大青山村支书郑泽武通过项目帮扶，引领发展村集体经济和增加村民收入的同时，对五保老人胡根根、单身汉田富贵和代松三户特困对象格外关注，脱贫致富路上演绎一段感人肺腑的故事。
演员： 未知演员
要想了解投资、了解财富增长，一定要明白财富创造的根源在哪里。最主要的根源就是人类文明在过去200年里GDP持续累进性的增长。 在本剧中未知演员采用了伊恩·莫里斯教授创建的社会发展指数，用量化的方式来观察和研究历史，同时采用了在历史、考古、地理、气候、天文、生物、遗传、经济、社会等多个社会和自然科学领域的最新研究发现，用科学理性的思维方法来深入探讨历史现象的本质和发展规律，从而对人类文明发展过程中的历史事件做出合理、可靠的解释，并对未来可能出现的事件做出合理、可靠的预测。 未知演员说：“价值投资者要把自己培养成一个学术型的研究人员、侦探，甚至记者，要有探究万物运行原理的永不满足的好奇心。因为你认知越深，越有可能成为更好的投资者。所以你必须葆有对任何事物的兴趣和好奇心，这其中包括各行各业的生意、政治、科学、技术、人性、历史、诗歌、影视……基本上任何事物都可能影响到投资。这种求知若渴的态度会让你受益匪浅。当你的学习积累到一定程度，也许会偶然地获得灵光一现的洞见——这种洞见就是知识赐予你的良机，而其他人根本无缘获得。” 价值投资是一个说的人多但真正实践的人很少的小众领域。未知演员在这个领域又是寥寥几个真正对价值投资具有深刻理解和洞见，并且在实践中表现出色的投资人之一。 做一件事，坚持一段时间不难，坚持20多年始终如一对常人来讲几乎不可能。未知演员之所以能做到，是他把价值投资的职业要求和他的人生价值观、世界观和理想追求完美地结合在一起了，达到了道的境界，正如巴菲特和芒格先生。另未知演员在本剧中所呈现的学识之渊博，实在令我惊叹，敬服！
多么希望马蒂亚和爱丽丝两人可以相互治愈，他们待在一起的时间如此短暂，两个人却都是彻底放松与欢愉的。前者拒绝整个世界，后者被整个世界拒绝。他们何其相似，相似的经历、习惯与内心，这就是孪生质数，尽管高度相似，却无法靠近……最终还是各自安好。 编剧是物理学家，能写出这篇佳作令人赞叹。生活细节被其不断放大，善写入木三分的比喻，叙事技巧的娴熟运用，使读者的观看参与感极强，打动人心。 马蒂亚这个人物很迷人。一位卓越的数学天才，具备过人的专注力，关注着周围一切可以被数学原理解释的现象，不管在何时总是这样，雨是倾斜的是因为人们坐在车里且向前运动，但将下雨当做倾斜运动到底是谁的问题？（这段印象深刻，有的人确实将雨画作倾斜状。）有时还略显呆萌，说不上缘由地听从爱丽丝的任性指挥。觉得马蒂亚和《大山小爱》里的男主很相像。
一开始就随便点开，没抱啥希望，结果被张震和倪妮迷倒了，一众配角也各有特色。
用温暖平实的叙事方式，复刻了一代人青涩美好的青春回忆，再现了他们在青春路口的情感选择和人生成长经历，记录着双向奔赴的友情、弥足珍贵的亲情、还有甜涩交织的爱情，每种抉择都对应着人生的走向，带给人们更深刻的思考，一群曾经亲密无间的少年们，在时代与岁月中迎来各自的成长蜕变。
