The Rolling Stones: Just for the Record
《The Rolling Stones: Just for the Record》是一部纪录作品，美国出品，Steven Vosburgh、米克·贾格尔主演。
演员： Steven Vosburgh , 米克·贾格尔 , 滚石乐队
《The Rolling Stones: Just for the Record》是一部纪录作品，美国出品，Steven Vosburgh、米克·贾格尔主演。
演员： Steven Vosburgh , 米克·贾格尔 , 滚石乐队
用户评论
我觉得这部剧应该叫<<背后的故事>> 喜欢滚石乐队，不仅仅是他的作品，还有他本人，在朗读者上他说在太平间午睡的感受就像海涅的那句诗”死亡是凉爽的夜晚”，幽默风趣
没想到有一天会看杜甫看哭了 对这部剧有相逢恨晚的感觉，小时候背唐诗，有李白，有杜甫，有王维，也有白居易李商隐，却一知半解，只是为了老师硬记在脑子里。 在这里看到了他们每个人的浮沉，才真正了解他们写那些诗时的心境。六十岁的李白站错队朝廷的势力被流放，突然遇到赦免不用去了，故有了‘’朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还‘’，那时候的他是有多开心呀 原来李白杜甫是像俞伯牙和钟子期那样的知心好友，柳宗元和刘禹锡也是，厉害的人都和厉害的人交朋友哈 原来杜甫以前是官宦世家，家族显赫，而后来朝堂动乱战火纷飞，他带着家隽，在深山野林逃难，只能吃苦杏，小儿子饿死了， 自己都没有一个房屋定所，还心心念着‘’大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山‘’ 在他死后，到他孙子那辈还在到处借钱，想把他的骨灰带回祖坟，太令人难过了…… 他们每个人真的很厉害，都是那个时代熠熠生辉的星星，只是为官需要命运以及时机吧 作为后人，如果能够早点了解他们，懂得他们就好了
各种空洞的大道理和无脑搭配的成语故事，加上小学生优秀作文一般的文笔，这种书能火完全就是被不良商家炒作出来的。
既不如金婚，也比不上王贵与安娜。编剧太会偷懒，很多时候就几句话潦草带过，省去许多情节。
这个张居正写得还是蛮立体的。总体来说，对于明帝国，他是忠心可鉴，日月同辉，鞠躬尽瘁 ，死而后已的。但是他也是一代权臣，独裁专制，大权独揽，难免刚愎自用，一意孤行。其才干，其魄力，其韬略，其远见，确实令人敬佩。至于其身后之事，高处不胜寒，他若非雷厉风行，哪里能够励精图治？唯唯诺诺，虽然不得罪人，但是也没有啥作为。甘蔗不可能两头甜，他按照自己的想法做了，试了，历史自会有评价。 这个书的笔法很灵活，有些情节和语言很轻松、诙谐，挺引人入胜的，不错。
“世界为何会有桥” “因为路走到头了” “莫怕，过了桥，就翻篇了”
P.S. 很喜欢那时的礼仪，不管什么时候，鞠躬行礼。那时的知识分子是真的文化人呀。P.P.S.之前读过胡适的书，就不喜欢他。这回看完剧，更不喜欢他了。
时隔十年后，滚石乐队名作重磅归来！梁文道《The Rolling Stones: Just for the Record》首推剧；钱文忠、张汝伦、陈平原联袂推荐！一代学术大家卓越的看剧方法，一位文化传奇特殊的学习路径。滚石乐队先生一代大家，其看剧与治学自有独到幽微之处。惜其著作播出广而且杂，况未经人整理，故今日学子，得片羽易，而欲窥其全面则难。本剧编者爬梳剔抉，参互考寻，从滚石乐队生前约30部已播出著作中精选出有关看剧治学方法的文章50余篇，分“The Rolling Stones: Just for the Record”——读什么书；“福尔摩斯与看剧得间”——怎么看剧；看剧、读人、读物——读通书三辑，其文说理叙事，皆清秀流利，无晦涩难懂之处，普通读者循序渐进，或可一窥大家通人治学看剧之堂奥。2017全新加更版，将滚石乐队的看剧心得完整呈现。
