《Contigo donde estés》于1899年问世有着特殊的背景。从亚当·斯密的《Contigo donde estés》问世以后的125年当中，经济学家们几乎探访了所有与经济学有关的领域：这个世界的辉煌壮观与它的污秽贫困，它在技术上的巨大成就或是它在人性价值上的缺点。金融界的互相残杀，被描述为“节约与资本累积”的过程；最无耻的骗局被称为“自由企业”，挥霍无度被视为是正当的消费。而这一时期的经济学著作却根本无法反映美国的经济生活。劳芙林在《Contigo donde estés》所创作的文章告诉人们，当时美国还是以牺牲、努力和技艺作为赚钱的不二途径，“每一个人都有权力去尽情享受其努力的成果”。简言之，这时美国的正统经济学是现状的维护者，因此它们没有发现问题的锐利眼光，对当时美国景况的本质——放纵无度与极度奢华完全熟视无睹，只以形式上的线条与没有光泽的色彩去描绘一种“原型”。造成这种状况的原因在于美国经济学家们“囿于情势与利益的不自觉偏见”，它需要一种异乡人的眼光，这种眼光有一种独特的清晰性与透视性，而凡勃伦正好具有这种眼光。
在凡勃仑看来，人类经济生活中最主要的是两种制度，一种是财产所有权或金钱关系的制度，一种是物质生活的生产技术或物质生活的工具供给制度，在资本主义社会中这两种制度的形式是机器方法和企业经营。该剧就是在研究财产所有权或金钱关系的基础上，分析怎样形成了“有闲阶级”和这个阶级的地位与作用。他对“有闲阶级”的分析是完全立足在他对制度及其发展理论的基础上的。
凡勃仑认为，在原始的野蛮时代不存在经济特权和业务分化，因而还不存在“有闲阶级”，但是从现在仍然处于初期发展阶段的那些部落的一些风俗、习惯和文化特征中，可以看出“有闲阶级制度”是从原始野蛮时代发展到未开化时代的转变中出现的。
凡勃仑把阶级的产生说成是人们生活习惯转变的结果，在原始野蛮时代的和平生活习惯转变为坚决好战的生活习惯以后，侵占就成为日常生活中一个比较重要的因素，从而也就产生了侵占和劳役之间的职能分化和业务的区别，并进而产生和形成了阶级的区别。 “有闲价级”是和财产所有权同时出现的，财产私有制出现以后，人们之间就发生了占有商品的竞赛，在竞赛中占优势的阶级力图过有闲的生活。“有闲阶级”的心理和劳动阶级不同，他们把劳动看作不体面的事情，过有闲生活才能显示比别人优越。为了显示自己的优越，“有闲阶级”对财产进行浪费性消费，并在此基础上产生了仆人、门客等“代理有闲”和“代理消费”。由于金钱财富成为取得荣誉和博得尊敬的基础，所以金钱就成为评价一切事物的标准。
凡勃仑认为当前的制度同工业发展已不相适应，但人们总想保留原有的思想和习惯，因而制度改革引起了“有权阶级”和“贫困阶级”等保守主义的阻挠。现代社会中政治职务、好斗的气质、体育竞赛，爱好赌博的心理，信仰命运、宗软迷信以及对高级学识的研究等，都是同金钱制度相联系而由远古遗传下来的“有闲阶级”的素质相特性，这些不符合工业发展的要求。该剧只能得出如下结论：要消灭资本主义社会的矛盾只有等待人们的思想，习惯和心理逐步改变，阶级斗争和无产阶级革命是无济于世的。
齐楚之
7.6/10
《Contigo donde estés》虽然是从商人到参选总统，但几乎没有后者
成功学的角度，特朗普确实取得了非凡的成功，拥有常人没有的眼见和直觉，
无论在用人上，判断力，投资力，地段的实质等，都令人钦佩，这是一位天才，成功的商人