●愚昧的父母将孩子培养成炫耀品； ●有智慧的父母则努力成为子女的骄傲。 子女是独立的个体，拥有属于他自己的精神世界，家长充其量只能作为一个分享者，而非支配者，并不能随你心意操纵他们。 能够营造气氛让孩子开口说话的父母；能从容地听孩子说话半小时以上的父母；当孩子说话时，能注视着孩子表示赞同，让孩子可以开心说话的父母，这样的父母就是“教练型父母”。 就算知道道理却无法实践才是问题所在，没有有问题的儿童，只有有问题的父母。 父母的无知绝对不是因为没有读过书，拥有硕士、博士学位又如何？连自己孩子的内心都不懂。不知道孩子说的话是什么意思，就是无知的父母、不够格的父母。➡️你理解孩子的内心吗？ 没有驾照就开车的话，开车的人会被逮捕。然而在无知的状态下养育孩子，被关进牢笼的不是我却是孩子。 他人主导学习：从小就没有培养自己思考、选择、行动的能力，习惯了只是依照父母或是老师的吩咐，然后根据高考成绩，进了父母、老师、补习班讲师叫他们去的大学。无法自己选择，只能被迫依赖他人，而不断发生遗憾的结果，终究只是浪费时间、金钱、精神还有人生。 自我主导学习： 动机（最重要）：就是尽管安静地坐着，也会产生想要做某件事的想法。当你有想要做的事时，会怎么样呢？做那件事时会忘了时间，即使到了用餐时间，也会说等一下再吃。 怎样赋予动机： 1、自信：通过给予孩子肯定、尊重、支持、称赞来培养孩子自信。得需要父母肯定孩子的行为，才能提升孩子的自信，培养出做事的动机。可是你却不做这种父母轻松能做到的事，反而寄希望于补习班。而且给孩子说打击的话，挫他的锐气，不会让他更谦虚更努力，只会抹杀他的潜力，践踏他的尊严。我们应该要称赞的是和我们最亲近的人、对自己来说最珍贵的人！能每天乖乖去上学，已经很了不起了。从现在开始，每当早上一睁开眼，就要从嘴里说出源源不绝的赞美。 如何称赞：①绝对不要在别人面前批评自己家小孩、家人或是对自己来说重要的人，他们永远都会记住那些话的。②我们不会说肯定、尊重、支持与称赞的话，只是因为我们没有试过，要做没做过的事，当然会起鸡皮疙瘩、开不了口。③ 练习感谢所有看到的事物，称赞所有相遇的人。以色列的教育重点在于，让孩子将擅长的项目发挥得更好，这就是“生涯规划教育”。相反，我们的教育则是用尽心力让孩子将不擅长的项目做得更好，这就是“学习教育”。④要提升孩子不擅长的部分，不应该斥责，而是要找出擅长的地方并给予称赞，这样做就能提升他的自信，也能弥补他的不足。 2、目标：没有目标又不知道理由，念书有什么用呢？建立起目标，找到了该去做的理由，才会有所行动。 教练式辅导的出发点是“你和我同行吧，我陪着你一起”，以对方的可能性为基础，呈现的是平等的伙伴关系，并且不会积极介入，即使没有相关领域的专业知识也能进行。 1、由于教练式辅导是协助找出答案，教练不能带有“自我”，也就是说教练本身不能有任何的解决方法或解答。（不要凭借自己的经验和先入为主的观念，而不是循循善诱，诱导对方说出自己想要的答案）支持对方自己找答案，因此会将焦点放在“谁”和“如何”。 2、不要觉得谈话对象是有问题的，即使对方有错，也要稍微给予支持。因为教练式辅导的重点在未来，以支持为基础。 ◾️而普通辅导往往是以对话的对象现在有什么问题作为前提，所以会为了找出问题的原因并解决它，而将重点放在过去，即以“治疗”为基础。因此，普通辅导不是任何人都能进行，需要上过专业的课程，并取得各种证书才有资格。 3、好的对话：通过提问帮助孩子自己发现问题，并找出解决方法，结果的责任人在孩子身上。孩子学会“发展个性”。进行好的对话时，虽然孩子可能会
走过编剧的心路历程，给了我很多能量，人追求的就是去抗衡和改变自己的环境的一生，愿我不畏艰难，不曾后悔过自己的努力。
