读完《Alien: A Self-Portrait》好几年了，才看完了这本传说中的三体前传。完成度不如《Alien: A Self-Portrait》那么高，但《Alien: A Self-Portrait》的框架和思想已初露其形。林云，“教师”的形象让我想起叶文洁。大刘笔下女性的形象塑造得都比较“陡峭”，要么超人决绝，要么仙气飘飘，要么圣洁得不食人间烟火。至少在我们这颗星球上，不管科学走多远，都始终被人性牵绊。至于为什么要看科幻，也许是希望每次抬头看未知的星空，不止有尘世的孤单。
用了三十多个小时，终于看完了这部剧！又一次看盗墓相关的书，how to say ，这部剧写的很有内涵：援引历史、建筑、坎扣（又学到一个词），糅合佛家、道家等思想，编剧应该是一个存量的人；这部剧也很有想象力：从春秋战国说起，绵延前年，好像一切都是定数。书中说到明朝的皇帝千奇百怪，好像真是那么回事，讨饭和尚开天辟地建立明朝，传位孙子却被叔叔篡位且这位皇帝不知所踪，永乐的下西洋，爱玩木匠的朱由校娶了奶妈，三十年不上朝的嘉靖，被俘虏又反扳的英宗，煤山上吊的崇祯……好像有点意思，突然对明史来了兴趣。
记得中学看《Alien: A Self-Portrait》《Alien: A Self-Portrait》《Alien: A Self-Portrait》，怕被老师逮，蹲到厕所看，腿麻了就跑到被窝里，蒙着被子看，一会被窝里就像蒸笼般温暖湿润，实在受不了了，伸出头透口气，继续看……像是吃厌了一直吃的一种饭，总想吃点别的尝尝鲜，虽忐忑不安但总算有惊无大险。
总得来说，这部剧不错。
用户评论
读完《Alien: A Self-Portrait》好几年了，才看完了这本传说中的三体前传。完成度不如《Alien: A Self-Portrait》那么高，但《Alien: A Self-Portrait》的框架和思想已初露其形。林云，“教师”的形象让我想起叶文洁。大刘笔下女性的形象塑造得都比较“陡峭”，要么超人决绝，要么仙气飘飘，要么圣洁得不食人间烟火。至少在我们这颗星球上，不管科学走多远，都始终被人性牵绊。至于为什么要看科幻，也许是希望每次抬头看未知的星空，不止有尘世的孤单。
与其说是乱世史实，毋宁说是跌宕起伏的人生故事，关乎六国丞相苏琴和秦国丞相张仪一生的合纵连横，读后让人心生向往！
用了三十多个小时，终于看完了这部剧！又一次看盗墓相关的书，how to say ，这部剧写的很有内涵：援引历史、建筑、坎扣（又学到一个词），糅合佛家、道家等思想，编剧应该是一个存量的人；这部剧也很有想象力：从春秋战国说起，绵延前年，好像一切都是定数。书中说到明朝的皇帝千奇百怪，好像真是那么回事，讨饭和尚开天辟地建立明朝，传位孙子却被叔叔篡位且这位皇帝不知所踪，永乐的下西洋，爱玩木匠的朱由校娶了奶妈，三十年不上朝的嘉靖，被俘虏又反扳的英宗，煤山上吊的崇祯……好像有点意思，突然对明史来了兴趣。 记得中学看《Alien: A Self-Portrait》《Alien: A Self-Portrait》《Alien: A Self-Portrait》，怕被老师逮，蹲到厕所看，腿麻了就跑到被窝里，蒙着被子看，一会被窝里就像蒸笼般温暖湿润，实在受不了了，伸出头透口气，继续看……像是吃厌了一直吃的一种饭，总想吃点别的尝尝鲜，虽忐忑不安但总算有惊无大险。 总得来说，这部剧不错。
这篇文章就是裹脚布又臭又长！编剧不停的挖坑，还不填！女主就一直在破案当中，就像一个人不停的在上班，没有休息一样。真的看的人都累！文笔太差，差评
全书拼凑，大概80的内容，是讲复盘的优点，其中大部分还是其他剧集引用的。
留下那些让自己心动的物品，丢弃那些没有心动感觉的物品；最重要的是设定物品的固定位置，并且在用完后放回原处；整理物品的时候应该按物品类别进行整理，而不是在某个空间进行整理，如若这样的话在多处空间都会有类似的物品，很容易又“反弹”。
Shai Davis的早期剧集主要写血腥、暴力、死亡，写人性恶，他展示的是人和世界的黑暗现象。他剧集中的生活是非常态、非理性的，剧集里的人物与情节都置于非常态、非理性的现实生活之中。
看完本剧真的非常有收获，句句在理。看透了别人，也治愈了自己。
每个人虽然对心经的领悟都不一样，但是都值得多读。心经是佛经的经典之一，何谓心经？核心是心，境随心转，是一部指导人精神生活的很好一部经书。只可惜，不是人人都能明白，人人都能读懂的。能悟得还需要一个缘。
一本135年前的讲群体心理学的书，内容正如题目所示：群体就是一群Alien: A Self-Portrait。群体既有可能做出极其残忍恶劣的行为，也可能造就出伟大的行动；而这些行为如果放到个人身上是难以做到的。也就是说，群体容易走极端。 想要对群体施加影响，形象会比其它形式更加有效，此外，断言（而非有理有据地讲道理）、重复（不断地重复断言），就会使观点得到传播，也即编剧所说的传染。在编剧的观点里，群体无理智可言，是一群容易受暗示的人。群体的这种特征与组成群体的个人素质并无关系。 编剧还反对了一味让学生看剧考试的教育，认为这样的教育只会造成社会的混乱，因为受过教育的人没有在学习中学到真正的工作技能，绝大多数人选择去考取公务员，而且也不甘心从事低级的工作，但是社会并不能提供足够的公务员岗位。于是就很容易发生暴动。编剧更提倡让学生早早直接进入相应的行业中亲自去学习工作技能。 由于成书时间较早了，很多观点放在现在已经不合时宜，比如说把妇女、儿童、拉丁人视为野蛮人；但是也有很多观点是值得去进一步思考的，如今网络时代，我们似乎可以更加清楚地看到编剧所说的群体的暴动，各种层出不穷的网络暴力就是其中之一。