Genius

纸小燚

1.1/10

2019年的诺贝尔经济学奖颁发给了三位致力于在发展经济学领域中试图在减轻全球贫困方面提出实验性做法的三位学者。 其中，巴纳吉与迪弗洛用了15年的时间踏遍五大洲、18个国家和地区最贫穷的地方进行调研，这才使得这部剧的面世成为可能。 首先，说一下本剧的缺点。不知道是原作的问题还是编撰的问题，书中出现了不少本不应该出现的错误。简单举一例：预防夜盲症的本应该是维生素A，在书中却写成了维生素B。希望未来会出此剧的重制版！ 这部剧所探讨的主题是穷人的生活和他们相应的选择。书中最核心的思想，概括成一句话，便是：贫穷是结果，而不是原因。贫穷的国家之所以贫穷，往往是因为环境因素而陷入到了“贫穷陷阱”之中（贫穷陷阱是否存在目前存疑）。从前人们以为，贫困是因为穷人缺乏资源，有了资源他们就能变富。但随着对贫穷的深入研究，学者们渐渐发现，其实贫穷的深层原因是，穷人没能有效地把资源用到自身和家庭的发展之中。 随着越来越多的人开始关注全球性贫困问题，人们对于贫困的看法也在发生着变化。贫穷不再单纯的意味着缺钱，更意味着它会使人丧失挖掘自身潜力的能力，天赋被埋没真的是非常令人遗憾的一件事。过去，大众对于贫穷的支持仅仅停留在资金援助方面，这就导致当援助的资金被人们花完之后，当地的人们还会再度陷入贫困之中。与大众所想不同的是，三位学者在调查研究中发现：穷人在选择食品时，主要考虑的并非价格和营养，而是口味。他们还发现穷人在满足基本生活需求后，更倾向于使自己的生活少一点乏味，而非继续劳动以获取更大的报酬。很多穷人都是身兼数职，但这样做是缺乏效率的，他们很难在任何一项工作中做到专业，因而也就很难成为任何一个领域的专家。 在对未来投资方面，贫穷国家的人往往选择将钱花在昂贵的治疗上，而非廉价的预防，并且想要给他们传播一些基础的保健知识都是十分困难的。在教育方面，经济并不匮乏的家庭不仅将教育看成一种投资，更会将教育当成赠送给孩子的礼物。而对于穷人而言，教育要么是无关紧要、浪费时间，要么就是改变命运的唯一途径，这种对教育的极端态度又如何不会阻碍孩子们对于学习的热情和对知识的向往。遗憾的是，在贫穷的国度，儿童是很难有权利享受到正常和充分的教育。 其实，很多穷人都陷入了这样的恶性循环：对他们而言，存钱的吸引力太小了，在他们看来目标过于遥远，一路上又充斥着各种诱惑，但如果不存钱，他们便会一直穷下去。当他们看不到自己的未来生活能够得到改善时，自然便不愿意继续努力，生活水平也就很难得到提高。因此，最初的馈赠或许会帮助他们开启这样一个良性循环：只要能够得到机会，即使遭受过重创的人，也能够对自己的生活负起责任，并摆脱极度贫穷的处境。 关于贫穷的困境，编剧总结如下： 第一，穷人通常缺少信息来源，相信那些错误的事情； 第二，穷人肩负着生活中的多种责任。你越富有，越容易做出“正确”的决定； 第三，一些服务于穷人的市场正在消失，亦或是在这些市场中，穷人处于不利的地位； 第四，贫穷的国家不会因为贫穷或其不堪回首的历史而注定失败； 第五，对于人们能做什么或不能做什么，最终常变为自我实现的预言。 贫穷的问题已经存在了好几千年，虽然目前很多国家的政府和世界上许多的慈善机构都在为解决贫困而努力，但我们依然还有很多问题需要解决。 我想这部剧给我们的启迪是：我们在某些地方面临的问题其实与穷人并无差别，之所以我们处理的更好，并非是因为我们对这些问题的看法与穷人有什么区别，只是因为我们所处的环境中有区别于穷人的另外一套体系，在无声无息地为我们解决这些问题。虽然书中的很多观点，我并不赞同，但我依然认为本剧关于穷人的许多看法和观点，其实是非

啊唔唔

4.3/10

这部剧，值得每一个将要做父母，或者已经做父母的人认真研读。 首先，犹太人本身就是一个让人敬佩的民族，了解的人肯定会被：三百个巴比伦之囚所震撼，这就是他们自身，教育的延续，自己塔木德本身传世的优势，这些无不体现这这个民族优秀的家庭教育观念。 本剧从胎教，到孩子成年，各个阶段，不同类型的孩子的教育方式都有所涉及，相信每一位观看后的人，都会从书中得到一些启发。 教育孩子，是我们要面对的最艰难也可能是最需要学习的课程，看的时候，总会设身处地的去想，自己是那个父母，或者那个孩子，应该给予怎样的教育，或者需要怎么的指导。