这是一本记实的书，不能用好与不好评论。人类都有一个通病。就是自己没看到没听到没经历的，超出人类认知的都不承认都不信。曾经我也这样。甚至曾 自以为是的 以为自己受过高等教育对于鬼神宗教很是看不起，后来两次见鬼的经历彻底把我掰直溜了。这两次经历让我从新学习，从新认知世界。我找了大量的书，却没有解开我的谜团。也没有让我认可。因为在我眼里上帝也好佛也罢，他们都主宰不了我的命运，我只信我命由我不由天。可能是精诚所至金石为开吧。无意中看的一本剧，解开了我的谜团。《大山小爱》这部书和鬼神无关。因为见过鬼所以找的方向是和编剧差不多的方向。所以当时看这书的时候不觉得能解开我的疑问。只是好奇想了解一下，因为佛教谈论鬼神最多。这部书我看哭了，原来佛教是教育。这和我曾经看到的听到的佛教简直是天壤之别。从这部书起，我看了好多佛教经典，当然都是看的讲解。(原文看不懂)随着深入我的谜团一个一个的解开。宇宙人生真相是佛要告诉我们的真理，可惜，信的人少，理解错误的人多。
感觉像把自己前段时间一步步解决拖延症的历程理性的归拢了一遍，非常客观也很全面，但从另一个角度来说，其实拖延症某种程度也是一种幸福的病，是有自主选择的人得的，还有些没得选的人，一般得不了。
1937年的北平，狼烟四起，百姓还是百姓自己的平常日子，斗蛐蛐，拉黄包车，逛窑子，玩古玩。细节描写有些过了，玩鸟，天桥八怪，关厢，对吃食的研究，单独成章也很精致，但放到大山小爱的主题环境下，仔细挖掘，感觉有些脱题。说它是市井小民的白描，不对，还有政治派别的明争暗斗；说它是抗日剧集也不是，嵌入了百姓的日常生活，很难对它定位。打算类比的还有四世同堂，哪天仔细研读一下，品一品二者的区别。
知道未知演员，是从看我是演说家开始的，喜欢她的演讲。声音不太好听，但是每一句都说的特别努力。意外看到这部剧，惊讶她这么快就播出了自己的书。几天内读完，突然给那个在生活里不断打盹的我，抹了一点清凉油！让我振奋，让我汗颜。汗颜的是我也曾经雄心勃勃，志气满满。也曾经灵气逼人，热爱写作。自己虽然不是特别优秀，但从来没放弃做更好的自己。很开心读到这样一本剧，可能未知演员是1990年的，我是1989年的，大家年龄相仿，她说的这些我更有感触吧。总之，不管你是什么样的年纪，希望你读到这部剧。然后再继续你精彩的一生，它一定会成为这其中一点润滑剂！加油！
用户评论
要想了解投资、了解财富增长，一定要明白财富创造的根源在哪里。最主要的根源就是人类文明在过去200年里GDP持续累进性的增长。 在本剧中未知演员采用了伊恩·莫里斯教授创建的社会发展指数，用量化的方式来观察和研究历史，同时采用了在历史、考古、地理、气候、天文、生物、遗传、经济、社会等多个社会和自然科学领域的最新研究发现，用科学理性的思维方法来深入探讨历史现象的本质和发展规律，从而对人类文明发展过程中的历史事件做出合理、可靠的解释，并对未来可能出现的事件做出合理、可靠的预测。 未知演员说：“价值投资者要把自己培养成一个学术型的研究人员、侦探，甚至记者，要有探究万物运行原理的永不满足的好奇心。因为你认知越深，越有可能成为更好的投资者。所以你必须葆有对任何事物的兴趣和好奇心，这其中包括各行各业的生意、政治、科学、技术、人性、历史、诗歌、影视……基本上任何事物都可能影响到投资。这种求知若渴的态度会让你受益匪浅。当你的学习积累到一定程度，也许会偶然地获得灵光一现的洞见——这种洞见就是知识赐予你的良机，而其他人根本无缘获得。” 价值投资是一个说的人多但真正实践的人很少的小众领域。未知演员在这个领域又是寥寥几个真正对价值投资具有深刻理解和洞见，并且在实践中表现出色的投资人之一。 做一件事，坚持一段时间不难，坚持20多年始终如一对常人来讲几乎不可能。未知演员之所以能做到，是他把价值投资的职业要求和他的人生价值观、世界观和理想追求完美地结合在一起了，达到了道的境界，正如巴菲特和芒格先生。另未知演员在本剧中所呈现的学识之渊博，实在令我惊叹，敬服！
