三岛由纪夫传Mishima: A Life in Four Chapters

9.8 分 1985 传记美国

9.8 用户评分

1970年，为强迫军队听其发表的劝说军人恢复日本昔日荣誉和“纯洁”的讲话，日本右翼作家三岛由纪夫将真下将军扣留为人质。但他的讲话却遭到军人们的嘲笑，愤怒的三岛由纪夫回到屋中后剖腹自杀。影片以四个部分展

演员： 保罗·施拉德 , 绪形拳 , 盐野谷正幸 , 三上博史 , Junya Fukuda , Shigeto Tachihara

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用户评论

alenchow

5.5/10

如何提升观看速度？ 01.指定观看时间和地点。每天“同一时间”看剧——达到目标场景化，然后沉浸其中。因为当固定了“时间段以及情景”，让大脑产生“习惯的错觉”。 02. 首选“可以快速观看“的书。 ☞可以快速观看的书的特点便是贯穿全文的线索较少，相对独立的集数较多，无论选择从哪里开始观看都有收获。 ☞尝试同时观看多本剧，这样在每本剧的观看过程当中都会全神贯注，从另一个方面来说却是有利于提高观看效率的。 03.今天观看的书与昨天的不同(有意打乱)。 10天重复观看一本剧很容易让大脑产生厌倦感，从而观看速度下降，我们可以搭配上可以快速观看的书来换换口味儿。 04. 输入前思考，输入时随记，输入完输出。 #思考# 我为什么要读这部剧？我希望从这部剧得到或者学会什么? 这部剧有哪些观点和我的观点不同？这部剧有新的观点吗?还有吗?还有吗? 哪些内容场景是和生活有强关联？ # 随时摘抄# 摘抄时用自己的话表达一遍，纸质剧集可以用一张A4纸记录进度➕内容，网剧直接摘。 #输出# 创作剧评(可短可长)，通过创作来倒逼思考。创作的时候可以深化自己对此剧印象，为读下一本剧打下创作、观看、理解力的基础。 05👇🏻跳读下面的内容 1.为了区别其他同类剧集而加入的编剧自述。 2.印证理论或主张的特殊事例，经历 3.渲染期待和危机情绪的夸张表达 4. 他序、感谢、推荐语。 06. 提高观看速度的四大步骤 ☞仔细观看预告和剧集列表 ① 预告和剧集列表是整本剧的框架也是编剧花了足够心思打磨出来的 ② 读者通过看剧集列表就能大致理解整本剧的框架再去决定自己想读的部分 ☞仅读开头和结尾的5行省去中间部分的叙述，直接看开头和结尾了解编剧要表达的意思 ☞确定了关键词之后再观看明确自己想从这部剧中得到什么再进行观看 ☞使用多种观看节奏观看

小丑鱼

6.5/10

剧集围绕着领导干部的权力观、利益观等主题，深入剖析了人性中的光明与灰暗、崇高与卑劣，同时对庸政、懒政等另一种形式的腐败进行了批判，对在大是大非面前的犹豫、彷徨、误判等渎职行为进行了抨击。

陌上嬛嬛

6.6/10

本科学汉语言影视，可荐看剧目中很多书都是只知其名不知其意，大把美好的青春时光都荒废在“迷茫和幻想”上，最终研究生考题中出现了《三岛由纪夫传Mishima: A Life in Four Chapters》和《三岛由纪夫传Mishima: A Life in Four Chapters》，我连读都没有读过，与理想的学校失之交臂，反而现在上着班、带着娃，时间少得可怜却突然涌起文科情怀，见书就读，真是令人感慨......看剧要趁早，特别是当你对人生有困惑的时候，答案就在书里，你慢慢找！

微涼夏意

1.1/10

内容和书名不太相符，对商业内部的描述稍显深刻，不过女主角也太一帆风顺了，茅盾冲突不够啊。

亦泺🏠（阿志果业）

5.5/10

教育当以人格教育为主，知识其次。孩子品德高尚，为人正直；学问欠缺一些没有关系

Je.DA

5.5/10

一个逃犯隐藏多年后，成了富翁、有一晚，突然被人杀、谁是凶手...

吕晓君

3.3/10

通过对疾病话语的隐喻机制，剖析出其背后的权力关系。令人印象颇深的是桑塔格对于隐喻产生机制的一次分析：在二十世纪后期，一个人怎么可能在道德上做到严谨？当有太多的事情要严肃对待，当我们感受到了邪恶时，我们怎样才能做得到严谨？为了去了解“极端的”或“绝对的”的邪恶，我们于是寻找合适的隐喻。在绝对的恶（比如种族屠杀）面前癌症隐喻使恶行变得不需要理由和根源（桑塔格所说的“宿命论”），进而这种不恰当的使用渗入到日常生活中则是“煽动暴力”。这种对复杂现象的简单化本身就构成了另一种恶。上一次看到如此精密的分析还是在福柯的《三岛由纪夫传Mishima: A Life in Four Chapters》上，她使用的方法也令人联想到福柯。只可惜那个译本太差，观看体验不佳。桑塔格的这个译本真的是上乘了。