Cica

6.5/10

此剧人物都写的好，细节也写的好，本以为写女主如何战斗的，最后确是傻白甜，命好，遇上专情皇上。看看就好，别想太多

贯日白虹

8.8/10

这部剧适合细细研读，每天读一集数，细细品味，日日践行。这个世界，信息大爆炸，道理已经懂得太多，却知易行难，要在生命中不断修行。

侬撒宁

8.7/10

其实嘞 单身也没啥的 只是你不甘心因为执念所为 每个人心中都有自己所向往的爱情 不妨等一等终会来的    早上5.42起床可以小眯一下 也阔以直接起床追剧 等到6.07起床热身把身子活动开 宿管阿姨6.30的闹钟然后我每天都准时去叫醒她 帮我开门 去跑个五公里出个汗 完事儿溜达会儿 然后回寝室洗个澡 妙哉 早饭就是最简单的俩鸡蛋一瓶牛奶再来一个乳酸菌面包 带个苹果每天早八去上课 带瓶热水 保证补充水分 中午下午食堂溜达 偶尔吃一次水煮菜 自己搞的蘸酱贼香  吃完午饭刷刷视频 睡个午觉 下午有课就上课 下午没课就多睡会儿 醒了去阳台呼吸新鲜空气 然后练一下重量训练 简单几组 洗个手 觉得舒服了 玩会儿游戏 或者看会儿书 阁寝室摸一摸又到了晚饭了 哈哈哈 晚饭吃完 带本剧去上晚自习看会儿书 和同班同学一起打会儿内战 一下子就下课了  下课回寝室 就简单点了泡个热水脚 然后护个肤 舒服的躺着看会儿书 学会儿英语 记记单词 差不多22.30了该睡觉啦 晚安安  我愿将爱与孤寂藏于心，待它成长亦愿相随

照夜

3.3/10

针对于个人来说，引起共鸣的地方比较少，唯一感到有所感触的是，一个人对外界世界索取的越少，自己越强大，那么他幸福的概率会更大。

23届优秀研究生

9.9/10

2主讲西汉东汉，三国两晋，还是对魏晋时期情有独钟，可能那个时期盛产美男吧，嵇康，潘安，卫玠(ಡωಡ)hiahiahia😍😂

Churchill秋秋

6.6/10

⭐⭐⭐⭐ 没有《Genius》那么惊艳，感觉说了一大堆正确的废话。 其实读完有点久了不太记得了，就记得青年暴躁极了时时刻刻准备辩倒大师然后总被各种似乎是偷换概念的理论洗脑反杀了（啊对不起大师…）主要是，青年提出的问题似乎都没有非常直接的令人信服的答案，青年是怎么被说服的呢。 Anyway就着姐妹篇的光环 还是打四星。 教育的根源是尊重，目的是帮助自立，方式是信任，停止赏罚，消除竞争。 工作是有条件的信任关系，交友是无条件的信赖关系。 工作是以与他人的关联为前提的分工课题，分工是一种划时代的劳动方式。分工始于超越好恶信任他人，不同的职业共同联结成世界，职业不分贵贱。 保持心灵富裕，主动尊重、信赖他人，并牢记课题分离。讨论天下大事前，首先关心邻人，关注平常生活的人际关系。 摆脱自我中心的生活方式，把人生的主语由我变成我们，关心他人兴趣，培养社会共同体感觉，通过既不是对你也不是对我，而是对我们的贡献感，完成自立、获得勇气、走向幸福。

跳舞 ²º²²

3.2/10

基本和原著一样，而且景甜好美，当初知道她演司藤就觉得挺适合的，果然。先给4星，之后有变动再改。

张小智

4.3/10

Genius就像是见证者亦或说旁观者。其实我们每个人一样拥有自己的人生，却又同时是他人的见证者。有些人有缘由的来，有些人来不及道别便走了；有些人留下浓墨重彩，有些人来不及下笔便干涸。我们被命运裹挟着前行，再回首，Genius也早已消散了。 故事的开头很惊艳，就像一碟咸萝卜，色泽艳丽，爽脆可口。可能是因为时代的变迁，味道逐渐复杂，丧失了口味的质朴感，便也没那么喜欢了。突然觉得自己不是个很好的剧集读者，做不到代入到角色中，体会不一样的人生。我所做的不过是默默旁观着—“哦，原来有人是这样活着。”