多么希望马蒂亚和爱丽丝两人可以相互治愈，他们待在一起的时间如此短暂，两个人却都是彻底放松与欢愉的。前者拒绝整个世界，后者被整个世界拒绝。他们何其相似，相似的经历、习惯与内心，这就是孪生质数，尽管高度相似，却无法靠近……最终还是各自安好。 编剧是物理学家，能写出这篇佳作令人赞叹。生活细节被其不断放大，善写入木三分的比喻，叙事技巧的娴熟运用，使读者的观看参与感极强，打动人心。 马蒂亚这个人物很迷人。一位卓越的数学天才，具备过人的专注力，关注着周围一切可以被数学原理解释的现象，不管在何时总是这样，雨是倾斜的是因为人们坐在车里且向前运动，但将下雨当做倾斜运动到底是谁的问题？（这段印象深刻，有的人确实将雨画作倾斜状。）有时还略显呆萌，说不上缘由地听从爱丽丝的任性指挥。觉得马蒂亚和《大山小爱》里的男主很相像。
一开始就随便点开，没抱啥希望，结果被张震和倪妮迷倒了，一众配角也各有特色。
用温暖平实的叙事方式，复刻了一代人青涩美好的青春回忆，再现了他们在青春路口的情感选择和人生成长经历，记录着双向奔赴的友情、弥足珍贵的亲情、还有甜涩交织的爱情，每种抉择都对应着人生的走向，带给人们更深刻的思考，一群曾经亲密无间的少年们，在时代与岁月中迎来各自的成长蜕变。
●愚昧的父母将孩子培养成炫耀品； ●有智慧的父母则努力成为子女的骄傲。 子女是独立的个体，拥有属于他自己的精神世界，家长充其量只能作为一个分享者，而非支配者，并不能随你心意操纵他们。 能够营造气氛让孩子开口说话的父母；能从容地听孩子说话半小时以上的父母；当孩子说话时，能注视着孩子表示赞同，让孩子可以开心说话的父母，这样的父母就是“教练型父母”。 就算知道道理却无法实践才是问题所在，没有有问题的儿童，只有有问题的父母。 父母的无知绝对不是因为没有读过书，拥有硕士、博士学位又如何？连自己孩子的内心都不懂。不知道孩子说的话是什么意思，就是无知的父母、不够格的父母。➡️你理解孩子的内心吗？ 没有驾照就开车的话，开车的人会被逮捕。然而在无知的状态下养育孩子，被关进牢笼的不是我却是孩子。 他人主导学习：从小就没有培养自己思考、选择、行动的能力，习惯了只是依照父母或是老师的吩咐，然后根据高考成绩，进了父母、老师、补习班讲师叫他们去的大学。无法自己选择，只能被迫依赖他人，而不断发生遗憾的结果，终究只是浪费时间、金钱、精神还有人生。 自我主导学习： 动机（最重要）：就是尽管安静地坐着，也会产生想要做某件事的想法。当你有想要做的事时，会怎么样呢？做那件事时会忘了时间，即使到了用餐时间，也会说等一下再吃。 怎样赋予动机： 1、自信：通过给予孩子肯定、尊重、支持、称赞来培养孩子自信。得需要父母肯定孩子的行为，才能提升孩子的自信，培养出做事的动机。可是你却不做这种父母轻松能做到的事，反而寄希望于补习班。而且给孩子说打击的话，挫他的锐气，不会让他更谦虚更努力，只会抹杀他的潜力，践踏他的尊严。我们应该要称赞的是和我们最亲近的人、对自己来说最珍贵的人！能每天乖乖去上学，已经很了不起了。从现在开始，每当早上一睁开眼，就要从嘴里说出源源不绝的赞美。 如何称赞：①绝对不要在别人面前批评自己家小孩、家人或是对自己来说重要的人，他们永远都会记住那些话的。②我们不会说肯定、尊重、支持与称赞的话，只是因为我们没有试过，要做没做过的事，当然会起鸡皮疙瘩、开不了口。③ 练习感谢所有看到的事物，称赞所有相遇的人。以色列的教育重点在于，让孩子将擅长的项目发挥得更好，这就是“生涯规划教育”。相反，我们的教育则是用尽心力让孩子将不擅长的项目做得更好，这就是“学习教育”。④要提升孩子不擅长的部分，不应该斥责，而是要找出擅长的地方并给予称赞，这样做就能提升他的自信，也能弥补他的不足。 