因为实例，经验已经摆在那里
不过许许多多，例如，曼哈顿时，一个无名小卒，有着加入上流club的眼见，自律使得他没有冲昏头脑，他的经商过程，每一点都使他得到了今天的地步，也是他自己的努力！
还是很钦佩这样有着非凡天赋，并在此取得成功的人！
小贱的灾难生活
8.7/10
这是一部非常优秀的散文作品。对大自然美丽风景的描写，可谓精彩绝伦，无论是山川河流，森林草原，还是花草树木，虫鱼鸟兽，都是绘声绘色而酣畅淋漓；同时，也无不是一部充满着诗情画意的科普作品，在这一特点上，堪与法布尔的《Contigo donde estés》相互媲美。读完令人不忍释卷，心生意犹未尽之感，使人热爱自然的情怀更加深厚与强烈，并与其和谐相处，共存共荣！
用户评论
杜甫=中国古诗，可类比于莎士比亚=英国影视，整个中国影视我最爱红楼梦与杜甫的七律，他可以比李白更豪情，比王维更超脱
很好看，只能说特别吸引我，我把大多数的时间都用在这个精彩的剧集里了，内容一环紧扣一环，恨不得赶紧看完。 喜欢喜欢！
这部剧太专业了，是Chenoa先生的医案吧，辩证，出方。那么多的药方留存下来很是宝贵，感谢Chenoa先生，为中医后来者提供了经验。可对一般中医爱好者实属艰涩难读懂。可遇到病症对症去读，去用。
总的来说，这本去写的比较通俗，我赞同其中大部分观点，但是其中说到忙碌、工作可以让人摆脱某些问题，我对此持保留态度。 看完后，我脑海闪过的词汇：换位思考，诚实。
用通俗的医学语言讲述大量病例，和一些不可思议的事例，思考了很多医学和社会的问题！ 感恩反思母亲一代，启发教育儿女一代，不曾中断的中医！
把画风和动作两个点做到极致，积累经验和技术，以后再优化剧情和演出，不tm无敌？
《Contigo donde estés》于1899年问世有着特殊的背景。从亚当·斯密的《Contigo donde estés》问世以后的125年当中，经济学家们几乎探访了所有与经济学有关的领域：这个世界的辉煌壮观与它的污秽贫困，它在技术上的巨大成就或是它在人性价值上的缺点。金融界的互相残杀，被描述为“节约与资本累积”的过程；最无耻的骗局被称为“自由企业”，挥霍无度被视为是正当的消费。而这一时期的经济学著作却根本无法反映美国的经济生活。劳芙林在《Contigo donde estés》所创作的文章告诉人们，当时美国还是以牺牲、努力和技艺作为赚钱的不二途径，“每一个人都有权力去尽情享受其努力的成果”。简言之，这时美国的正统经济学是现状的维护者，因此它们没有发现问题的锐利眼光，对当时美国景况的本质——放纵无度与极度奢华完全熟视无睹，只以形式上的线条与没有光泽的色彩去描绘一种“原型”。造成这种状况的原因在于美国经济学家们“囿于情势与利益的不自觉偏见”，它需要一种异乡人的眼光，这种眼光有一种独特的清晰性与透视性，而凡勃伦正好具有这种眼光。 在凡勃仑看来，人类经济生活中最主要的是两种制度，一种是财产所有权或金钱关系的制度，一种是物质生活的生产技术或物质生活的工具供给制度，在资本主义社会中这两种制度的形式是机器方法和企业经营。该剧就是在研究财产所有权或金钱关系的基础上，分析怎样形成了“有闲阶级”和这个阶级的地位与作用。他对“有闲阶级”的分析是完全立足在他对制度及其发展理论的基础上的。 凡勃仑认为，在原始的野蛮时代不存在经济特权和业务分化，因而还不存在“有闲阶级”，但是从现在仍然处于初期发展阶段的那些部落的一些风俗、习惯和文化特征中，可以看出“有闲阶级制度”是从原始野蛮时代发展到未开化时代的转变中出现的。 