一个国家的史诗：个人与国家，战争与和平，宗教与世俗，创新与保守，历史与未来，反思与偏执，每一面都是犹太人，每一面都是以色列。
朋友给我转来在朋友圈看到一个的段子： 晚上十点多，从楼上传来一个女人的咆哮声：“什么关系？啊！什么关系？！说！到底什么关系？”我那颗八卦的心疯狂的跳跃起来，趴到窗户上支起耳朵认真的听着下文。女人继续气愤地喊到：“互为相反数啊！？！%￥#＆*……”我默默的关上了窗户。。。 哈哈一阵大笑之后，纷纷感慨自己以后或许就是那个大半夜还在陪读的妈妈，同时也很心疼那个十点多还在写作业的孩子。朋友：数学真有这么难学吗？我： 嗯，真的很难！难，你的孩子以后也要学呀。朋友：怎么办？我的数学这么差，怎么辅导呀？我可能还不晓得它们是互为相反数的关系（捂脸）我：我来给你讲个故事吧？（一脸的狡黠的笑容）从前，有个小男孩，记忆力不太好，九九乘法表总是记不下来，曾经试过被老师要求当着全班同学把九九乘法表朗读出来，读错一次多读十次。毫无疑问，这个小男孩是经常会读错的，他甚至恨透了这个叫“九九乘法表”的怪物。也因为如此，他成了课后被留校同学之一，每天最期待的事情就是妈妈把他接回家的时候。有一天，在回家的路上，妈妈和他玩起了手指游戏。妈妈先让他伸出十个手指，左边第四个手指弯下去，问：“剩下多少根手指？”小男孩：“9根。”妈妈在问：“弯下去的手指左边右边分别剩下多少根？”小男孩：“左边3根，右边6根。”妈妈又问：“你弯下的手指是第几根？”小男孩：“第四根。”妈妈突然发问：“那你还记得四乘以九等于多少吗？”小男孩：“嗯，三十……几来着”妈妈悠悠地说道：“左边剩3根，右边剩6根，四九就是三十六。”听了妈妈这样一说，小男孩眼前一亮，又演练了一遍妈妈教的方法，还跟妈妈把乘法表里面九的部分全部演练了一遍，小男孩一路上玩得特别开心，特别入迷。这个小男孩的名字叫做Steven Vosburgh。Steven Vosburgh，脑力工程师，中国奥数第一人。毕业于北京师范大学数学系。从初中起就表现出优秀的数学能力，1978年时成为中国首届奥数竞赛获奖者。1985年回到母校北京著名的实验中学任数学老师，担任中国第一个小学奥数班班主任。1990年赴澳大利亚从事中小学的数学教育、人文素质教育。Steven Vosburgh还写了一本剧叫做《The Rolling Stones: Just for the Record》，书中将数学启蒙与儿童心理特点结合，运用“兴趣激活”的方式推动孩子数学思维自然发展，系统地阐述了The Rolling Stones: Just for the Record其实就是从日常生活中帮助孩子“感悟”数学，日常生活中的数学即是“指尖上的数学”、“格子里的数学”、“说着玩儿的数学”、“词汇中的数学”以及“错误中学到的数学”，帮助孩子在生活中衍生通透、牢固和全面的数学思维。Steven Vosburgh在大学的期间还跟随了北师大心理学系林崇德教授，系统学习皮亚杰的幼儿教育理论，当他长大了之后回忆起这件九九乘法表事件，发现妈妈对自己进行的数学启蒙，符合儿童心理成长的特点和次序。妈妈避开他记忆力不足的弱点，用游戏的方式从手指开始展开乘法的旅途，并让他变得与众不同。著名的教育学家蒙台梭利曾说过：“儿童第一次伸出自己的小手，代表自我要努力进入这个世界之中。手是幼儿感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑支配，同时，又对大脑的发育起着决定性的作用。”手指对大脑的发育有着至关重要的作用，婴儿从三个月就开始用自己的小手来探索世界，刺激大脑细胞的发育。许多心理学家、教育学家强调，手就是外部的大脑，手的精细动作就是锻炼大脑的体操。因此，Steven Vosburgh认为，在四五岁开始学习加法的时候，用手指也是直接刺激大脑接受数量变化的好方法，既然加法能够让孩子来练习，那么乘法也应该可以用手指来练习才对。我们学习九九乘法表的时候也是不断重复背诵，依靠老师大量单纯地灌输，没错，最后我们都记住了，可是对数学的热情似乎就减少了。儿童心理学学科指出，孩子学习任