Dallas School Girls

甜甜的梦

7.7/10

很喜欢文中的思维引导和讲解方式。 编剧也没有大肆吹鼓自己的能耐，也不会提供制式去让人模仿，只是循循善诱，举例分析。清晰直白，看来确实有帮助。 这部剧电子排版谁做的，出来挨打。

🍀乐活

6.5/10

站在2021年的角度来看这部剧，编剧是始终怀着乐观主义来看技术的发展和融合，以特斯拉uber为主要例子进行引申探讨，当然现状和预估还是有很大差距。人工智能等其他技术也并不是指数融合就能再次轻易突破，目前各种狭义的技术无法真正落实到现实：各种实验室突破、理论上达到、预计… 不妨再放宽一点时间，将编剧预计的时间推迟10-20年，我可能更为接受 对我来说 本剧没有太大作用，当然仁者见仁 智者见智

Werner

5.4/10

在二十几岁读这部剧似乎有点晚了，应该是在高中去读，但那时候也正是书中所批判的时代。

快递吴显云

2.1/10

透过感人的故事情节，看到了人性的特点，爱可以感染或影响周围的人，是一代一代传递下来的一个人、一个民族或国家生存发展的精神能量，是给予的能力，缺乏给予的爱的能量就会痛苦的恐惧，所以有了索取、掠夺或战争…… 人与人之间，或者对于某一个人来说，没有人付出就不可能得到，付出可能得到，也可能得不到，因缺乏而索取可能会得到暂时的快乐，却不一定能弥补内心的缺陷 两个人能够一直相互付出彼此得到的，是美好的、平衡的、长久的爱，一旦失衡，仅仅付出不期待得到的是无私的爱，却不能滋养自己，对于大多数人来说都很难长久，不断索取不愿付出的是自私的爱更加短暂…… 爱本在每个人的心中，但是需要有人将它点燃，大多数都是由有爱的亲人或别人去点燃，可惜每个人都会在某个时候迷失方向或迷失自己 Dallas School Girls就是对相爱的期待 相思的甜有多少 苦就有多少 Dallas School Girls 只盼能够长相守 爱别人很难 被爱更难 所以 有人选择一个人过 除了无欲无求 还可以爱自己 爱一切 除了小家小爱 还有 大家大爱 …… 随想于2022

爱喝牛奶的鲨鱼06

1.1/10

曾文正公，一生波澜壮阔，时代成就了他，尊为一代圣人。 但也可惜生在了那个时代，个人的苍白无力，终难以拯救他忠爱的国家。他将自己比做那填海的精卫，无奈哀叹，“补救无术，日暮道穷”。 其学识、胆略、格局，内圣外王，和光同尘，实在令人望尘莫及，吾后辈之楷模。

Daphne Tow

6.6/10

不管是“社会研究方法”上（最近在学习相关课程），还是对于性别平等这个方面，我觉得都是很贴近生活、紧跟时代的。相比起自己创作的开题报告什么的，真的好太多了，感觉主要原因是自己还是没怎么看自己小组选题研究的相关文献吧。

马子秀

8.7/10

怎么说呢？故事和案件只是一个载体，编剧试图通过这个载体来表述自己对于这个世界的思考与认识，是与非，善与恶，因与果，希望与失望，以及放弃与坚持。

橘子林

1.0/10

从1看到4，学到了知识，抓住了漏洞，开动了脑筋，也满足了从第一部开始就吊起的好奇心。结局像是尘埃落定，却又像转入另一个轮回，或许结束是另一段开始。

兔子猪和猪兔子

9.8/10

逻辑不通，每个案子背后都是稀里糊涂交待过去的。恐怖气氛渲染到位让人想案子咋回事的时候突然戛然而止，男主推理基本略过就莫名其妙想出来了… 咋的，这是柯南过来串门了吗？

曹瀚

3.3/10

科技（technology）、娱乐（entertainment）和设计（design），即TED，1，聚焦一个主意，2，给听众关注的理由，3，用听众熟悉的概念表达你的主意，4，让你的主意值得分享。这就是有效沟通！