2、目标：没有目标又不知道理由，念书有什么用呢？建立起目标，找到了该去做的理由，才会有所行动。 教练式辅导的出发点是“你和我同行吧，我陪着你一起”，以对方的可能性为基础，呈现的是平等的伙伴关系，并且不会积极介入，即使没有相关领域的专业知识也能进行。 1、由于教练式辅导是协助找出答案，教练不能带有“自我”，也就是说教练本身不能有任何的解决方法或解答。（不要凭借自己的经验和先入为主的观念，而不是循循善诱，诱导对方说出自己想要的答案）支持对方自己找答案，因此会将焦点放在“谁”和“如何”。 2、不要觉得谈话对象是有问题的，即使对方有错，也要稍微给予支持。因为教练式辅导的重点在未来，以支持为基础。 ◾️而普通辅导往往是以对话的对象现在有什么问题作为前提，所以会为了找出问题的原因并解决它，而将重点放在过去，即以“治疗”为基础。因此，普通辅导不是任何人都能进行，需要上过专业的课程，并取得各种证书才有资格。 3、好的对话：通过提问帮助孩子自己发现问题，并找出解决方法，结果的责任人在孩子身上。孩子学会“发展个性”。进行好的对话时，虽然孩子可能会
走过编剧的心路历程，给了我很多能量，人追求的就是去抗衡和改变自己的环境的一生，愿我不畏艰难，不曾后悔过自己的努力。
这是一本记实的书，不能用好与不好评论。人类都有一个通病。就是自己没看到没听到没经历的，超出人类认知的都不承认都不信。曾经我也这样。甚至曾 自以为是的 以为自己受过高等教育对于鬼神宗教很是看不起，后来两次见鬼的经历彻底把我掰直溜了。这两次经历让我从新学习，从新认知世界。我找了大量的书，却没有解开我的谜团。也没有让我认可。因为在我眼里上帝也好佛也罢，他们都主宰不了我的命运，我只信我命由我不由天。可能是精诚所至金石为开吧。无意中看的一本剧，解开了我的谜团。《大山小爱》这部书和鬼神无关。因为见过鬼所以找的方向是和编剧差不多的方向。所以当时看这书的时候不觉得能解开我的疑问。只是好奇想了解一下，因为佛教谈论鬼神最多。这部书我看哭了，原来佛教是教育。这和我曾经看到的听到的佛教简直是天壤之别。从这部书起，我看了好多佛教经典，当然都是看的讲解。(原文看不懂)随着深入我的谜团一个一个的解开。宇宙人生真相是佛要告诉我们的真理，可惜，信的人少，理解错误的人多。
感觉像把自己前段时间一步步解决拖延症的历程理性的归拢了一遍，非常客观也很全面，但从另一个角度来说，其实拖延症某种程度也是一种幸福的病，是有自主选择的人得的，还有些没得选的人，一般得不了。
1937年的北平，狼烟四起，百姓还是百姓自己的平常日子，斗蛐蛐，拉黄包车，逛窑子，玩古玩。细节描写有些过了，玩鸟，天桥八怪，关厢，对吃食的研究，单独成章也很精致，但放到大山小爱的主题环境下，仔细挖掘，感觉有些脱题。说它是市井小民的白描，不对，还有政治派别的明争暗斗；说它是抗日剧集也不是，嵌入了百姓的日常生活，很难对它定位。打算类比的还有四世同堂，哪天仔细研读一下，品一品二者的区别。
知道未知演员，是从看我是演说家开始的，喜欢她的演讲。声音不太好听，但是每一句都说的特别努力。意外看到这部剧，惊讶她这么快就播出了自己的书。几天内读完，突然给那个在生活里不断打盹的我，抹了一点清凉油！让我振奋，让我汗颜。汗颜的是我也曾经雄心勃勃，志气满满。也曾经灵气逼人，热爱写作。自己虽然不是特别优秀，但从来没放弃做更好的自己。很开心读到这样一本剧，可能未知演员是1990年的，我是1989年的，大家年龄相仿，她说的这些我更有感触吧。总之，不管你是什么样的年纪，希望你读到这部剧。然后再继续你精彩的一生，它一定会成为这其中一点润滑剂！加油！