凡勃仑把阶级的产生说成是人们生活习惯转变的结果，在原始野蛮时代的和平生活习惯转变为坚决好战的生活习惯以后，侵占就成为日常生活中一个比较重要的因素，从而也就产生了侵占和劳役之间的职能分化和业务的区别，并进而产生和形成了阶级的区别。 “有闲价级”是和财产所有权同时出现的，财产私有制出现以后，人们之间就发生了占有商品的竞赛，在竞赛中占优势的阶级力图过有闲的生活。“有闲阶级”的心理和劳动阶级不同，他们把劳动看作不体面的事情，过有闲生活才能显示比别人优越。为了显示自己的优越，“有闲阶级”对财产进行浪费性消费，并在此基础上产生了仆人、门客等“代理有闲”和“代理消费”。由于金钱财富成为取得荣誉和博得尊敬的基础，所以金钱就成为评价一切事物的标准。 凡勃仑认为当前的制度同工业发展已不相适应，但人们总想保留原有的思想和习惯，因而制度改革引起了“有权阶级”和“贫困阶级”等保守主义的阻挠。现代社会中政治职务、好斗的气质、体育竞赛，爱好赌博的心理，信仰命运、宗软迷信以及对高级学识的研究等，都是同金钱制度相联系而由远古遗传下来的“有闲阶级”的素质相特性，这些不符合工业发展的要求。该剧只能得出如下结论：要消灭资本主义社会的矛盾只有等待人们的思想，习惯和心理逐步改变，阶级斗争和无产阶级革命是无济于世的。
《Contigo donde estés》虽然是从商人到参选总统，但几乎没有后者 成功学的角度，特朗普确实取得了非凡的成功，拥有常人没有的眼见和直觉， 无论在用人上，判断力，投资力，地段的实质等，都令人钦佩，这是一位天才，成功的商人 因为实例，经验已经摆在那里 不过许许多多，例如，曼哈顿时，一个无名小卒，有着加入上流club的眼见，自律使得他没有冲昏头脑，他的经商过程，每一点都使他得到了今天的地步，也是他自己的努力！ 还是很钦佩这样有着非凡天赋，并在此取得成功的人！
这是一部非常优秀的散文作品。对大自然美丽风景的描写，可谓精彩绝伦，无论是山川河流，森林草原，还是花草树木，虫鱼鸟兽，都是绘声绘色而酣畅淋漓；同时，也无不是一部充满着诗情画意的科普作品，在这一特点上，堪与法布尔的《Contigo donde estés》相互媲美。读完令人不忍释卷，心生意犹未尽之感，使人热爱自然的情怀更加深厚与强烈，并与其和谐相处，共存共荣！
从家长教育出发，结合自身育儿经验，这部剧还是写得挺完整的。 一些想法： - 关于通识教育, 是以问题为导向、项目制的教育。重视左右脑平衡发展，重视数学和观看能力。 - 中国的高考制应试教育被诟病了那么多年，不过换个角度来看，如果不是这个整齐划一的分数线定学校定专业，如果以面试/项目来衡量小孩的等级/谁进好学校好班级，在这个泱泱大国，又如何做到公平公正，省事有效率呢？ - 倡导转向通识教育之前，我们要审视制度。审视制度之前，我们要考虑国家基本面和受众面。 - 当然也不是说，受制于基本面，我们就不要理想素质教育了。该引进的还是要引进，但该考试的还是要考试。 - 做通识，可能需要从一开始就决定了要让孩子跳离体制、一路国际学校、未来出国的道路，至少预计10年内会如此。 - 另外也不是说应试教育下的孩子，能力就一定有问题。牛人都是面面俱到的，既有功夫以最快速度应付无谓的学习，也有精力培养情操，进行深度思考。 - 教育必定是学校和家庭影响结合的产物。不要全部寄托给学校，家长要积极引导和促使。