自己亲自切割品尝咀嚼评价比较、不启发学生自己动手创造性烹饪的文科教育都是耍流氓。

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