Osaka Story: A Documentary
Raised in Osaka by his Japanese mother and Korean father and now living in London, the filmmaker ret
演员： Toichi Nakata
Raised in Osaka by his Japanese mother and Korean father and now living in London, the filmmaker ret
演员： Toichi Nakata
用户评论
对于当代的青年依旧很有指导意义。尤其是第三部分的内容如今苦闷的青年太多了，不妨多看剧，许多问题其实都是老生常谈了。
好好修炼自己这五种爱的能力：管理情绪、述情、共情、允许、影响（穿越情绪按钮、准确描述自己的感受和需要、理解对方的感受需要、接纳已经发生的过去、在接纳中影响对方成长）。早学习早成长早幸福。 如果你学了，懂了，练了，会了，不要要求爱人也必须懂和会。你可以影响爱人去成长和转变，但不能要求爱人和你一样。如果爱人做不到，请接纳。接纳是真正有能力的爱。 己所不欲，勿施于人；己所欲，亦勿施于人。 看剧是为了提升自己，不是要求别人。读本剧如此，其他书亦然。
新星午夜文库中的原创系列，这本已经是评分最高的了。国产本格推理任重道远啊！但是边开吐槽弹幕边看，还挺欢脱的。
挺好看的，在资本市场上经历过暴跌，经历过加杠杆，濒临爆仓，承受过一无所有的恐惧的人，才能深有体会书中的血和泪。也许有一天，我也会写一本…《Osaka Story: A Documentary》。
对Toichi Nakata的认识是从《Osaka Story: A Documentary》开始。 当时认为他是一个文笔细腻的作家。 书的细节有带入感。 有点意思。 . 这部剧题目取自第一篇短篇作品《Osaka Story: A Documentary》跟后面的一篇《Osaka Story: A Documentary》呼应。 从两个不同的角度表达了血浓于水的母子之情。 尤其是后篇的结局，看得让人唏嘘不已。 . 《Osaka Story: A Documentary》这一篇我也很喜欢。 发生在校园管理层小市民心理的故事。 随便拿出任何一个面儿展开，都能延伸出一本有意思的长篇。 时代有时候会给教师加上很多道德标签，其实，说白了都是一样的人。 课堂上教育人：大公无私、舍己救人。 表里暗里的斤斤计较却甚为刻薄。 . 而很多时候，大环境却是不允许把教师这个职业进行抹黑的。 人格是个人人格，光芒是职业光芒。 非要把这些刻板形象揉碎了让大家加以好评。 . 而随着这几年教育圈频频曝出各种令人瞠目结舌的事件，人们也越来越清醒。 虽然大群体还是积极向上的，但“鱼目混珠”也是现状。 . 5点下课铃声响起之后，所谓的孔圣人，褪去了职业圣衣，转身就是大凡人…… 凡人一样的俗，一样的贪，一样的狡猾。 . 还有一章，高中生互相冠以亲戚身份的相处模式也很有意思。这个切入点很好，也很切实。 . 现在的初中，高中再也不是曾经那个男女生说话脸红，心跳的年代了。 通讯设备的迅速普及，让不见面就可以传达彼此的心意。没有长情，更谈不上久伴。 而十几岁的年龄段，正是和父母相抽离的阶段。 恨不得一万个否定父母，对外界一切感到新鲜，憧憬。 也恨不得一夜长大，变成老婆，老公。变成爸爸，妈妈。 . 其实，过来人细想： 童年时爱做公主战士的梦，长大了一点点之后，梦还是梦，只不过改成了“变成大人”的假象梦。 . 而有梦终归还是好的不是吗。 . 不过说实话，我真的不太喜欢读短篇剧集。 比如最后一篇，刚把人胃口吊起来，结束了！云里雾里，剩下的看官自己去猜吧！我们是开放式结局！ . 到这时候差不多直接要吐血了。 . 可能我自己还是更偏向于长篇，细节，结局，构架都很完整的剧集吧。
生命是如此厚重，每个发光放热的人，背后有经历过怎么样的涅槃重生
我认为本剧就是一种让你对你自己对食物的觉察，觉察那种食物才是你真正喜欢的，去感受每种食物的真正味道感觉，你是否真的喜欢。让你的感觉告诉你，这个是你想吃的还是不想吃的。 你能说吃你真正喜欢什么食物吗？ 为什么喜欢？ 这部剧就是能教你去觉察。让你完全找到自己真正喜欢的食物，你的身体是否还真的想吃更多。只会让你明白你是否想继续吃。最后找到喜欢的食物，健康的食物，让你变得更好。 减肥只是这个过程的附加福利。哈哈
上帝垂青的人毕竟是少数，或者有时候我们认为是上帝垂青的人也不一定就真是如此，或者是人为呢。本剧从一个最简单的原理出发“联系达到完美”，优秀的教练，循序渐进且有技巧的练习（充分分解步骤），不停改进，成体系的适宜的环境。 我以前有因为做事做不好被家人嘲笑然后放弃的经历，很多时候都是这样，其实如果不能鼓励，但不去打扰就好。很多时候就是怕不懂装懂，蛮狠的加以干涉。其实要进行这些练习，对教练的要求是非常高的。就像前文中提到的那样，很多地方的条件更好，很多地方也有一样的贫困清贫条件，但人才孵化园就只有这么多。 很多时候，一些传统的方法是暗合了自然的规律。但如果没有相应的手段来识别，有时就会被一些看起来更加科学的方式所取代。 所以，必须要能识别一个东西是好是坏，要能知道为什么好，为什么不好，要对这些能够用起来，去扩展突破。由知，到智，进慧。
终于看完了，这情节也真是，跌宕起伏已不够形容。虽然有个别时候前后不是很呼应，但总体的设计还算是一波多折，且能自圆其说。每一个角色都是以善为基，让人观看时，即便是刀锋急转，也不会让人忧心太甚。总体喜欢这种写作方式，坚定不移的爱和信任让情感写作似乎少了些激荡，但总比＂误解、失之交臂＂这类套路写法要好多了吧😊花了大量的书币来读，还是值得的。
“爱是孩子一辈子的盔甲。 道理很简单，如果还跟上一辈计较纠缠，你有何心力爱下一代？然后你下一代又悲剧了。所以，让死人去埋葬死人，上一代人有个饭吃有个衣穿到死就好了。该好好对待下一代就好好对待，到了自己老的时候，吃着穿着到死的那一天就好了。各人尽个人的责任，完成各人的宿命，不要去试着找回盔甲的伤害，也不要用盔甲去约束下一代。”